Contaminación radiactiva y sonora

“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA
EDUCACIÓN”.
FACULTAD DE AGRONOMIA
ESCUELA DE ING. EN GESTION AMBIENTAL
TRABAJO MONOGRÁFICO DE ECOLOGIA GENERAL
TEMA: CONTAMINACION RADIOACTIVA Y SONORA
INTEGRANTES:
 Amacifuén Murayari Alejandra Chábeli.
 Cervan García Sol A rabia.
 Huamán Vargas Liz Stefanny.
 Huatatuca Collins, Janz.
ING: ANA MARIA RENGIFO PANDURO

AGRADECIMIENTO
Este trabajo monográfico es el resultado del esfuerzo conjunto de todos los
que formamos el grupo de trabajo. Por esto agradezco de ante mano a la
Ing. Ana María Rengifo Panduro Dra. A mis compañeros quienes a lo largo de
este tiempo han puesto a prueba sus capacidades y conocimientos en el
desarrollo de este trabajo el cual ha finalizado llenando todas nuestras
expectativas. A nuestros padres quienes a lo largo de nuestra mi vida han
apoyado y motivado mi formación académica, creyeron en mí en todo,
gracias a su paciencia y enseñanza y finalmente un eterno momento y no
dudaron de nuestras habilidades. A mis profesores a quienes les debo gran
parte de mis conocimientos agradecimiento a esta prestigiosa universidad la
cual abrió abre sus puertas a jóvenes como nosotros, preparándonos para
un futuro competitivo y formándonos como personas de bien.
También a las bibliotecas visitadas entre ellas la biblioteca de la facultad de
agronomía y la biblioteca central. Agradecer a los autores de aquellos libros
con una valiosísima información con un contenido de mucha importancia.
Libros como por ejemplo libro de “climatología y meteorología agrícola”

INDICE
 PRESENTACIÓN......................................................................................................... 1
 AGRADECIMIENTO....................................................................................................2
 INTRODUCCION…………………………………………………………………………………………………………..…..3
 CONTAMINACION RADIOACTIVA……………………………………………………………………………………..4
 Historia de la Radiactividad……………….……….………………………………6-7
 tiposde radioactividad…………..………..……………………………………………………..8-9
 posiblescontaminantes………………………………………….……………………………..9-13
 fuentesde contaminaciónradioactivas……………………….……………………….13-15
 diezlugaresmásradiactivosdel planeta………………………………………………15-19
 características de radiaciones(ionizantesyno
ionizantes)………………………………………………………………………………………….20-24
 CONTAMINACION PORRUIDOO ACUSTICA
 CONCEPTO…………………………………………………………………………………………25-28
 MEDICION DEL RUIDO……………………………………….……………………………………29
 EFECTOS DEL RUIDO……………………………………………………………………………29-37
 CONCLUSIONES…………………………………………………………………………………………………………….38

 BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………………………………………………...39

INTRODUCCION
El incremento de la globalización a causado efectos primarios y secundarios en el
transcurso de estos últimos años ,y por lo tanto, este incremento de las diversas
actividades globales han ocasionado consecuencias muy preocupantes para todos de
manera general, es decir se desarrollaron diferentes tipos de contaminación que por
ende afecta la salud humana, los seres vivos y al planeta . Se conoce como contaminación
la presencia en el medio ambiente de sustancias o elementos tóxicos, perjudiciales o
molestos para la salud del hombre y de los seres vivos.
El equilibrio natural existente en la Tierra durante millones de años ha ido alterándose
peligrosamente como consecuencia del crecimiento de las civilizaciones humanas y,
sobre todo, al aparecer las industrias.
Hoy día la contaminación forma parte de nuestra vida cotidiana: la atmósfera, los ríos y
los mares contienen enormes cantidades de productos peligrosos para la vida. En este
caso estudiaremos dos tipos de contaminación uno que afecta tanto a las relaciones
laborales como al ocio y al descanso, se trata de la Contaminación sonora y el otro de
manera masiva y muy peligrosa, en este caso nos referimos a la contaminación
radiactiva, que años anteriores tuvo efectos devastadores en diferentes aspectos.

CONTAMINACIÓN RADIACTIVA
La Contaminación radiactiva puede definirse como un aumento de la radiación natural
por la utilización por el hombre de sustancias radiactivas naturales o producidas
artificialmente. Con el descubrimiento de la energía nuclear y en especial desde la
invención de la bomba atómica se han esparcido por la tierra numerosos productos
residuales de las pruebas nucleares. En los últimos años la descarga en la atmósfera de
materias radiactivas ha aumentado considerablemente, constituyendo un peligro para la
salud pública.
La contaminación radiactiva ocurre cuando algún material radiactivo es liberado en el
medio ambiente de forma no intencional. Generalmente, se produce a través de un
accidente en una planta de energía nuclear o la liberación accidental de material
radioactivo médico o industrial. La radiación en el medio ambiente proviene de fuentes
tanto naturales como generadas por el hombre. Por ejemplo, la minería puede dejar al
descubierto y alterar los materiales radiactivos que están en el medio ambiente de forma
natural. La radiactividad natural procede de la transformación de los materiales
radiactivos que componen la corteza terrestre y de las radiaciones procedentes del
espacio exterior, que constituyen la radiación cósmica. Esto significa que existe un fondo
radiactivo natural desde que se creó nuestro planeta y al que estamos perfectamente
adaptados; incluso nuestro propio cuerpo posee ciertos compuestos radiactivos como el
potasio-40 (K40) y el carbono-14 (C14) y por término medio la radiactividad de nuestro
cuerpo se cifra en unos 12.000 Bq. Además existen otros elementos radiactivos de origen
artificial, es decir, creados por el ser humano, para ser empleados en actividades tan
diversas como la medicina, la industria o la investigación, que son el origen de la
radiactividad artificial.
Radiactividad
Se llama radiactividad a la actividad de los cuerpos que se desintegran emitiendo diversas
radiaciones. Algunas sustancias son radiactivas al bombardearlas con partículas
diminutas. Una de estas sustancias es el plutonio, que es un elemento
extraordinariamente radiactivo utilizado en la fabricación de bombas atómicas.
Siempre que un cuerpo radiactivo se desintegra, emite radiaciones. Al desintegrarse va
liberando energía y lanzando partículas diminutas. Si el cuerpo sigue siendo radiactivo
tras esa liberación, se desintegra de nuevo, dejando escapar más radiactividad. Tras una
serie de desintegraciones, deja de ser radiactivo y se dice que es estable.
Por ejemplo, el radio es un elemento radiactivo en su estado natural, fue utilizado en el
pasado para fabricar esferas de reloj fosforescentes. Como todos los elementos
radiactivos, el radio se desintegra gradualmente hasta dejar de ser radiactivo. Tras un
cierto periodo de tiempo ( 1.600 años), se desintegra la mitad de los átomos de una masa
de radio. Luego, tras otro periodo igual de tiempo se desintegra la mitad de los átomos
que quedan.
Este proceso continua, reduciéndose cada vez más la cantidad de radiactividad que
queda. El tiempo que demora en desintegrarse la mitad de los átomos radiactivos se
conoce con el nombre de semidesintegración.

Cada elemento radiactivo tiene un período de semidesintegración diferente. Un tipo de
uranio tiene un periodo de semidesintegración de 40.470.000.000 años. En el otro
extremo de la escala, el cesio 142 tiene un periodo de semidesintegración de solo un
minuto.
Algunas rocas, como el granito, contienen pequeñas cantidades de radiactividad.
La radiactividad no se puede ver, oler o palpar. Pero un aparato llamado contador Geiger
permite medirla. El contador produce unos chasquidos cada vez que detecta átomos que
se están desintegrando.
Historia de la Radiactividad
Desde el día 2 de diciembre de 1942 a las 2:20 PM, los científicos activaron el primer
reactor nuclear en una pista de squash abandonada en la Universidad de Chicago, dando
paso a la era nuclear, demostrando que su energía controlada podía ser útil.
La energía nuclear es la energía que liberan las fuerzas que mantienen unidas al átomo.
Luego de su descubrimiento los científicos, que creían que su energía era ilimitada, en
conjunto con los políticos, solicitaron que se utilizara con fines pacíficos.
Se ha dicho que esta energía posee una gran cantidad de ventajas, como por ejemplo
“ser limpia” ya que no elimina gases contaminantes pero sin embargo libera
radiactividad, que a la larga es mucho más peligrosa que cualquier otro tipo de
contaminación. Este nuevo camino abría posibilidades enormes; con un sólo kilo de
uranio se puede producir tanto energía como con 3000 toneladas métricas de carbón.
Las centrales nucleares al igual que las centrales térmicas convencionales, originan
residuos radiactivos, lo que a su vez ocasiona grandes daños a los seres vivos y al medio
ambiente.
Crecimiento mundial
Desde ese momento, la energía nuclear fue el centro de interés de la mayoría.
En 1956 se puso en marcha la central de Calderhall en Cumbria, en el noroeste de
Inglaterra. Ésta producía plutonio para bombas, siendo la primera planta nuclear a gran
escala generadora de electricidad comercial.
Esta situación cobró tanto interés que a fines de 1990 ya había 420 reactores nucleares
comerciales en 25 países que producían un 17% de la electricidad mundial, siendo en
algunas naciones el principal centro de producción de energía. Por ejemplo, en Francia se
obtenía un 73% de la electricidad del átomo; en Bélgica un 59%; En Hungría, Suecia y en
Corea del Sur un 50% aproximadamente.
De esta forma, la expansión de este nuevo descubrimiento se hizo inminente y disfrutó
casi de un apoyo unánime, pero en los años 70` empezaron a aparecer los primeros
opositores, generalmente ecologistas provocando que a finales de los 80` contaran con el
acuerdo de la mayoría de los países occidentales.
Esta situación se agudizó cada vez más, poniendo en juego la continuidad de estas
plantas. La Agencia Internacional para la Energía Atómica (AIEA) había recortado sus
estimaciones futuras a una novena parte, puesto que se estimó que para el año 2000
habría 4,45 millones de megavatios de capacidad nucleares todo el mundo.

Así, todos los programas nucleares nacionales estaban estancándose incluso fuera de los
EE.UU. Desde 1975 sólo se había encargado una central en la antigua Alemania
occidental.
Suecia era la generadora, en proporciones, más elevada del mundo, puesto que la mitad
de su electricidad era a partir del átomo, decidió en 1980 suprimir de apoco la energía
nuclear. En 1984 Japón también redujo en un tercio su programa y en 1985 Dinamarca
decidió no construir nunca más una planta reactora.
En 1986 se produjo el accidente nuclear más grande en la historia, registrado en la ciudad
de Chernobyl que se considerada una de las mejores gestionadas de la URSS, causando
grandes daños.
La opinión pública se opuso rotundamente a la construcción de nuevas centrales
nucleares, por ejemplo en Francia se produjo un hecho inesperado: luego de lo de
Chernobyl se elevó a un 59% la cifra de los opositores a las centrales, cuando antes casi
no existían detractores. En Austria se anunció que se desmantelaría su única central que
nunca había funcionado (1978). Filipinas desmontó su único reactor e Italia, España y
Yugoslavia detuvieron toda su futura expansión.
Uno de los mayores pronucleares del mundo, el Reino Unido canceló todos sus planes de
instalación de nuevas centrales durante al menos cinco años. La expansión nuclear de
Francia, que sólo había abierto una en 1987, atrajo deudas multimillonarias.
Luego de este accidente, comenzó a cambiar la tendencia de que la antigua URSS y
Europa del Este estuvieran comprometidas por esta causa.
En 1992 la AIEA clasifico a cuatro centrales de Rusia y este de Europa como muy
peligrosas por lo que se cerró inmediatamente a la de Kozloduy de Bulgaria.
Durante los años 90`, la energía nuclear se fue en declive puesto que las viejas centrales
se cerraron y no fueron reemplazadas pero ahora entra en discusión que hacer con todos
los materiales radiactivos que quedaron abandonados en las centrales.
En solo una generación hemos sido testigos del ascenso y del descenso de la energía
nuclear.

TIPOS DE RADIACTIVIDAD
RADIOACTIVIDAD NATURAL:
El estudio del nuevo fenómeno y su desarrollo posterior se debe al matrimonio Curie,
quienes encontraron otras sustancias radiactivas como el torio, polonio y radio. La
intensidad de la radiación emitida era proporcional a la cantidad de uranio presente, por
lo que dedujo Curie que la radiactividad era una propiedad atómica. El fenómeno de la
radiactividad se origina en el núcleo de los átomos radiactivos. Se cree que la causa es
debida a la interacción neutrón-protón del mismo. Al estudiar la radiación emitida por el
radio se comprobó que era compleja, pues al aplicarle un campo magnético parte de ella
se desviaba de su trayectoria y otra parte no.
RADIOACTIVIDAD ARTIFICIAL:
Se produce cuando se bombardean ciertos núcleos estables con partículas apropiadas, la
energía de éstas tiene un valor adecuado penetrando dentro del núcleo bombardeado y
forman uno nuevo que, si es inestable se desintegra después radioactivamente.
Tipos de radiactividad artificial
 Radiación Alfa: son flujos de partículas cargadas positivamente compuestas por dos
neutrones y dos protones (núcleos de Helio). Son desviadas por campos eléctricos y
magnéticos, son poco penetrantes, pero muy ionizantes y energéticos.
 Radiación Beta: Son flujos de electrones negativos o positrones positivos que son
resultadode ladesintegraciónde neutrones y protones del núcleo cuando se encuentra
excitado. Son desviados por campos magnéticos, es más penetrante pero su poder de
ionizar no es tan fuerte como las partículas alfa.
 Radiación Gamma: Son ondas electromagnéticas,esel tipo máspenetrante.Al ser ondas
electromagnéticas de onda corta se necesitan capas muy gruesas de plomo u hormigón
para detenerlas.
Cuando se habla de contaminación radiactiva, en general se tratan varios aspectos:
 La contaminación de las personas. Esta puede ser interna cuando han ingerido,
inyectado o respirado algún radioisótopo, o externa cuando se ha depositado el
material radiactivo en su piel.
 La contaminación de alimentos. Del mismo modo puede haberse incorporado al
interior de los mismos o estar en su parte exterior.
 La contaminación de suelos. En este caso la contaminación puede ser solo
superficial o haber penetrado en profundidad.
 La contaminación del agua de bebida. Aquí la contaminación aparecerá como
radioisótopos disueltos en la misma.
 La contaminación de las personas. Esta puede ser interna cuando han ingerido,

 La contaminación de alimentos. Del mismo modo puede haberse incorporado al
 La contaminación de suelos. En este caso la contaminación puede ser solo
Posibles contaminaciones
Cuando se habla de contaminación radiactiva, en general se tratan varios aspectos:
1. La contaminación de las personas. Esta puede ser interna cuando han ingerido,
2. La contaminación de alimentos. Del mismo modo puede haberse incorporado al
3. La contaminación de suelos. En este caso la contaminación puede ser solo
4. La contaminación del agua. Aquí la contaminación aparecerá como radioisótopos
disueltos en la misma.
Dos son las principales fuentes responsables de las contaminaciones por sustancias
radiactivas
a) Pruebas nucleares: las más peligrosas son las que tienen lugar en la atmósfera. La
fuerza de la explosión y el gran aumento de temperaturas que las acompaña convierten a
las sustancias radiactivas en gases y productos sólidos que son proyectados a gran altura
en la atmósfera y luego arrastrados por el viento.
La distancia que recorren las partículas radiactivas así liberadas dependen de la altura a
la que han sido proyectadas y de su tamaño. Pero las partículas más finas pueden dar
varias veces la vuelta a la tierra antes de caer en un determinado punto del globo.
Una vez depositadas en el suelo, las partículas radiactivas pueden ser arrastradas por la
lluvia aumentando la radiactividad natural del agua.
b) Manipulación de sustancias radiactivas: tanto en la fase de obtención del combustible
nuclear (extracción del mineral, lavado y concentración, producción de lingotes de Uranio
o de Torio y separación química de los diferentes isótopos), como en la etapa de
funcionamiento de los reactores nucleares (procesos de fisión, activación y térmicos) se
obtienen ingentes masas de residuos radiactivos con grave peligro para la Contaminación
del medio ambiente. La refrigeración de los reactores se utiliza grandes cantidades de
agua que luego es nuevamente vertida al río trasportando productos peligrosos.
La eliminación de los productos radiactivos provenientes de las fábricas atómicas plantea
en La actualidad graves problemas. Una de las soluciones adoptadas y que ha ocasionado
una gran controversia es su eliminación mediante recipientes herméticos e invulnerables
a las radiaciones, que son sumergidos en las grandes profundidades de las fosas
oceánicas.

SÍMBOLO
COLOR
DEL
TRÉBOL
RIESGO DE
CONTAMINACIÓN
RIESGO DE
IRRADIACIÓN
EXTERNA
DENOMINACIÓN
verde No Sí
Zona controlada. Fuente
encapsulada, riesgo de irradiación
externa (imagen incorrecta).
verde Sí No
Zona controlada. Fuente No
encapsulada, riesgo de
contaminación.
amarillo No Sí
Zona de permanencia limitada.
Fuente encapsulada, riesgo por
irradiación externa (imagen
incorrecta). Se requiere
autorización y medidas de
protección completas (dosímetros)
obligatorias. Tiempo máximo de
estancia no superior a 30 minutos.
amarillo Sí No
Fuente No encapsulada, riesgo de
contaminación. Se requiere
autorización y medidas de
protección completas (dosímetros)
obligatorias. Tiempo máximo de
estancia no superior a 30 minutos.

amarillo Sí Sí
Fuente No encapsulada, riesgo de
contaminación e irradiación
externa. Se requiere autorización y
medidas de protección completas
(dosímetros) obligatorias. Tiempo
máximo de estancia no superior a
30 minutos.
rojo No Sí
Zona de acceso prohibido.Zona de
alta radiación.Fuente encapsulada,
riesgo por irradiación externa
(imagen incorrecta). Tiempo
máximo de exposición con traje
completo NBQ de 5 minutos en
caso de emergencia; en otro caso,
prohibido.Retiro del servicio tras la
exposición de obligado
cumplimiento.
rojo Sí No
alta radiación en entorno. Fuente
No encapsulada, riesgo de
contaminación.Tiempo máximo de
exposición con traje completo NBQ
de 5 minutos en caso de
emergencia;en cualquier otro caso,
prohibido. Retiro del servicio tras la
exposición de obligado
cumplimiento.
rojo Sí Sí
alta radiación. Fuente No
encapsulada, riesgo de
contaminación e irradiación.
Tiempo máximo de exposición con
traje completo NBQ de 5 minutos
en caso de emergencia; en
cualquier otro caso, prohibido.
Retiro del servicio tras exposición
de obligado cumplimiento.

 Contaminación de alimentos
Afecta a los alimentos y es originada por productos químicos (pesticidas y otros) o
biológicos (agentes patógenos). Consiste en la presencia en los alimentos de sustancias
tóxicas para la salud de los consumidores y es ocasionada durante la producción, la
manipulación, el transporte, la industrialización y el consumo.
 Contaminación de las personas
La contaminación radiactiva de las personas puede producirse de forma externa o
interna. En la externa, pueden contaminarse la ropa o la piel de forma que cierta
cantidad de material con contenido radiactivo se adhiera a ellos. De forma interna se
puede producir por la ingestión, absorción, inhalación, o inyección de sustancias
radiactivas.
Cuando existe material radiactivo en forma gaseosa, de aerosol, líquida o sólida (esta
última en forma de polvo), parte puede impregnar las ropas o la piel de las personas que
entren en contacto con este material. También puede ser ingerido, ya porque los
alimentos o el agua estén contaminados, ya de forma accidental al llevarse las manos
contaminadas a la boca, o inhalado al entrar en un ambiente donde existe polvo
contaminado en suspensión, aerosoles o gases con contenido radiactivo.
En el primero de los casos la contaminación permanece en el exterior de la persona, con
lo que dosis recibida procede de las radiaciones emitidas que depositan parte o toda su
energía en el organismo. En el segundo de los casos el material entra al organismo, y
durante su recorrido hasta que es excretado (por el sudor, la orina o las heces) deposita a
su vez la energía emitida por esas radiaciones en los órganos por los que se transfiere.
Estas contaminaciones pueden darse en todas aquellas prácticas en las que se manejan
materiales radiactivos, hablándose de contaminación principalmente cuando esta se
produce de forma accidental.
En el caso de accidentes radiactivos o nucleares o de ataques terroristas con material
radiactivo (como por ejemplo con una bomba sucia), pueden producirse contaminaciones
de las personas, tanto de forma interna como externa.
Para evitar las contaminaciones en situación normal en aquellas actividades que
conllevan el manejo de material radiactivo y que puede suponer un riesgo a alguna
persona, se suelen emplear varias barreras (todas empleadas en las actividades con otro
tipo de material peligroso.

Energía Nuclear
La energía nuclear es la energía proveniente de reacciones nucleares o de la
desintegración de los núcleos de algunos átomos. Procede de la liberación de la energía
almacenada en el núcleo de los mismos.
Una central nuclear es una central termoeléctrica, es decir, una instalación que
aprovecha una fuente de calor para convertir en vapor a alta temperatura un líquido que
circula por un conjunto de conductos; y que utiliza dicho vapor para accionar un grupo
turbina-alternador, produciendo así energía eléctrica.
La diferencia esencial entre las centrales termoeléctricas convencionales y las centrales
termoeléctricas nucleares reside en la reacción que libera la energía necesaria para
conseguir la fuente de calor para la producción del vapor. En el caso primero, se trata de
la reacción de combustión del carbono (carbón, gas o fuelóleo), en el segundo de la
reacción nuclear de fisión de núcleos de uranio. En este último caso, la energía liberada
por reacción es del orden de millones de veces superior a la del caso primero, lo que
explica el menor consumo de combustible y producción de residuos, éstos de naturaleza
distinta, en una central nuclear en comparación con una central convencional, a igualdad
de potencias de producción.
La energía nuclear se obtiene mediante la fisión nuclear (rompimiento del núcleo), así
como mediante la fusión nuclear (unión de núcleos). La fisión es la que se emplea
actualmente en las centrales nucleares. La fisión nuclear la consiguió por primera vez el
científico italiano Enrico Fermi en 1942. Fermi construyó el primer reactor nuclear; en él
se usaba uranio para producir calor. Este tipo de reactor es el que se emplea en las
centrales nucleares de producción de energía eléctrica.
Fuentes de contaminación radiactiva
Dos son las principales fuentes responsables de las contaminaciones por sustancias
radiactivas:
a) Pruebas nucleares: Las más peligrosas son las que tienen lugar en la atmósfera. La
fuerza de la explosión y el gran aumento de temperaturas que las acompaña convierten a
las sustancias radiactivas en gases y productos sólidos que son proyectados a gran altura
en la atmósfera y luego arrastrados por el viento.
La distancia que recorren las partículas radiactivas así liberadas dependen de la altura a
la que han sido proyectadas y de su tamaño. Pero las partículas más finas pueden dar
varias veces la vuelta a la tierra antes de caer en un determinado punto del globo.
Una vez depositadas en el suelo, las partículas radiactivas pueden ser arrastradas por la
lluvia aumentando la radiactividad natural del agua.
b) Manipulación de sustancias radiactivas: tanto en la fase de obtención del combustible
nuclear (extracción del mineral, lavado y concentración, producción de lingotes de Uranio
o de Torio y separación química de los diferentes isótopos), como en la etapa de
funcionamiento de los reactores nucleares (procesos de fisión, activación y térmicos) se
obtienen ingentes masas de residuos radiactivos con grave peligro para la Contaminación

del medio ambiente. La refrigeración de los reactores se utiliza grandes cantidades de
agua que luego es nuevamente vertida al río trasportando productos peligrosos.
La eliminación de los productos radiactivos provenientes de las fábricas atómicas plantea
en la actualidad graves problemas. Una de las soluciones adoptadas y que ha ocasionado
una gran controversia es su eliminación mediante recipientes herméticos e invulnerables
a las radiaciones, que son sumergidos en las grandes profundidades de las fosas
oceánicas.
c) Sustancias radiactivas y condiciones ecológicas de la contaminación
Los productos radiactivos liberados en las explosiones nucleares comprenden restos del
explosivo no consumido (Uranio- 235 y plutonio-239), los productos de fisión derivados
del explosivo. (Estroncio-90, Cesio-137, yodo-131, etc.) y los productos de activación
formados por bombardeo con neutrones de los elementos contenidos en el suelo o en el
agua (Calcio-45, Sodio-24). Las sustancias radiactivas contaminantes que permanecen al
cabo de cierto tiempo son el estroncio-90 y el cesio-137.
El destino de las impurezas radiactivas contenidas en la atmósfera tras una explosión
nuclear depende, además de los factores intrínsecos a la explosión y de los factores
meteorológicos, de las condiciones ecológicas.
A menos que ocurra un accidente o en caso de guerra nuclear, el hombre está
relativamente protegido de una contaminación radiactiva directa, es decir la producida
por la inhalación del aire contaminado por cuerpos radiactivos. En realidad, el principal
peligro actual proviene del alto grado de concentración biológica de las sustancias
radiactivas a lo largo de las cadenas alimentarias. De este modo se produce una
contaminación radiactiva indirecta que se inicia con el depósito en suelo y en el agua de
los agentes contaminantes radiactivos caídos de la atmósfera. En los animales y vegetales
que extraen su alimento del suelo y del agua se concentran dichos cuerpos,
transmitiéndolos a sus depredadores en proporciones peligrosas. En medio marino se
aprecia con claridad dicho fenómeno. Las algas llegan a tener con frecuencia una
radiactividad especifica mil veces superior a las del agua que las rodea, y en el plancton
dicho factor de concentración puede llegar a ser de 5000. Los animales acuáticos que se
alimentan de tales organismos pueden alcanzar concentraciones aún más elevadas. En
los vegetales la radiactividad se concentra en las hojas y en los tallos más que en las
semillas. Es un factor que perjudica a los animales herbívoros. En el hombre eslabón final
de la cadena alimentaria, la contaminación indirecta se produce a través del tubo
digestivo tras la toma de alimentos vegetales o alimentos contaminados. La leche, por
ejemplo, es uno de los principales vehículos de contaminación indirecta en algunos
países. Ello explica que los huesos de los niños, cuyo alimento principal lo constituye la
leche, contengan más estroncio-90 que los de los adultos.
d) Efectos de la contaminación radiactiva
Se ha calculado que la población mundial está expuesta a una radiación natural ambiente
comprendida entre 100 y 150 mrem al año (el mrem es la unidad de radiación que

produce los mismo efectos biológicos que un roentgen de rayos X). Según los
especialistas, el hombre puede llegar a soportar sin peligro aparente hasta 1000 mrem. El
límite superior de 0,5 mrem por individuo y por año es el impuesto por la Comisión
Internacional de Protección contra las Radiaciones (CIPR).
Por encima de estas dosis máximas de radiación existen para el hombre riesgos
somáticos, como el acortamiento de la vida y la inducción a la leucemia. Las partes más
sensibles del organismo son: la piel, los ojos, ciertos tejidos y las glándulas genitales; ello
pudo ser tristemente comprobado tras la explosión de la bomba atómica en Hiroshima.
LOS DIEZ LUGARES MÁS
RADIACTIVOS DEL PLANETA
10. HANFORD, EE.UU.
El sitiode Hanford,enWashington, fue una parte
integral del proyecto de la bomba atómica de
EE.UU., lafabricaciónde plutonio para la primera
bombanucleary "Fat Man", usada enNagasaki. A
medida que la guerra fría librada en adelante,
incrementado la producción, el suministro de
plutonio para la mayoría de los 60.000 armas
nucleares de Estados Unidos. Aunque fuera de
servicio,que todavíatiene las dos terceras partes
del volumende residuos de alta actividad radiactiva en el país - cerca de 53 millones de galones
de desechos líquidos, 25 millones de pies cúbicos de residuos sólidos y de 200 millas cuadradas
de aguas subterráneas contaminadas por debajo de la zona, por lo que es el más sitio
contaminadoenlos EE.UU... La devastaciónambiental de esta área deja claro que la amenaza de
la radiactividadnoessimplemente algoque llegaráenunataque con misiles,peropodría estar al
acecho en el corazón de su propio país.
9. EL MEDITERRÁNEO
Recientemente se han medido unos niveles de
radiactividad superioresal propiofondonatural en
las aguas del mar Mediterráneo, sobre todo en su
parte más oriental. Diversas investigaciones han
llevado a la conclusión de que el accidente de
Chernobyl (del que luego hablaremos) ha podido
llevar material radiactivo a través de las aguas del
Mar Negro. No obstante, el nivel de radiactividad
medido no es justificable sólo con Chernobyl, por
lo que es muy probable que muchos países hayan
vertido sin haber sido previamente depurados. También se sospecha que la ‘Ndrangheta (un
grupomafiosoitaliano) hahechonegocioutilizandoel marcomo vertedero en el que abandonar

peligrososresiduos.“Legambiente”,una ONG italiana, estima en más de 40 los buques cargados
con residuos que han desaparecido en los últimos 20 años.
Aunque segúnlasmedicionesde loscientíficos,el nivel de radiactividadhallado no es perjudicial
para la salud de las personas, sí podría serlo para la flora y la fauna del lugar, especialmente
cuando los barriles se vayan degradando, por lo que es probable que el mar Mediterráneo esté
ocultando entre sus bellas aguas una catástrofe medioambiental.
8. La costa de Somalia
De todosessabidoque los países ricos tienden
a aprovecharse de los más pobres, siendo la
situaciónde Somaliaunejemploespecialmente
patético. Desde la década de los 90, las aguas
somalíeshansidoel vertederoocultode basura
nuclear para los desechos tóxicos producidos
por países desarrollados. Incluso el suelo ha
sido utilizado para enterrar metales tóxicos.
Este hecho tan lamentable salió a la luz en
2004, cuando el tsunami que azotó el país
arrastró hasta la costa norte somalí cientos de barriles oxidados con uranio, plomo, cadmio o
mercurio, entre otros metales pesados. Los efectos de estos residuos sobre un país pobre sin
recursos para su control pueden ser incontrolables.
7. Mayak, Rusia
El complejo industrial de Mayak, en Rusia, al
noreste,hatenidounacentral nuclear desde hace
décadas, y en 1957 fue el escenario de uno de los
peoresaccidentesnuclearesdel mundo.Hasta 100
toneladasde residuosradiactivosfueron liberadas
por una explosión,contaminando un área masiva.
La explosión se mantuvo en secreto hasta la
década de 1980. A partir de la década de 1950, los
residuos de la planta fue objeto de dumping en los alrededores y en el lago Karachay. Esto ha
conducido a la contaminación del suministro de agua que se basan en miles diariamente. Los
expertos creen que Karachay puede ser el lugar más radiactivo en el mundo, y más de 400.000
personas han estado expuestas a la radiación de la planta como resultado de los diversos
incidentesgravesque hanocurrido - incluyendoincendios y las tormentas de polvo mortales. La
belleza natural del lago Karachay desmiente sus contaminantes mortales, con los niveles de
radiaciónenflujosde residuosradiactivosen sus aguas lo suficiente como para dar a un hombre
una dosis fatal en una hora.
6. Sellafield, Reino Unido

Situadoenla costa oeste de Inglaterra,Sellafielderaoriginalmente una planta de producción de
plutonio para bombas nucleares, pero luego se trasladó a
un territorio comercial. Desde el inicio de su
funcionamiento, cientos de accidentes se han producido
en la planta, y alrededor de dos terceras partes de los
mismos edificios ahora se clasifican como residuos
nucleares. La planta emite unos 8 millones de litros de
residuoscontaminadosal marsobre unabase diaria,por lo
que el Mar de Irlanda al mar más radiactivo en el mundo.
Inglaterraesconocidapor susverdescamposy paisajes de
laminación, pero enclavada en el corazón de esta nación
industrializada es un tóxico, propenso a los accidentes
instalación, arrojando residuos peligrosos en los océanos del mundo.
5. SIBERIA, RUSIA
Mayak no es el único sitio contaminado en Rusia,
Siberia, es el hogar de una planta química que contiene
más de un valor de cuatro décadas de los residuos
nucleares. Los residuos líquidos se almacenan en las
piscinas descubiertas y los recipientes en mal estado
tienen más de 125.000 toneladas de residuos sólidos,
mientras que el almacenamiento subterráneo tiene el
potencial de filtrarse al agua subterránea. El viento y la
lluvia se han propagado la contaminación a la fauna
silvestre ysusalrededores.Y varios accidentes menores
han dado lugar a falta de plutonio y la radiación va extendiendo explosiones. Mientras que el
paisaje cubierto de nieve puede parecer prístino e inmaculado, los hechos dejan claro el
verdadero nivel de contaminación que se encuentran aquí.
4. EL POLÍGONO, KAZAJSTÁN
Una vez que la ubicación de las pruebas nucleares de la Unión
Soviética las armas, esta zona es ahora parte de la actual
Kazajistán.El sitio se destinó al proyecto de la bomba atómica
soviética,debidoasu"deshabitada"estado - apesar del hecho
de que 700.000 personas vivían en la zona. La instalación fue
donde la Unión Soviética detonó su primera bomba nuclear y
es el poseedor del récord para el lugar con la mayor
concentración de las explosiones nucleares en el mundo: 456
pruebas de más de 40 años desde 1949 hasta 1989. Mientras
que laspruebasllevadasacabo enlas instalaciones - ysu impactoentérminos de exposición a la
radiación- fueronmantenidosensecretoporlossoviéticoshastaque la planta cerró en 1991, los
científicos estiman que 200.000 personas han tenido su salud directamente afectados por la

radiación. El deseo de destruir a las naciones extranjeras ha dado lugar al espectro de la
contaminación nuclear que pende sobre las cabezas de aquellos que alguna vez fueron
ciudadanos de la URSS.
3. MAILUU-SUU, KIRGUISTÁN
Considerado como uno de los diez lugares más
contaminados de la Tierra por el 2006 el Instituto
Blacksmith informe, la radiación en Mailuu-Suu no
proviene de las bombas nucleares o plantas de
energía, pero a partir de la minería de los materiales
necesariosen los procesos que conllevan. La zona era
el hogar de una instalaciónde extracciónde uranioyel
procesamientoyahorase queda con 36 vertederos de
residuos de uranio-más de 1,96 millones de metros
cúbicos. La región también es propensa a actividad
sísmica,y cualquierinterrupciónde lacontenciónpodríaexponerel material ohacerque algunos
de los residuos que caen en los ríos, contaminando el agua es utilizada por cientos de miles de
personas. Estas personas no siempre pueden sufrir los peligros de un ataque nuclear, pero sin
embargo tienen una buena razón para vivir en el temor de la lluvia radioactiva cada vez que la
tierra tiembla.
2. CHERNOBYL, UCRANIA
Hogar de uno de los peores y más infames accidentes
nucleares del mundo, Chernóbil sigue siendo muy
contaminada, a pesar del hecho de que un pequeño
númerode personasestánahoraautorizadosen el área por
un periodo limitado de tiempo. El accidente causó notoria
de más de 6 millones de personas para ser expuestos a la
radiación, y se estima que el número de muertes que se
producirá debido a la gran accidente de Chernobyl en 4000
hasta un máximo de 93.000. El accidente se libera 100
veces más radiación que las bombas de Nagasaki e
Hiroshima.Belarúsabsorbe el 70por ciento de la radiación,
y susciudadanoshanestadotratando con mayor incidencia
de cáncer desde entonces.Inclusohoy en día, la palabra evoca imágenes de Chernobyl terribles
de sufrimiento humano.

1. FUKUSHIMA, JAPÓN
El terremoto de 2011 y el tsunami fue una tragedia que destruyó casas y sus vidas, pero los
efectosde laplantade energíanuclearde Fukushima puede ser el peligro más larga duración. El
peoraccidente nucleardesde Chernóbil,el incidente causó colapso de tres de los seis reactores,
con fugas de radiación en la zona circundante y el mar, de tal manera que el material radiactivo
se ha detectado hasta a 200 kilómetros de la planta. Como el incidente y sus consecuencias
todavía se estánconociendo,laverdaderamagnituddel impacto ambiental es aún desconocido.
El mundoaún puede estarsintiendolosefectosde este desastre paralasgeneracionesvenideras.
CARACTERÍSTICAS DE RADIACIONES
 RADIACIONES NO IONIZANTES
Los campos electromagnéticos son fenómenos naturales; las galaxias, el sol, las estrellas
emiten radiación de baja densidad, y en la
atmósfera existen cargas eléctricas que
generan campos magnéticos a los que
estamos sometidos permanentemente, y
que se hacen mucho más intensos, por
ejemplo, durante las tormentas eléctricas.
Pero a estos campos eléctricos y
magnéticos naturales se han unido en el
último siglo un amplio número de campos
artificiales, creados por maquinaria industrial, líneas eléctricas, electrodomésticos, etc.
que nos exponen a diario a una radiación adicional. Si bien, con alguna excepción, toda
esta radiación artificial es mucho más débil que los campos electromagnéticos
naturales, en muchas profesiones del sector electrónico, ferroviario y de
telecomunicaciones la exposi ción es continuada.

TIPOS DE RADIACIONES NO IONIZANTES
RADIACIÓN ULTRAVIOLETA (UV)
Las radiaciones ultravioletas están situadas en la zona del espectro electro-
magnético inmediatamente inferior en energía (y frecuencia) que la radiación X y la
inmediata superior a la luz visible (limita con el color violeta). Esta zona
corresponde a las longitudes de onda comprendidas entre 10 nm (límite con rayos
X) y 400 nm (límite con la luz visible. Son invisibles.
Esta zona se subdivide a su vez en cuatro subregiones:
- Región A (UV-A) limítrofe con la luz visible (< _ < 315 y 400 nm), denominada luz
negra.
- Region B (UV-B)
- Region C (UV-C)
- Región UV-vacío, inocua por absorberse en la atmósfera.
Las fuentes de radiación UV, son el sol como fuente natural y:
Fuentes de baja intensidad: Ciertos metales sólidos a temperaturas muy altas (2.000º C),
tubos fluorescentes y lámparas de descarga muy variadas según el gas que alberguen, en
particular las de vapor de mercurio a baja presión (uso como germicida en hospitales,
laboratorios biológicos y farmacéuticos, aire acondicionado, etc.)
Fuentes de alta intensidad: Lámparas de descarga de alta presión, como las de vapor de
mercurio (utilizadas en análisis metalográfico, ciertos diagnósticos, etc.,) arcos eléctricos
como los electrodos de carbono, arcos de soldadura, etc.
¿DÓNDE SE PUEDEN ENCONTRAR EMISIONES DE UV?
- en la esterilización de instrumental clínico y otras.
- en arcos de soldadura, corte y hornos de fundición.
- en fototerapia.
- en lámparas de luz negra para detección de ciertos materiales o detalles o usados en
espectáculos.
- en fotocopiadoras.
- en ciertas reacciones fotoquímicas, etc.
RADIACIÓN LUMINOSA (LUZ VISIBLE)
El espectro de la luz visible abarca las longitudes de onda desde 400 nm (violeta) hasta
780 (rojo) pasando sucesivamente por colores azul, verde, amarillo y naranja. El
tratamiento aquí se refiere exclusivamente a los riesgos por radiaciones lumínicas
intensas.

¿DÓNDE PODEMOS ENCONTRAR RADIACIONES LUMINOSAS?
- Sol
- Lámparas incandescentes (Y los metales sólidos a muy alta temperatura)
- Arcos eléctricos
- Tubos fluorescentes
- Lámparas de descarga
- Antorchas de plasma
EFECTOS PARA LA SALUD
- Daños o lesiones térmicas a la retina
- Lesiones fotoquímicas por exposición crónica a la luz a la retina.
RADIACIÓN INFRARROJA (IR)
Corresponde a la región de longitudes de onda comprendida entre los 780 nm (límite con
el color rojo) y 1 mm (Solapamiento con las microondas), es decir, abarca la parte del
espectro desde la luz visible hasta las longitudes microondas.
Son radiaciones fundamentalmente caloríficas y completamente invisibles.
¿DÓNDE SE ENCUENTRAN?
- Sol
- Cuerpos Incandescentes
- Determinadas Superficies muy calientes (metales, fabricación de vidrio;
Soldadura, fotograbado...)
- Sistemas IR activos (radares...)
RADIACIONES LASER
Se definen como dispositivos que producen o amplifican radiación electromagnética en
el intervalo de longitudes de onda 200 nm y 1 nm, esencialmente por el fenómeno de
emisión estimulada controlada.
Estas radiaciones se diferencian de las demás en que son monocromáticas (intervalo
muy estrecho de longitudes de onda), son coherentes (el conjunto de radiaciones
emitidas coincide en frecuencia y en fase) y direccionales (haz perfectamente definido y
dirigido). Existen laceres que pueden emitir varias longitudes de onda simultáneamente
¿DÓNDE SE ENCUENTRAN?
Existen tres tipos de generadores de rayos láser:

Estado Sólido: El cristal de rubí
- Estado Gaseoso: El helio y el Neón
- Semiconductor e inyección: Cristal semiconductor
RADIACCIONES IONIZANTES
Se define una radiación como ionizante cuando al interaccionar con la materia produce la
ionización de la misma, es decir, origina partículas con carga eléctrica (iones).
La peligrosidad de las radiaciones ionizantes hace necesario el establecimiento de
medidas que garanticen la protección de los trabajadores expuestos y el público en
general contra los riesgos resultantes de la exposición a las mismas.
El organismo humano es incapaz de detectar las radiaciones ionizantes, por lo que
representan un factor de riesgo añadido al poder pasar desapercibida una exposición
hasta que afloran los daños producidos. Además sus efectos pueden presentarse a largo
plazo, incluso mucho tiempo después de cesar la exposición.
Los materiales radioactivos se dispersan por el suelo, el aire y el agua, y pasan a los
animales. Todos los seres vivos tienen en sus cuerpos pequeños cantidades de átomos
radioactivos.
Las radiaciones ionizantes por su origen y alto poder energético tienen la capacidad de
penetrar la materia, arrancar los átomos que la constituyen y provocar una ionización.

TIPOS DE RADIACIONES IONIZANTES
POR SU ORIGEN:
 RADIACIONES NATURALES:
Este conjunto de radiaciones naturales integra la radiación de fondo que depende de
numerosos factores: el lugar donde se vive, la composición del suelo, los materiales de
construcción, la estación del año, la latitud y, en cierta medida, las condiciones
meteorológicas.
El ser humano vive en un mundo con radiactividad natural: recibe la radiación cósmica,
procedente del espacio y la radiación del radón, procedente de la tierra; ingiere a diario
productos naturales y artificiales que contienen sustancias radiactivas (en cantidades
muy pequeñas), en sus huesos hay polonio y radio radiactivos, en sus músculos,
carbono y potasio radiactivos, y en sus pulmones, gases nobles y tritio, también
radiactivos. De la radiación cósmica, que procede del espacio, sólo llega al suelo una
fracción, ya que en su mayor parte, es detenida por la atmósfera.
Fuentes de radiación natural a considerar Son las siguientes:
Los procesos industriales de materiales que contengan radionucleidos naturales.
Aquellas en las que los trabajadores o los miembros del público, estén expuestos a la
inhalación de los descendientes de torón o de radón o a la radiación gamma o cualquier
otra exposición en lugares de trabajo como establecimientos termales, cuevas, minas,
lugares de trabajo subterráneos o no subterráneos en áreas identificadas.
 RADIACIONES ARTIFICIALES
La radiaciónartificial esaquellaproducidaporel hombre endiversasactividades:
medicina, industria,minería,pruebasde armasnucleares,generación de energía
y accidentes nucleares, entre otras. Es importante destacar que los usos
relacionadosconlamedicina,ampliamente beneficiosos,sonlosque constituyen
casi la totalidad de la radiación artificial.

CONTAMINACION POR RUIDO O ACÚSTICA
La contaminación acústica es uno de los factores ambientales que produce efectos negativos
sobre lasaludfísica ymental de laspersonas.Este término está estrechamente relacionado con
el ruido debido a que la contaminaciónacústica se da cuando el ruidoes considerado como un
contaminante, es decir, un sonido molesto que puede producir efectos nocivos.
El términocontaminaciónacústica hace referencia al ruido cuando éste se considera como un
contaminante, es decir, un sonido molesto que puede producir efectos fisiológicos y
psicológicos nocivos para una persona o grupo de personas. La causa principal de la
contaminación acústica es la actividad humana, el transporte, la construcción de edificios y
obras públicas, la industria, entre otras. Los efectos producidos por el ruido pueden ser
fisiológicos, comola pérdidade audición, ypsicológicos, comola irritabilidadexagerada.El ruido
se mide en decibelios (dB) y los equipos de medida más utilizados son los sonómetros. Un
informe de la Organización Mundial de la Salud (OMS), considera los 50 dB como el límite
superiordeseable
RUIDO
El ruido se define como aquel sonido no deseado. Es aquella emisión de energía
originada por un fenómeno vibratorio que es detectado por el oído y provoca una
sensación de molestia. Es un caso particular del sonido: se entiende por ruido
aquél sonido no deseado.
Un ruido es la sensación auditiva no deseada correspondiente generalmente a una
variación aleatoria de la presión a lo largo del tiempo. Es un sonido complejo, y puede
ser caracterizado por la frecuencia de los sonidos puros que lo componen y por la
amplitud de la presión acústica correspondiente a cada una de esas frecuencias. Si
estas últimas son muy numerosas, se caracteriza entonces el ruido por la
repartición de la energía sonora en bandas de frecuencias contiguas, definiendo lo que
se denomina espectro frecuencia del ruido. El espectro de frecuencias de un ruido
varía aleatoriamente a lo largo del tiempo, a diferencia de otros sonidos complejos,
como los acordes musicales, que siguen una ley de variación precisa.
Existen multitud de variables que permiten diferenciar unos ruidos de otros: su
composición en frecuencias, su intensidad, su variación temporal, su cadencia y ritmo,
etc.

Figura 1. Tipos de ruido

Los parámetroscaracterísticosque definenel ruidocontinuosonel nivel de presión acústica y la
frecuencia.
Presión acústica: se define como la variación de la presión atmosférica en un punto,
consecuenciade lapropagación a través del aire de una onda; esta variación de presión
se mide en N/m2 o Pascales.
El oído humanoescapaz de detectarvariacionesde presiónque oscilanentrelos10–5 y
10+2 Pascales.Estaescalade presionesespocomanejable e intuitiva,porloque,se
utilizacomounidadde mediciónel decibelio(dB).
El decibelio se define mediante una expresión logarítmica de la presión acústica.
Fijandocomovalorde referenciaunapresiónde 2x 10–5 Pa, umbral de audición,la
escalaposible de valoresde lapresiónacústicaendecibeliosesaproximadamentede 0a
150 dB.
La presiónsonoraeslamagnitudmásusada para medidade ruidos,porser medible
directamente conlossonómetros.
La siguientetablamuestralosnivelesde presiónsonoraendecibelios(dB) de varios
sonidosfamiliaresindicandolosnivelessonorosque se alcanzanporlogeneral en
distintosambientes.
Tabla 1. Niveles de presión sonora en decibelios (dB) en sonidos familiares

L a frecuencia:esel númerode variacionesde presiónque tienenlugarenun
segundo.Launidadde frecuenciaesel hertzio(Hz) ociclospor segundo.
Cuandose percibe unsonidode baja frecuencia,comoporejemplountrueno,se
dice que su tonoesgrave,por el contrario,si se percibe unsonidode alta
frecuencia,comoporejemplounsilbido,se dice que sutonoesagudo.
El oído humanoestáinicialmente capacitadoparacaptarsonidos comprendidos
entre lasfrecuenciasde 20 a 20.000 Hz (espectrode audición).Lafrecuenciade la
vozhumana oscilaentre los100 y 8.000 Hz, siendolabandacomprendidaentre
los500 y los3.000 Hz donde se desarrollalaconversaciónnormal
Figura 5. Curvas de Fletcher y Munson

MEDICIÓN DEL RUIDO
El aparato empleadoparamedirel ruidoesel sonómetro.Este aparatomide losnivelesde
presiónacústicaenbandasde octava y va equipadoconunosfiltroselectrónicos.
 El sonómetro es un instrumento de medida que sirve
para medir niveles de presión sonora (de los que
depende). En concreto, el sonómetro mide el nivel de
ruido que existe en determinado lugar y en un momento
dado. La unidad con la que trabaja el sonómetro es el
decibelio.El sonómetroconsta básicamente de un micrófono,
filtros electrónicos, un amplificador, un selector de bandas,
filtros de ponderación y una pantalla indicadora.
 Existe otro instrumento de medida denominado dosímetro, empleado en los
casos en que el ruido fluctúa constantemente. Es un monitor de exposición que
acumula el ruido constantemente, usando un micrófono y circuitos similares a
los medidores de presión sonora. Los dosímetros registran el porcentaje de
ruido percibido con respecto al máximo a partir del cual empezaría a
producirse daño.

. EFECTOS DEL RUIDO SOBRE LA SALUD.
El ruido es un contaminante atmosférico que se establece, tanto en sociedades
industrializadascomo en vías de desarrollo, pero fundamentalmente en los centros urbanos
densamente poblados. Existen variaciones de la sensibilidad, al igual que la aceptación del
ruido, según sujetos y diferencias de culturas (no experimenta de igual forma el ruido un
inglésque un español, ni siquierados españoles).Sin embargo, losefectosnocivosdelruidono
respetanpatronesculturales.
Los efectosdel ruidosobre lasalud, sonnumerosose importantes.
EFECTOS DEL RUIDO SOBRE LA AUDICIÓN.
Fisiología de la Audición
Nuestroaparatoauditivoconstade trespartesdiferenciadas:
-El oído externo (el pabellón auricular u oreja), que funciona a modo de
antena receptora.
-El oído medio, conel tímpanoyla cadenade huesecillos, que funciona a modo
de amplificador. Aquí existen unos pequeños músculos que en situaciones de ruido
intensose contraendandorigideza la cadena de huesecillos; esto provoca una mayor
dificultadenel paso del sonido desde el oído externo al interno. Es un mecanismode
protecciónque desgraciadamente no funciona igual de bien en todas las personas.
-El oído interno, es sin duda la parte más delicada. Está formado por varias
estructuras, siendo la más importante la cóclea o caracol. Su lesión es la responsable
de la pérdida de audición vinculada al ruido. Básicamente es una lámina de células
altamente especializadas que está enrollada sobre si misma a modo de caracol. Las
células localizadas en un punto determinado de dicha lámina solo son capaces de
responder a una frecuencia determinada (a modo de diapasón), las de otra región a
otra frecuencia y así sucesivamente hasta abarcar todo el espectro auditivo. Los
diferentes estímulos son conducidos a la corteza cerebral donde se procesan para
constituirnuestra "experienciaauditiva".
Perolos nerviosque salendel oídono sólovan a llegara la llamada"corteza auditiva",
también van a conectar con otros centros muy importantes como son el hipotálamo,
que es el centro coordinador de nuestro sistema vegetativo y de respuesta
neuroendocrina, o el sistema reticular ascendente, que controla en gran medida los
sistemas de alerta y del sueño. Podemos, pues, ir deduciendo ya algunos de los
posibles efectos del ruido tanto sobre la audición como sobre otras áreas de nuestro
organismo.

Pérdidas de la Audición
Es sin duda el efecto mejor conocido y más documentado. Según la intensidad y duracióndel
ruido podremosencontrar:
-Trauma acústico: se produce con ruidosbrevesy de gran intensidad (una explosión)
y ocasionauna pérdidaauditiva permanente en todas las frecuencias. Son ruidos que
alcanzan y superan los 140 dBA.
-Elevación temporal y/o permanente del umbral auditivo: se produce con
exposición a ruidos de intensidad moderada o alta y durante tiempos más o
menos largos. Son las alteracionesmás frecuentes.
La deficiencia auditiva se define como un incremento en el umbral de audición que puede
estar acompañadade zumbidode oídos. La deficiencia auditiva causada por ruido se produce
predominantemente en una banda de frecuencia de 3000 a 6000 Hz; el efecto más grande
ocurre a 4000 Hz. Pero si el LAeq, 8h y el tiempo de exposición aumentan, la deficiencia
auditiva puede ocurrir inclusive en frecuencias tan bajas como de 2000 Hz.
Lo primeroa dejarclaro es que esla intensidaddel ruidoyno su origenloque provocael daño
(es igual de peligroso 100 dBA de un motor de avión que 100 dBA de una sinfonía de Mozart).
Lo segundoesque no hay unos límitesclarosde peligrosidad. Parece admitido que por debajo
de 75 dBA, el riesgode pérdidaauditivaes mínimo(unpaseoporunacalle contráficolo supera
ampliamente).
La principal consecuenciasocialde ladeficienciaauditivaeslaincapacidadparaescucharlo que
se habla en la conversación cotidiana. Esto se considera una limitación social grave, incluso
los valores mínimos de deficiencia auditiva (10dB en una frecuencia de 2000 y 4000 Hz y
en ambos oídos) pueden perjudicar la comprensión del
habla.
El ruido interfiere en la comunicación oral. La mayor parte de energía acústica del habla está
en la banda de frecuenciade 100 a 6000 Hzy la señal más constante es de
300 a 3000Hz. La interferencia en el habla es básicamente un proceso de enmascaramiento,
en el cual el ruido simultáneo impide la comprensión. El ruido ambiental también puede
enmascarar otras señales acústicas importantes para la vida cotidiana, tales como el timbre
de la puerta o del teléfono, la alarma de los relojes despertadoreso contra incendios, otras
señales de advertencia y la música.
La dificultad para entender la conversación cotidiana está influenciada por el nivel del
habla, la pronunciación, la distanciaentre el hablante y el oyente, las características del ruido
circundante, la agudeza auditiva y el nivel de atención. La incapacidad para comprender el
habla genera problemas personales y cambios en la conducta. Los grupos particularmente
vulnerablesa las interferenciasauditivasson losancianos, losniñosque estánenel procesode
adquisición de la lengua y de la lectura y los individuosno familiarizadoscon el lenguaje que
están escuchando.

En el nivel mundial,la deficienciaauditivaes el riesgoocupacional irreversible más frecuente y
se calculaque 120 millonesde personastienenproblemasauditivos. En países en desarrollo, no
sólo el ruido ocupacional sino también el ruido ambiental es un factor de riesgo para la
creciente deficiencia auditiva. El daño en la audición también se puede deber a ciertas
enfermedades, algunosproductosquímicosindustriales, medicamentos ototóxicos, golpes en
la cabeza, accidentes y factores hereditarios. El deteriorode la audicióntambiénse asocia al
proceso de envejecimiento(presbiacusia).
La propensión a la deficiencia se da por igual en hombres y mujeres. El límite permisible de
ruido para adultos expuestos al ruido ocupacional es de 140 dB y se estima que el mismo
límite se aplica al ruido ambiental y de áreas recreativas. Sin embargo, en el caso de niños
que usan juguetes ruidosos, la presión sonora máximanunca debiera exceder de 120 dB. Para
el ruidode disparosconnivelesde LAeq,24h por encimade 80 dBA, puede haberunmayorriesgo
de deficienciaauditiva.
Existen además condicionantes externos que pueden agravar los efectos del
ruido sobre la audición:
a) La existenciade factoresañadidoscapacesdeagravaroaumentarel riesgode
pérdidaauditiva.Sonporejemplolahipertensiónarterial,ladietaricaen grasas, el
monóxido de carbono que producen los coches o el uso de determinados
fármacos con capacidad dañina para el oído. Como ven, factores y sustanciasfáciles
de encontrarennuestromedio.
b) El otro punto son los casos cada vez más numeroso de pérdidas auditivas en niños,
adolescentesy adultosjóvenespor la introducciónde aparatos electrodomésticos, de
juguetes o de modas como los reproductores de música portátiles(mp3 y demás),
que pueden alcanzarintensidadessonoras muyaltas.
En cuanto a la clasificación de las pérdidas auditivas conviene señalar que
existen diferentesclasificaciones.
Figura Pérdidas de Audición

EFECTOS DEL RUIDO AMBIENTAL SOBRE EL ORGANISMO.
El organismoreaccionade una maneradefensivafrente al ruido. Lasinterconexionessinápticas
de las vías auditivasenel sistemareticularascendenteyenel hipotálamo son la base de uno
de nuestros sistemas más básicos de alerta ante el peligro: el ruido. Y la reacción del
organismo ante una situación de peligro es poner en marcha toda una cadena de procesos
hormonales y fisiológicos que nos preparan para la huida o la lucha. Las reacciones que se
producen son en principio normales, pero se pueden volver crónicas y convierten en
patológicas tras exposiciones suficientementeprolongadas al ruido. Es lo que conocemos por
estrés. Aunque existe una adaptación a los niveles sonoros que pueden crear malestar o
motivar alerta, la estimulación constante subconsciente del centro cerebral de la alerta
mantiene y convierte en habitual esta respuestade estrés anómala.
Alteraciones Cardiovasculares.
La estimulación con ruido produce, tanto en animales como en humanos, elevaciones
transitorias de la tensión arterial. Con exposiciones continuas a ruidos estas elevaciones se
hacenpermanentes,siendounagente atenerencuentaenlagénesisde lapresión arterial. Es,
pues, un factor más de riesgo cardiovascular; de hecho se calcula que una persona expuesta
a ambientes ruidosos debe ser considerada como 10 años mayor de su edad cronológica a
efectosde riesgo de enfermedad coronaria. Aunque el último informe de la OMS no detecta
un significativo aumento del riesgo de infarto, sí demuestra un aumento de los síntomas
cardiovasculares(angina,doloresprecordiales,disnea,…) que puedenser causa de incremento
en la utilizaciónde los serviciosde Urgencias de los Hospitales. En este sentido, un estudio
ha demostrado una mayor utilización de los servicios de urgencias hospitalarios con el
incremento de los niveles de ruido ambiental.
Alteraciones Hormonales.
A partir de niveles de ruido de 60 dB (una conversación durante la comida) ya se observan
alteraciones en los niveles de algunas hormonas. Lo primero es un aumento de adrenalina y
noradrenalina que está en relación directa con el nivel de ruido (estas dos sustancias son
potentesvasoconstrictoresyresponsablesen parte de la HTA secundariaal ruido). También se
aprecian aumentos de otras hormonas producidas o estimuladas por la hipófisis como son la
ACTH y el cortisol, que suelen elevarse como respuesta a situaciones de estrés. Especial
mención merece el campo de la inmunomodulación y su interrelación con el sistema
vegetativo; cada vez son mayores las evidencias de que el estrés condiciona una
disminución de las defensas inmunológicas facilitando la aparición de procesos
infecciosos, sobre todo víricos. La posibilidadde un incremento en la incidencia de cáncer se
está investigando, sin que por el momento se hayan encontrado evidencias claras en este
sentido.

Alteraciones Respiratorias.
Tanto el informe de la OMSsobre el ruido(2004) como diferentestrabajoscientíficos, incluido
el de Tobías et al. (2002) y el de C. Linares (2006) en Madrid, demuestranun aumento en
la incidencia de procesos respiratorios y de sobrecarga de las urgencias hospitalarias que no
puede justificarseúnicamente por el incremento de los gases contaminantes de las ciudades.
En concretohay una correlaciónmuypositivaconlos episodios de bronquitis que sugieren un
efectodel ruido sobre los mecanismos de inmunorregulación ya que, además, se aprecia un
incremento de los procesos alérgicos en áreas de exposiciónaumentadaal ruido.
Alteraciones del Sueño.
El ruidoambiental produce trastornosdel sueñoimportantes. Puede causar efectos primarios
durante el sueño y efectos secundarios que se pueden observar al día siguiente. Para que
nuestro organismo funcione correctamente, a nivel fisiológico y mental, el sueño debe ser
totalmente ininterrumpido.Losefectosprimariosdel trastornodel sueño son la dificultad para
conciliar el sueño, interrupción del sueño, cambios en la presión arterial y en la frecuencia
cardíaca, incremento del pulso, variación en la respiración, arritmia cardíaca e incluso los
movimientosinconscientesdel cuerpo.
La probabilidad de ser despertado aumenta con el número de eventos de ruido por noche,
por lo que apareceránefectossecundariosal levantarnos como disminución del rendimiento
intelectual, una disminución del nivel de atención, cansancio, irritabilidad, aumento de la
agresividady, conel tiempo, alteracionescrónicasdelsueñoque se mantienenpeseacambiara
un ambiente no ruidoso.
Existe,además, un síndrome crónicocaracterizadopor doloresmusculares, fatigageneralizada,
abatimiento y alteraciones del sueño que finalmente pueden desencadenar una depresión.
Se debe saberque, para poder descansardebidamente,el nivel de sonidoequivalentede ruido
de fondo no debe excederde 30 dBA.
Efectos sobre la Visión.
En personas expuestas a niveles sobre los 110 dB se observa un estrechamiento del campo
visual yuna modificaciónen la percepcióndel color, existiendoun déficitaproximado del 10%
en la tonalidad roja. Además se presentan problemas y molestias para la visión nocturna,
afecta a los músculos ciliares disminuyendo la movilidad en ciertos ángulos.
Efectos sobre el fetoy el reciénnacido.
La exposición del feto y recién nacido al ruido ocurre durante el desarrollo y la maduración
normalesdel sentido de la audición.

Al estar en el vientre materno el niño en desarrollo responde a sonidos en el ambiente de la
madre. Particularmentesonidosfuertes, que se ha demostrado, estimulanal fetodirectamente
causando cambiosen el ritmo cardiaco. Investigaciones relacionadas demuestran que durante
losúltimosmesesde embarazoel fetopuederesponderal ruidocon movimientocorporal como
patadas.
Dado que el fetonoestá protegidode ruidoambiental tampocoestáprotegidode lasrespuestas
que la madre da al estrés, incluso si este estrés está relacionado al ruido u otros factores.
Cuando su cuerpo reacciona al ruido los cambios que ocurren en su cuerpo se transmiten
al feto. Se sabe que el feto es capaz de responder a algunos cambios en el cuerpo
materno que ocurren por emociones, ruido u otras formas de estrés.
En contraste con el riesgodirecto, riesgoindirectopuede amenazarel desarrollo fetal si ocurre
en los primeros meses de embarazo. El periodo más importante es entre
14 y 60 días después de la concepción. Durante este tiempo desarrollos importantes
ocurren en el sistema nervioso central y otros órganos vitales. Desafortunadamente las
mujeres no saben que están embarazadas durante este periodo y no toman las precauciones
adecuadas.
Otros estudios demuestran que el estrés causa constricción de las arterias uterinas que
proporcionan nutrientes y oxígeno al feto. Enlaces adicionales entre el ruido y defectos de
nacimiento se notan en un estudio preliminar reciente en la gente viviendo cerca de
aeropuertos. Las anormalidades sugeridas incluyen labio leporino,paladarleporinoydefectos
en la espina dorsal.
Se ha observado que las madres embarazadas que han estado desde comienzos de su
embarazoen zonas muy ruidosas, tienenniñosque no sufrenalteraciones, pero si laexposición
ocurre después de los 5 meses de gestación, después del parto los niños no soportan el ruido,
lloran cuando lo sienten, y al nacer tienen un tamaño inferior al normal.
En resumen,estainformaciónmuestralaposibilidaddeque hayseriosefectosenel desarrollo y
crecimiento del feto debido al ruido. Aunque no se puede determinar hasta qué punto la
exposicióna ruidosambientalese industrialesson peligrososparael feto, estas investigaciones
son causa de preocupación. Se sabe que el estrés extremotiene unpapel muyimportante en
el desarrollofetal,enel casodel ruidono se sabe que tanto es necesarioparaque tenga efecto.
Cualquieraque seael resultadose sabe que el riesgo en sí de tener un defecto de nacimiento,
aunque muyligero, es desconcertante.
EFECTO FISIOLÓGICO
Efecto fisiológico más conocido como consecuencia de altos niveles sonoros es la sordera. En
este caso cabe distinguirentre sorderade transmisión(cuandose venafectadoselementos del
oído externoomedio,comoporejemplounaperforaciónde tímpano) y sorderade percepción
(cuando lo que se ve afectado el nervio auditivo o elementos del oído interno). Pero una
exposiciónprolongadaanivelesde inmisiónsonoraconsiderables puede producir un conjunto
de importantes alteraciones en el organismo, entre otras:
○Alteración de las funciones circulatorias
○Alteración de las funciones cardíacas (taquicardia)

○ Alteración de las funciones respiratorias, par ejemplo, aumento del consumo de
oxigeno
○ Alteraciones de las funciones endocrinas
○ Aumento de la actividad electrodérmica
○ Alteraciones en la presión sanguínea
○ Alteraciones en el sistema digestivo: vómitos, nauseas, diarreas, digestiones
pesadas
○ Disminución de la agudeza visual y la visión cromática
○ Alteraciones en el ciclo del sonido
EFECTOS PSICOLÓGICOS DEL RUIDO AMBIENTAL.
No todas las personas reaccionan igual frente al ruido, ni todos los ruidos se perciben igual.
En general es mayor el malestar y la aversión, a igualdad de decibelios, hacia aquellos ruidos
originados por fuentes que consideramos que no cumplen unafunción social, o que podrían
evitarse, o cuando las autoridades no muestran interés o
Preocupación por su disminución o eliminación (como es el caso de la proliferación de bares y
pubsen nuestrosbarrios).El poderteneraccesoocontrol sobre la fuente emisora es otro factor
importante: pocas cosas crean más malestar y estrés como el no poder apagar o modificar una
fuente sonora no deseada. También el tipo de tarea que se realiza, la concentración o el
esfuerzo que ésta requiere, influye en la valoración del ruido. Finalmente la personalidad, el
estadopsíquicoy lasensibilidad individual modificarán la valoración que se haga de un ruido o
un ambiente ruidoso determinado.
Malestar.
El malestar entendido como un “sentimiento de desagrado o rechazo experimentado por un
individuo o un grupo como consecuencia de la acción de un agente externo no deseado", es
probablemente el efecto adverso más frecuentemente asociado a la exposición al ruido.
Las posiblesreaccionesante el ruidoincluyen:inquietud, inseguridad, impotencia, agresividad,
desinterés,abuliaofaltade iniciativa,siendovariablesen su número e intensidad según el tipo
de personalidad.Tampocoesraroque aparezcanproblemasenlas relaciones interpersonales e
intrafamiliares.Eneste sentidose puede esperarque laspersonasmodifiquen su conducta y sus
hábitospara defenderse delruido, enunintentode conseguirsubienestarfísicoypsíquico, esto
es, evitando zonas especialmente ruidosas, poniendo ventanas o cristales dobles, cambio del
dormitorio hacia el interior, cambio de domicilio, o recurriendo a fármacos hipnóticos y
antidepresivos.
El malestar producido por el ruido es difícil de estudiar de forma objetiva por cuanto la
sensibilidadal ruidonose manifiestaporigual entodos los sujetos, pero se traduce en cambios
fisiológicosyde comportamientorealesque repercutennegativamente en la calidad de vida de
estas personas.

De hecho el ruido se muestra como un factor de estrés que afecta al control emocional y al
desarrollo de las diferentes tareas cotidianas. Las personas introvertidas y las mujeres se
muestran, en general, más sensibles.
Alteraciones del Aprendizaje.
Los distintos estudios realizados que evalúan la interferencia del ruido sobre las tareas de
aprendizaje,yque incluyenlosdiferentes tipos de memoria o la atención, muestran resultados
variablessegúnel autoryla metodologíaempleada.El ruido posee propiedades estimulantes a
la vez que trastorna los procesos cognitivos.
Los niñossonla poblaciónde mayorriesgoparaeste efectonocivo.Enlíneasgeneralespodemos
decirque:el rendimientoenlostestsque ponenapruebala memoria a corto plazo y secuencial
se ve disminuido en presencia de ruido. Esta disminución del rendimiento será tanto mayor
cuanto más tiempo se haya tenido al sujeto expuesto al ruido. Además, se observa la
prolongación de los malos resultados una vez suprimido el ruido. El tipo de sonido, ya sea
continuo o intermitente, muestra escasa influencia en estos resultados.
La comprensiónenlalectura disminuye en presencia de ruido; como resultado de la presencia
de ruido,nosvamos a centrar sobre lomás prioritariode unatarea,aunque nuestrorendimiento
global va a disminuir en comparación con un ambiente silencioso.
Experimentos realizados en estudiantes de colegios situados en lugares ruidosos y con un
insuficiente aislamiento, demuestran unas evaluaciones inferiores a las de sus compañeros
situados en lugares tranquilos.
 ¿CÓMO PODEMOS COLABORAR NOSOTROS PARA DISMINUIR LA
CONTAMINACIÓN ACÚSTICA?
- Pasear por la Vía Pública de forma ordenada sin gritar o cantar.
- Evitando usar vehículos de motor a no ser que sea imprescindible. De esta manera
aparte de reducir el ruido estaremos reduciendo la contaminación atmosférica por gases de
efecto invernadero.
- Evitar realizar actividades ruidosas fuera del horario diurno como pasar la
aspiradora o poner lavadoras.
- Respetar las horas de descanso y el horario nocturno.
- Evitar poner música o la televisión a un volumen muy alto para prevenir molestias
auditivas tanto propias como para el resto de los vecinos.
- Realizar obras domésticas sólo en el horario que establezcan las Ordenanzas o
normativas.

CONCLUSIONES
1. En el ya expuesto trabajo, existe clara conciencia del efecto negativo
que sobre las personas tiene un entorno ruidoso. Las molestias que
ocasiona pueden ser de muy distinta índole y van desde trastornos a la
hora de dormir e incapacidad para concentrarse hasta lesiones
propiamente dichas, dependiendo de la intensidad y duración del ruido. La
contaminación que éste produce se ha convertido, en las grandes
concentraciones urbanas y centros de producción, en un grave problema.
2. La expresión contaminación por ruido engloba una infinidad de
problemas que de una u otra forma sufrimos a diario; el tráfico de los
automóviles, los trenes y aviones, el elevado nivel sonoro de algunos
electrodomésticos constituyen tres ejemplos cotidianos. Cada uno de
estos problemas necesita un análisis exhaustivo para poder arbitrar, desde
el punto de vista técnico y económico, medidas correctoras idóneas.
3. La contaminación radioactiva es toda aquella contaminación tanto en el
aire, el suelo o el agua, producida por el uso de sustancias radioactivas de
origen natural o artificial, sustancias derivadas de la energía nuclear y las
centrales termonucleares.
4. La contaminación radioactiva puede traer efectos leves o graves al ser
humano de acuerdo al tipo de radiación que emite de las cuales pueden
ser artificiales y naturales.

BIBLIOGRAFÍAS
 http://www.monografias.com/trabajos92/contaminacion-del-
aire/contaminacion-del-aire.shtml
 www.momografias.com/trabajos 16/remediar.contaminacion
 ADAME R.A Y SALIN P (1995).CONTAMINACION AMBIENTAL.EDITORIAL
TRILLAS.MEXICO 64pag.
 http://roble.pntic.mec.es/lorg0006/dept_biologia/archivos_texto/ctma_t3_con
taminacion_atmosferica.pdf
 http://www.atsdr.cdc.gov/es/general/aire/es_theair.pdf
 Guía de educación ambiental para docentes - Ministerio de Educación. Ecología
y salud.
 Biología Moderna # 4. Autor: Héctor Manuel Rodríguez.
 Enciclopedia Interactiva Santillana: Edición: 1995.
 Enciclopedia Ilustrada Cumbre: Tomo: # 9. Autor: Julio Pastor.

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