1. Az együttműködés 9 európai uniós ország 10 különböző intézménye között valósult meg. A projekt fő gondolata
az volt, hogy oktatási anyagokat gyűjtsünk a felnőtt oktatás területéről, amelyek később elérhetővé váljanak
minden ember számára.
Úgy döntöttünk, hogy az értelmi fogyatékosok számára szervezett foglalkozásokra fogunk koncentrálni,
különösképpen a művészeti vonatkozású műhelyekre. Festő, rajzoló, szobrászati, zenei és kézműves
foglalkozásokat ajánlottunk számukra. A művészeti képzések egyfajta spontán természetes integrációra adnak
lehetőséget, így az értelmileg sérültek szempontjából ezeknek a tevékenységeknek csak pozitív eredménye lehet.
Az értelmi fogyatékosság nincs hatással egy ember különböző képességeire és érdeklődésére. Az ilyen
embereknek gyakran másokkal teljesen azonos művészi képességei vannak és művésszé is válhatnak.
A projekt részeként a résztvevőknek lehetőségük volt élményeik kicserélésére, tanulásra egymás országáról és
azoknak az értelmi fogyatékosokhoz való különböző hozzáállásáról, beszélgetésekben való részvételre és
rengeteg gyakorlati foglalkozásra. A projekt fontos célja volt egy kézikönyvnek is nevezhető gyűjtemény
megjelentetése, amely támaszul szolgálhat a teljes felnőtt oktatásban. A kézikönyvbe néhány jó gyakorlati példát
gyűjtöttünk össze műhelymunkáink során, amelyeket Szlovéniában, Ausztriában, Franciaországban,
Olaszországban, Cipruson és Németországban tartottunk. Riportok, ötletek, és olyan útmutatók találhatók benne,
amelyek segítenek további foglalkozásokat szervezni az értelmi fogyatékosok számára.
Az együttműködés egyik legfontosabb eredménye az értelmi fogyatékosokkal szakszerűen foglalkozó intézetek
szegregációs programjainak alkalmazása volt olyan intézményekben, melyeknek korábban nem volt e téren
tapasztalatuk. A hálózati munka legfőbb célja az volt, hogy a szélesebb értelemben vett európai régióban
működő, tapasztalatokkal rendelkező és anélkül dolgozó oktatási intézmények megosszák egymás között
példáikat, az értelmi fogyatékosok esetében jól bevált gyakorlataikat. Az eredményeket különböző
módszerekkel, beszélgetésekkel, fórumokkal, művészeti foglalkozásokon végzett gyakorlati tevékenységekkel
értük el.
Eredményeink:
1.Kézikönyv
Címe: Further Education with People with Intellectual Disabilities / Organizing art workshops for people with
intellectual disabilities (magyarul: Az értelmi fogyatékosok továbbképzése / művészeti foglalkozások
szervezése értelmi fogyatékosok számára – csak angolul elérhető)
A kézikönyvben összegyűjtöttük néhány, a műhelymunkáink során szervezett foglalkozás jó gyakorlati példáját,
találhatók benne riportok, ötletek és útmutatók értelmi fogyatékosok számára szervezett foglalkozások
megtervezéséhez. A kézikönyv segítség olyan felnőtteket oktatók számára, akik további képzési lehetőséget
kívánnak nyújtani az értelmi fogyatékosok számára.
2. Honlap
www.fepid.eu
A honlap a találkozóinkról és a foglalkozásokról szóló riportokat, jó gyakorlati példákat, a kézikönyv ingyenesen
letölthető változatát, a partner intézmények elérhetőségét, internetes fórumot és egy képtárat tartalmaz.