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 ¿Cómo se clasifican los componentes
sólidos del suelos?
 Los componentes solidos del suelo son
una mezcla formada por materiales
orgánicos e inorgánicas (minerales)
 Objetivo:
 Observar mas detalladamente el tipo de
componentes que se encuentran en el
suelo.
 Determinar experimentalmente el tipo de
componentes que constituyen la parte
solida del suelo
 Si se quiere saber que tipo de minerales
hay en el suelo, hay que observar una
pequeña muestra en el microscopio
 Coloca una muestra de 3 gramos de suelo
tamizado en un vaso de precipitados de 600 mL
y agrega 20 mL de agua oxigenada H2O2 de 20
volúmenes. Coloca el vaso de precipitados
sobre la tela de asbesto y calienta levemente
con el mechero Bunsen.
 Agrega más agua oxigenada si es necesario
hasta que cese la efervescencia debida a la
presencia del material orgánico. Enseguida
agrega 10 mL de ácido clorhídrico 2M y deja
hervir durante 5 minutos con la finalidad de
eliminar sustancias indeseables.
 Agrega agua hasta la marca de 500 mL y agita
vigorosamente lo que permitirá lavar los sólidos
que quedan. Deja reposar la suspensión y
luego tira el agua. Repite el lavado hasta que
nada quede en suspensión. Después de una
decantación final, toma una muestra de los
sólidos con la punta de la espátula, colócala
sobre un vidrio de reloj y sécala sobre la tela de
asbesto (calienta levemente con el mechero).
Pregunta Resultado observado
¿Qué observas al hacer reaccionar el
suelo con el agua oxigenada?
Que la muestra empieza a reaccionar y
empieza a hacer ebullición
¿Al colocar la muestra tratada al
microscopio qué se observa?
Se pudieron observar distintos
minerales unos de color rojo, morado,
azules, etc.
Compara lo observado al microscopio
con la información del siguiente cuadro
y responde ¿qué minerales están
presentes en tu muestra?
La mayoría de los minerales estuvieron
en nuestra muestra de suelo pero el
mas abundante fue el cuarzo
Mineral Características físicas
Cuarzo Es incoloro tiene una raya blanca y es uno de los
minerales mas abundantes que se encuentran en el
suelo
Feldespatos Es de un color variado es un mineral duro
Muscovita es un mineral incoloro aunque a veces se puede tornar
amarillo, verde o rojo es duro y transparente
Biotita Es de color pardo oscuro o pardo verdoso es un
mineral bastante duro
Hormablenda y Piroxenos Negro, verde oscuro, es muy duro
Magnetita Es de color negro es brillante es duro pero a veces se
rompe fácilmente
Calcita Es de color blanco, amarillo, rojo, naranja, azul o verde
Es un mineral duro
 Observaciones: observamos una gran
cantidad de minerales que se encuentran
en el suelo, como el cuarzo, magnetita y
calcita.
 El objetivo de la practica se logro,
porque logramos observar los diferentes
tipos de minerales que encontramos en
nuestra muestra de suelo, entre ellos el
cuarzo que fue uno de los mas
abundantes.
 Los resultados fueron buenos y
satisfactorios porque trabajamos en
equipo y gracias a ello pudimos hacer la
practica bien y observar los minerales
 1. La materia orgánica reacciona con agua
oxigenada y produce un burbujeo, ¿hay
presencia de material orgánico en la muestra de
suelo? – Si, porque si no tuviera materia
orgánica no saldrían burbujas.
 2. ¿Qué tipo de materiales se reconocen al
observar la muestra tratada al microscopio?-
Materia inorgánica.
 3. ¿Cuáles son los dos tipos de componentes
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Practica 2 clasificacion de los componentes solidos del suelo

  • 1.
  • 2.  ¿Cómo se clasifican los componentes sólidos del suelos?  Los componentes solidos del suelo son una mezcla formada por materiales orgánicos e inorgánicas (minerales)
  • 3.  Objetivo:  Observar mas detalladamente el tipo de componentes que se encuentran en el suelo.  Determinar experimentalmente el tipo de componentes que constituyen la parte solida del suelo
  • 4.  Si se quiere saber que tipo de minerales hay en el suelo, hay que observar una pequeña muestra en el microscopio
  • 5.  Coloca una muestra de 3 gramos de suelo tamizado en un vaso de precipitados de 600 mL y agrega 20 mL de agua oxigenada H2O2 de 20 volúmenes. Coloca el vaso de precipitados sobre la tela de asbesto y calienta levemente con el mechero Bunsen.
  • 6.  Agrega más agua oxigenada si es necesario hasta que cese la efervescencia debida a la presencia del material orgánico. Enseguida agrega 10 mL de ácido clorhídrico 2M y deja hervir durante 5 minutos con la finalidad de eliminar sustancias indeseables.
  • 7.  Agrega agua hasta la marca de 500 mL y agita vigorosamente lo que permitirá lavar los sólidos que quedan. Deja reposar la suspensión y luego tira el agua. Repite el lavado hasta que nada quede en suspensión. Después de una decantación final, toma una muestra de los sólidos con la punta de la espátula, colócala sobre un vidrio de reloj y sécala sobre la tela de asbesto (calienta levemente con el mechero).
  • 8. Pregunta Resultado observado ¿Qué observas al hacer reaccionar el suelo con el agua oxigenada? Que la muestra empieza a reaccionar y empieza a hacer ebullición ¿Al colocar la muestra tratada al microscopio qué se observa? Se pudieron observar distintos minerales unos de color rojo, morado, azules, etc. Compara lo observado al microscopio con la información del siguiente cuadro y responde ¿qué minerales están presentes en tu muestra? La mayoría de los minerales estuvieron en nuestra muestra de suelo pero el mas abundante fue el cuarzo
  • 9. Mineral Características físicas Cuarzo Es incoloro tiene una raya blanca y es uno de los minerales mas abundantes que se encuentran en el suelo Feldespatos Es de un color variado es un mineral duro Muscovita es un mineral incoloro aunque a veces se puede tornar amarillo, verde o rojo es duro y transparente Biotita Es de color pardo oscuro o pardo verdoso es un mineral bastante duro Hormablenda y Piroxenos Negro, verde oscuro, es muy duro Magnetita Es de color negro es brillante es duro pero a veces se rompe fácilmente Calcita Es de color blanco, amarillo, rojo, naranja, azul o verde Es un mineral duro
  • 10.  Observaciones: observamos una gran cantidad de minerales que se encuentran en el suelo, como el cuarzo, magnetita y calcita.
  • 11.  El objetivo de la practica se logro, porque logramos observar los diferentes tipos de minerales que encontramos en nuestra muestra de suelo, entre ellos el cuarzo que fue uno de los mas abundantes.  Los resultados fueron buenos y satisfactorios porque trabajamos en equipo y gracias a ello pudimos hacer la practica bien y observar los minerales
  • 12.  1. La materia orgánica reacciona con agua oxigenada y produce un burbujeo, ¿hay presencia de material orgánico en la muestra de suelo? – Si, porque si no tuviera materia orgánica no saldrían burbujas.  2. ¿Qué tipo de materiales se reconocen al observar la muestra tratada al microscopio?- Materia inorgánica.  3. ¿Cuáles son los dos tipos de componentes que forma la parte sólida del suelo?-Materia orgánica y Materia inorgánica.