GILBERT HIGHET

1. A ARTE de ENSINAR
GILBERT HIGHET
Edições Melhoramentos - Biblioteca de Educação

2. O PROFESSOR
• REQUISITOS DO BOM PROFESSOR
• QUALIDADES DO BOM PROFESSOR

3. REQUISITOS DO BOM PROFESSOR:
• CONHECER A MATÉRIA QUE ENSINA;
• GOSTAR DELA;
• GOSTAR DOS ALUNOS;
• CONHECER OS ALUNOS;
• CONHECER OUTRAS COISAS

4. CONHECER A MATÉRIA
• O professor não deve apenas conhecer o suficiente de sua
matéria.
• Deve viver o que ensina
• Conhecer a matéria a matéria o faz sentir capacitado para
responder a eventual questionamento.
• O aprofundamento da matéria evita que se apresente um
dogma a partir de uma simples hipótese.
• O aprofundamento o faz conhecer os fundamentos da matéria

5. GOSTAR DA MATÉRIA
• Gostar da matéria implica em acreditar na utilidade de sua
matéria.
• É impossível passar anos a fio aprendendo qualquer coisa sem
que sinta natural interesse por ela.
• Ensinar uma disciplina que não goste, significa viver
amargurado.
• Ensinar uma matéria que não goste, transforma-o num
hipócrita.
• Gostar da matéria, o faz ensinar facilmente e prazerosamente
mesmo que esteja cansado, tornando-o bem disposto.

6. GOSTAR DOS ALUNOS
• Só ensine se você gostar de jovens.
• E fácil gostar dos jovem por serem jovens e cheios de vida.
• Deve desfrutar da companhia deles.
• Pode ser que encontre alunos que não estarão nem um
pouco interessado e ou com dificuldades de aprendizado.
• Ensinará com maior prazer se gostar do grupo.
• Não tenha atitude como a de um policial na espreita de
motim.

7. DEVE CONHECER OS ALUNOS
• Pois são diferentes dos adultos
• Devem ser fixados por nomes e fisionomias.
• Pode pertencer a “ tipos” e grupos diferentes,
que estejam definindo seu comportamento.

8. DEVE CONHECER OUTRAS COISAS
• Deve possuir interesses intelectuais excepcionalmente
amplos
• Deve compreender o grande e importante domínio das
atividades e realizações do mundo , para transmiti-la aos
jovem discípulos.
• Deve estabelecer uma ponte entre o mundo e a escola.
• Deve possuir bom humor, para manter os alunos vivos e
atentos.
• O humor ajuda a imprimir a certos assuntos complicados um
tom de realidade.
• Podem funcionar como instrumento de dominação de sua
classe.

9. QUALIDADES DO BOM PROFESSOR
• BOA MEMÓRIA
• FORÇA DE VONTADE
• BONDADE.

10. BOA MEMÓRIA
• Ter memória fraca é ridículo e perigoso;
• Será como o músico que anuncia um grande concerto
e esquece a maioria das composições.
• Um bom professor deve ter boa memória para lembrar
de fundamentos essenciais da matéria lecionada;
• Manifestações de boa memória por parte do professor
auxilia e estimula a juventude nas sua tarefas.

11. FORÇA DE VONTADE
• Deve ser uma pessoa de decisões rápidas e firmes;
• Existem várias espécies de diferentes situações adversas
que o professor pode enfrentar no dia a dia das suas
aulas e dificultar o seu trabalho de lecionar
• Os jovens não gostam muito de autoridades e podem
resistir ao ensino.

12. BONDADE
• É muito difícil ensinar algo sem ela;
• A bondade ajuda a superar dificuldades, sofrimentos e
fadiga;
• Deve ser natural e espontânea;
• Os discípulos de qualquer idade sentem facilmente que
o professor gosta deles , e tendem a retribuir com
atenção à disciplina.

13. Continua...
•Vale a pena ler esse livro
•A ARTE de ENSINAR
GILBERT HIGHET
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