1.Prevención
2.Atención primaria
3.Seguimiento
RECTOR
COORDINACIÓN
PSICOLOGIA
RECTOR
COORDINACIÓN
PSICOLOGIA
PASTORAL
DIF. APRENDIZAJE
ECOLOGICO
EDUCACION SEXUAL
ABUSO E...
I.
PRESENTACIÓN
FASES
II
CAPACITACIÓN
III
APLICACIÓN
IV
EVALUACIÓN
Ofrecer a los niños y
niñas, del Colegio Santa
Isabel de Hungría de
primer, segundo y tercer
grado de educación
básica, co...
Comprometer a toda la comunidad
educativa en el cuidado y
preservación del medio ambiente a
través de la recolección y
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Propiciar en los niños, niñas y
jóvenes el reconocimiento de su
sexualidad como expresión
personal, identificando
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Fortalecer la atención al
adolescente abusador escolar a
través del diseño y aplicación
de estrategias que permitan al
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Generar espacios de reflexión
en los padres sobre la
importancia de fortalecer los
valores fundamentales para la
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nuestros símbolos patrios
Acompañar al estudiante
en la identificación de
metas y la elección de
una carrera profesional
acorde con su perfil
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Cognoscitivo: Reconozca la importancia de
planear su vida, identificando en
sí mismo y en su ambiente las
oportunidades y ...
Generar espacios de
sensibilización y reflexión
que permitan el
desarrollo y crecimiento
integral de los miembros
de la co...
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Presentación de la I.E Santa Isabel de Hungría - Sede San Luís, para el Encuentro de experiencias en prevención del consumo de sustancias psicoactivas y la violencia juvenil - Realidades de ciudad"

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  1. 1. 1.Prevención 2.Atención primaria 3.Seguimiento
  2. 2. RECTOR COORDINACIÓN PSICOLOGIA RECTOR COORDINACIÓN PSICOLOGIA PASTORAL DIF. APRENDIZAJE ECOLOGICO EDUCACION SEXUAL ABUSO ESCOLAR ESCUELA CON PADRES DEMOCRACIA LUDICAS CRECIENDO JUNTOS PROYECTO DE VIDA PREV. DESASTRES PASTORAL DIF. APRENDIZAJE ECOLOGICO EDUCACION SEXUAL ABUSO ESCOLAR ESCUELA CON PADRES DEMOCRACIA LUDICAS CRECIENDO JUNTOS PROYECTO DE VIDA PREV. DESASTRES
  3. 3. I. PRESENTACIÓN FASES II CAPACITACIÓN III APLICACIÓN IV EVALUACIÓN
  4. 4. Ofrecer a los niños y niñas, del Colegio Santa Isabel de Hungría de primer, segundo y tercer grado de educación básica, con trastornos en su proceso de aprendizaje, estrategias que le permitan superar sus dificultades y optimizar su rendimiento escolar.
  5. 5. Comprometer a toda la comunidad educativa en el cuidado y preservación del medio ambiente a través de la recolección y clasificación de los desechos sólidos, dentro y fuera de la institución.
  6. 6. Propiciar en los niños, niñas y jóvenes el reconocimiento de su sexualidad como expresión personal, identificando actitudes, valores, fortalezas y limitaciones, para lograr generar una actitud crítica frente a nuevos patrones de pensamiento y conducta basados en principios y valores éticos y morales
  7. 7. Fortalecer la atención al adolescente abusador escolar a través del diseño y aplicación de estrategias que permitan al estudiante el desarrollo de competencias para abordar su realidad y resolver los conflictos que la convivencia le plantea.
  8. 8. Generar espacios de reflexión en los padres sobre la importancia de fortalecer los valores fundamentales para la Formación de sus hijos.
  9. 9. cambiar Rendir homenaje y tributo a nuestros símbolos patrios
  10. 10. Acompañar al estudiante en la identificación de metas y la elección de una carrera profesional acorde con su perfil psicológico y profesional, para el fortalecimiento de su proyecto de vida y de su expectativa de realización como ser humano
  11. 11. Cognoscitivo: Reconozca la importancia de planear su vida, identificando en sí mismo y en su ambiente las oportunidades y obstáculos que el medio le ofrece. Expresivo: Desarrolle habilidades que le permitan fijarse metas, diseñar y ejecutar los procesos necesarios para alcanzarlas Afectiva: Se motive frente a la realización de acciones conducentes a la planeación y desarrollo de su proyecto de vida.
  12. 12. Generar espacios de sensibilización y reflexión que permitan el desarrollo y crecimiento integral de los miembros de la comunidad educativa, facilitando de esta manera, una sana convivencia.

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