SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Formação de professores 
alfabetizadores PNAIC 
Orientadora Raquel 
Caparroz Cicconi Ramos
Vídeo para estudo 
• http://tvescola.mec.gov.br/tve/video?idItem= 
7092
Registro reflexivo 
• Cite os pontos mais relevantes do vídeo que 
são possíveis de trabalharmos no dia a dia em 
nossas escolas. 
• Quais ações citadas você já tem como prática 
pedagógica? 
• Quais você considera relevantes para serem 
inseridas em seu dia a dia?

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Fotos osvaldopascoa
Fotos osvaldopascoaFotos osvaldopascoa
Fotos osvaldopascoa
Gladi Tq
 
A Revolucao do Marketing Multinivel
A Revolucao do Marketing MultinivelA Revolucao do Marketing Multinivel
A Revolucao do Marketing Multinivel
Jony Investidor MMN
 
โรงเรียนนีรชา
โรงเรียนนีรชาโรงเรียนนีรชา
โรงเรียนนีรชา
yimsodsai
 
Banco do brasil escrituário
Banco do brasil escrituárioBanco do brasil escrituário
Banco do brasil escrituário
Paulo Junior
 
Chapter 3 and 4 new
Chapter 3 and 4 newChapter 3 and 4 new
Chapter 3 and 4 new
Rebecca Buck
 
Palestra Lean Startup - Stand Sebrae - Campus Party 2012
Palestra Lean Startup - Stand Sebrae - Campus Party 2012Palestra Lean Startup - Stand Sebrae - Campus Party 2012
Palestra Lean Startup - Stand Sebrae - Campus Party 2012
Bizstart
 
สายอักษร ทพ. กัญญารัตน์
สายอักษร ทพ. กัญญารัตน์สายอักษร ทพ. กัญญารัตน์
สายอักษร ทพ. กัญญารัตน์
yimsodsai
 
เด็กสากล รามคำแหง
เด็กสากล รามคำแหงเด็กสากล รามคำแหง
เด็กสากล รามคำแหง
yimsodsai
 

Destaque (20)

Fotos osvaldopascoa
Fotos osvaldopascoaFotos osvaldopascoa
Fotos osvaldopascoa
 
Livro chá das dez (4)
Livro chá das dez (4)Livro chá das dez (4)
Livro chá das dez (4)
 
A Revolucao do Marketing Multinivel
A Revolucao do Marketing MultinivelA Revolucao do Marketing Multinivel
A Revolucao do Marketing Multinivel
 
Lk0105
Lk0105Lk0105
Lk0105
 
โรงเรียนนีรชา
โรงเรียนนีรชาโรงเรียนนีรชา
โรงเรียนนีรชา
 
70 tutankhamon
70 tutankhamon70 tutankhamon
70 tutankhamon
 
Mi Vida
Mi VidaMi Vida
Mi Vida
 
Consultorio 1
Consultorio 1Consultorio 1
Consultorio 1
 
Banco do brasil escrituário
Banco do brasil escrituárioBanco do brasil escrituário
Banco do brasil escrituário
 
Asroy
AsroyAsroy
Asroy
 
conexion-ordenador-movil-presentacion
conexion-ordenador-movil-presentacionconexion-ordenador-movil-presentacion
conexion-ordenador-movil-presentacion
 
Manual bordado
Manual bordadoManual bordado
Manual bordado
 
Historia del español
Historia del españolHistoria del español
Historia del español
 
Chapter 3 and 4 new
Chapter 3 and 4 newChapter 3 and 4 new
Chapter 3 and 4 new
 
Trabajo de reconocimiento
Trabajo de reconocimientoTrabajo de reconocimiento
Trabajo de reconocimiento
 
Vila de Pitangui
Vila de PitanguiVila de Pitangui
Vila de Pitangui
 
Palestra Lean Startup - Stand Sebrae - Campus Party 2012
Palestra Lean Startup - Stand Sebrae - Campus Party 2012Palestra Lean Startup - Stand Sebrae - Campus Party 2012
Palestra Lean Startup - Stand Sebrae - Campus Party 2012
 
สายอักษร ทพ. กัญญารัตน์
สายอักษร ทพ. กัญญารัตน์สายอักษร ทพ. กัญญารัตน์
สายอักษร ทพ. กัญญารัตน์
 
Tecnología en nuestras vidas
Tecnología en nuestras vidasTecnología en nuestras vidas
Tecnología en nuestras vidas
 
เด็กสากล รามคำแหง
เด็กสากล รามคำแหงเด็กสากล รามคำแหง
เด็กสากล รามคำแหง
 

Mais de Raquel Caparroz

Livroacentopeiaeseussapatinhos 131013192700-phpapp01
Livroacentopeiaeseussapatinhos 131013192700-phpapp01Livroacentopeiaeseussapatinhos 131013192700-phpapp01
Livroacentopeiaeseussapatinhos 131013192700-phpapp01
Raquel Caparroz
 

Mais de Raquel Caparroz (20)

caderno 8 pnaic matemática
caderno 8 pnaic matemáticacaderno 8 pnaic matemática
caderno 8 pnaic matemática
 
Virtual Educação estatística caderno 7
Virtual Educação estatística caderno 7Virtual Educação estatística caderno 7
Virtual Educação estatística caderno 7
 
Quando nasce um monstro
Quando nasce um monstro Quando nasce um monstro
Quando nasce um monstro
 
Fugindo das garras do gato
Fugindo das garras do gato Fugindo das garras do gato
Fugindo das garras do gato
 
Apostando com o monstro
Apostando com o monstro Apostando com o monstro
Apostando com o monstro
 
Adivinha quanto eu te amo
Adivinha quanto eu te amo Adivinha quanto eu te amo
Adivinha quanto eu te amo
 
Pnaic virtual Bertioga
Pnaic virtual  BertiogaPnaic virtual  Bertioga
Pnaic virtual Bertioga
 
Pnaic virtual 08-09
Pnaic virtual  08-09Pnaic virtual  08-09
Pnaic virtual 08-09
 
Dado
DadoDado
Dado
 
Jogo trilha folclore
Jogo trilha folcloreJogo trilha folclore
Jogo trilha folclore
 
Formação de professores alfabetizadores pnaic
Formação de professores alfabetizadores pnaicFormação de professores alfabetizadores pnaic
Formação de professores alfabetizadores pnaic
 
Formação de professores alfabetizadores pnaic
Formação de professores alfabetizadores pnaicFormação de professores alfabetizadores pnaic
Formação de professores alfabetizadores pnaic
 
Escalonadas
EscalonadasEscalonadas
Escalonadas
 
Livroacentopeiaeseussapatinhos 131013192700-phpapp01
Livroacentopeiaeseussapatinhos 131013192700-phpapp01Livroacentopeiaeseussapatinhos 131013192700-phpapp01
Livroacentopeiaeseussapatinhos 131013192700-phpapp01
 
Formação de professores alfabetizadores pnaic
Formação de professores alfabetizadores pnaicFormação de professores alfabetizadores pnaic
Formação de professores alfabetizadores pnaic
 
Formação de professores alfabetizadores pnaic
Formação de professores alfabetizadores pnaicFormação de professores alfabetizadores pnaic
Formação de professores alfabetizadores pnaic
 
Pacto nacional para a alfabetização na idade certa
Pacto nacional para a alfabetização na idade certaPacto nacional para a alfabetização na idade certa
Pacto nacional para a alfabetização na idade certa
 
Formação de professores alfabetizadores pnaic
Formação de professores alfabetizadores pnaicFormação de professores alfabetizadores pnaic
Formação de professores alfabetizadores pnaic
 
Pacto nacional para a alfabetização na idade certa
Pacto nacional para a alfabetização na idade certaPacto nacional para a alfabetização na idade certa
Pacto nacional para a alfabetização na idade certa
 
Batalha das grandezas
Batalha das grandezasBatalha das grandezas
Batalha das grandezas
 

Último

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 

Último (20)

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 

Formação de professores alfabetizadores pnaic

  • 1. Formação de professores alfabetizadores PNAIC Orientadora Raquel Caparroz Cicconi Ramos
  • 2. Vídeo para estudo • http://tvescola.mec.gov.br/tve/video?idItem= 7092
  • 3. Registro reflexivo • Cite os pontos mais relevantes do vídeo que são possíveis de trabalharmos no dia a dia em nossas escolas. • Quais ações citadas você já tem como prática pedagógica? • Quais você considera relevantes para serem inseridas em seu dia a dia?