1. LOS MAPAS
CONCEPTUALES

2. Formación Docente
NEE
Aprendizaje
colaborativo
Incluye
NEE
Permanent
es
NEE
Transitorios
Se dividen en
Trastorno especifico
del leguaje
Trastorno especifico
del aprendizaje
Déficit atencional con
y sin hiperactividad
Discapacidad Intelectual
en el rango limítrofe con
limitaciones
significativas en la
conducta adaptativa
Discapacidad
visual
Discapacidad
auditiva
Multidéficit
Disfasia severa
Deficiencia mental
severa
Trastorno autista
Se divide en
Interacción social
Integración de las
tic’s en el proceso
de aprendizaje
Espacios de
discusión virtuales
y reales
Retroalimentación
entre pares
Temor a la
critica
Facilita la
Disminuye
el
Se caracteriza
por
Se clasifican en
Se beneficia de
la
Propicia la
creación de
1.- Genere un mapa conceptual que tenga 20 conceptos pedagógicos que
le
permitan explicar la formación que usted tiene.

3. Educación
Física
Una buena salud
Es importante para
Que incluye
Actividad
física
Buena nutrición
Entrenamiento
adecuado
A través de un
La
alimentación
La dieta
equilibrada Desequilibrada
Problemas de
salud
La edad
adulta
La
adolescencia
Caries
Osteoporosis
Obesida
d
Vitaminas
Proteína
s
Minerales Lípidos
Carbohidrato
s
Contiene
A través de
Suministra los alimentos que
constituyen
Puede ser
Dando lugar a
Pueden tener incidencia
en
Como Como
2.- Genere un mapa conceptual que tenga
20 conceptos de su especialidad que le
permita explicar los conocimientos que
usted maneja en su ejercicio profesional.

4. Preguntas 3 y 4
 3- ¿de que manera cree usted que
podría utilizar los mapas
conceptuales en beneficio propio
como profesional?
 Para resumir la materia o trabajo para a su
ves incluir los puntos clave todo a modo de
resumen
 se obliga al estudiante a relacionarse, a
jugar con los conceptos, a que se empape
con el contenido. No es una simple
memorización; se debe prestar atención a
la relación entre los conceptos un
aprendizaje activo

5.  4- genere una estrategia para
intencionar el trabajo de sus alumnos
con mapas conceptuales
 Al realizar un trabajo cualquiera de la
materia correspondiente a pasar, los
estudiantes deberan realizar un mapa
conceptual resumiendo la materia solo
colocando los puntos mas importantes con
dibujos , entonces cuando deban de
estudiar aquella materia se les hara mas
facil