Cultura y escuela-Profesorado UCU - 2013 - Pedagogia

1. CULTURA Y ESCUELA

2. ¿Qué es cultura?
Lo opuesto a la
naturaleza
Todo lo que hace
el hombre
Expresión
Máxima de
civilización
Intercambio de
Significados

3. Antes del Siglo XV Desde el Siglo XV-
XVI
Siglo XVIII
Cultura Cultura Cultura Cultura
Cultivo Procesos Humanod y
Sociales(Buenos
Modales)
Vision Unitaria

4. Concepción
Unitaria
Concepción
Binaria
•Siguen un mismo camino cultural.
•Crítica: deja afuera la mayor parte de l a humanidad.
• En nuestro país a través de las escuelas se buscó unificar a la
población heterogénea (fiestas patrias, Martín Fierro).
Cultura Burguesa o Alta
Cultura Obrera o Popular

5. FACTORES QUE FOMENTARON LA CRISIS DE LA
CONCEPCIÓN BINARIA
Multiplicidad de
Culturas
POPULISTA
Supone que lo Transmitido
Por Los medios es
Chabacano y superfluo
MISERABILISTA
Influencia de los medio s de
comunicación
Refleja la ampliación de lo
publico

6.  Vision Según Humberto Eco
Apocalipticos
Integrados
Manipuladores medios
de comunicación
Modificacion de contenidos de
los medios de comunicacion
A modo de conclusión se señala que los medios
masivos de comunicación existen promoviendo
patrones de consumo

7. HACIA LOS CONCEPTOS PLURALES
 La cultura como Intercambio de Significados

8. La escuela produce su cultura
particular, sus códigos,
categorías, lenguaje,
sentimientos; también produce
su propia cultura un hospital,
una oficina.
La formación cultural es más
sólida cuantos más elementos
heterogéneos incluya, de ahí
que la cultura escolar es más
estable.
HACIA LOS CONCEPTOS PLURALES

9. Es necesario replantear y
reconocer otras formas de
conocer y aprender.
El otro es un sujeto diferente, y
también aporta un grado de
cultura, independientemente de
su formación profesional.