DE QUE HACER AL MOMENTO DETOMAR UNA HISTORIA DE VIDA
¿PARA QUE UNA HISTORIA DE VIDA?No las necesitaras siempre. De hecho, son solo para cierto tipo de investigaciones, especia...
PRIMER PASO: ENCUENTRA TUS FUENTESSupondré que ya tienes tema. Supondré también que ya tienes tus marcos y tus antecedente...
SEGUNDO PASO: ENTREVISTA A TUSFUENTESNo vas a hablar de tonterías con tus fuentes. ¡Ten un plan! ¡Ten una entrevista! Has ...
El investigador no lo puede dejar todo a manos de la    fuente. ¡La memoria falla y la gente se equivoca!      Es aquí don...
TERCER PASO: ORGANIZA LAINFORMACIÓNUna vez se tenga toda la información necesaria (aunque, en realidad, siempre se puede s...
CONSEJO: El investigador ha de sustentarse en las    preguntas y las premisas, de manera que su      narración no parezca ...
ACORDE A GUITÁN…Hay tres factores a estudiar… Redes y relaciones Actores y funciones Practicas                         ...
CUARTO PASO: EL ANÁLISISEn el análisis, a partir de lo que les ha dicho la fuente, empiecen        a       sacar conclusio...
QUINTO PASO: VINCULACIÓN CON LAINVESTIGACIÓNTienes dos opciones: o la historia es en si misma la  investigación, o la hist...
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Cómo Realizar un Modelo de Historia de Vida

  1. 1. DE QUE HACER AL MOMENTO DETOMAR UNA HISTORIA DE VIDA
  2. 2. ¿PARA QUE UNA HISTORIA DE VIDA?No las necesitaras siempre. De hecho, son solo para cierto tipo de investigaciones, especialmente aquellas que se centran en fenómenos sociales y que solo toman como muestra o grupo de estudio un pequeño numero de individuos. Sin embargo, cuando la investigación lo amerita, una historia de vida puede brindarte la información necesaria para realizar un estudio completo, convincente y de mucho mejor manejo que otras técnicas.
  3. 3. PRIMER PASO: ENCUENTRA TUS FUENTESSupondré que ya tienes tema. Supondré también que ya tienes tus marcos y tus antecedentes más que listos. Siendo así, pongamonos a trabajar: lo primero que harás es encontrar una fuente viva, una persona que con Imagina las historias que podría contar propiedad y sin reservas Jesus… eh, no… espera un pueda ayudarte a construir momento… con su testimonio tu investigación.
  4. 4. SEGUNDO PASO: ENTREVISTA A TUSFUENTESNo vas a hablar de tonterías con tus fuentes. ¡Ten un plan! ¡Ten una entrevista! Has de crear tus preguntas y tus sesiones con respecto a TUS necesidades investigativas. Una vez las tengas claras, tendrás que sentarte con tu fuente a dialogar, a intentar obtener toda la información que puedas y que sirva a tu tema. ¡Y regístralo todo! Sujeto con un plan: Sujeto sin un plan ( y sin puntería): ¡PREPARADO! ¡EN LA CARCEL!
  5. 5. El investigador no lo puede dejar todo a manos de la fuente. ¡La memoria falla y la gente se equivoca! Es aquí donde el investigador usa todas sus habilidades, bibliografías y registros y todo por el estilo por llenar los vacios y crear un contexto para la historia de vida que se construye.
  6. 6. TERCER PASO: ORGANIZA LAINFORMACIÓNUna vez se tenga toda la información necesaria (aunque, en realidad, siempre se puede sacar más), has de organizarla. Darle forma, darle un sentido y un orden cronológico. ¿Empiezas el relato por el cumpleaños numero ocho o numero setenta? Es evidente, y es necesario para proseguir con la investigación.
  7. 7. CONSEJO: El investigador ha de sustentarse en las preguntas y las premisas, de manera que su narración no parezca una invención. Eso significa… ¡QUE INTENTA APARTARTE LO MÁS QUE PUEDAS DE LA HISTORIA! Si este sujeto anduviese metiéndose en sus historias, no serían tan geniales, ¿o sí?
  8. 8. ACORDE A GUITÁN…Hay tres factores a estudiar… Redes y relaciones Actores y funciones Practicas …En tres ámbitos diferentes.  Privado  De transición  Público
  9. 9. CUARTO PASO: EL ANÁLISISEn el análisis, a partir de lo que les ha dicho la fuente, empiecen a sacar conclusiones, a generar conocimiento, a extrapolar, deducir e inducir. Es un proceso lógico que incluso les ha ayudado previamente, sin que se diesen cuenta. He aquí donde se extraen las Si no hay análisis, algunas cosas que se limitaciones, las cuentan y se ven simplemente no estrategias y hasta los tendrían sentido. recursos del individuo.
  10. 10. QUINTO PASO: VINCULACIÓN CON LAINVESTIGACIÓNTienes dos opciones: o la historia es en si misma la investigación, o la historia complementa a la investigación. De cualquier modo, esta difícilmente se podrá sustentar por si sola: ha de vincularse a un marco, a un contexto investigativo que la soporte y que permita que sea presentada a otras personas como un trabajo completo y muy serio. No ha de ser tan complejo, pero si han de estar así de bien ligados
  11. 11. ¡GRACIAS!
  1. ¿Le ha llamado la atención una diapositiva en particular?

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