1. O documento lista 17 metas para a Secretaria Municipal de Educação de Arujá relacionadas à qualidade da educação. 2. As metas incluem promover a inclusão, investir na qualificação de professores, fortalecer parcerias, e garantir um ambiente propício para a aprendizagem de todos os alunos. 3. As metas serão medidas por indicadores como desempenho dos alunos, participação das famílias, número de parcerias, e avaliação do desempenho dos profissionais.

2. I • Promover a Inclusão IV • Prestar serviços com eficiência e eficácia III • Investir na qualificação dos Profissionais da Educação II • Fortalecer as parcerias Metas Medidas Valores Estratégias O que faremos para atingir nossa finalidade: Metas Medidas Metas Medidas Metas Medidas 9 • Garantir um ambiente pro- pício para o aprendizado de todos e de cada um dos alunos, vivenciando a diversidade na escola. 10 • Atender a diferentes ritmos e estilos de aprendizagem. a) Pesquisa percep- ção sobre a execução do plano anti-bulling da escola. b) nº ocorrências disciplinares graves relativas aos alunos. c) nº professores com comparecimento integral no mês. a) nº de professores que produzem ativi-dades diversificadas. b) nº de professores que desenvolvem estratégicas que atendem diferentes limitações de apren-dizagem. 11 • Monitora- mento da Educa-ção Especial. a) nºde alunos incluídos em cada escola. b) nº de iniciativas de atendimento aos alunos incluídos. c) nº de alunos com garantia de recursos específicos e de acesso (transporte). 12 • Incluir as famílias na responsabilidade de alcance das Metas de Aprendizagem. a) Pesquisa Percepção. b) % presença de família em reuniões escolares e palestras. c) % presença nas atividades extra- curriculares. d) % escolas com os colegiados APM e Conselho escolar com participação plena da família. 13 • Manter e criar novas parcerias com instituições privadas e públicas, ONG´s e Institutos com iniciativas e projetos que impactam as metas de aprendizagem. a) nº de parcerias em curso, com foco direto na aprendizagem. b) % de alunos impactados diretamente. 14 • Promover formação continuada. a) nº de profis-sionais capacita-dos pela SMEA. b) Pesquisa de Percepção do impacto da formação continuada. c) nº formações pro movidas pela SMEA. 15 • Realizar a avaliação de desempenho dos profissionais. a) Ficha de avalia-ção de desempenho. b) nº de profissio- nais que melhoraram o seu desempenho a partir da avaliação de desempenho. 16 • Atender com eficiência e agilidade as solicitações da escola e comunidade a) Pesquisa de satisfação (escolar) sobre a qualidade do atendimento da SMEA em todos os departamentos. b) Pesquisa da Percepção da comunidade escolar. c) nº de ocorrên- cias na ouvidoria 17 • Fazer uso da infraestrutura e demais recursos materiais e peda- gógicos das escolas com eficiência e eficácia. a) % professores que utilizam as tecnologias dispo-níveis semanal- mente. b) % professores que utilizam sala leitura/bibl. por semana. c) Pesquisa de sa- tisfação dos alunos. • Educação orientada para a aprendizagem • Comprometimento com a excelência dos serviços • Equidade, flexibilidade e agilidade • Transparência e ética na relações • Respeito à diversidade com foco nos Direitos Humanos • Gestão por fatos e dados