O documento descreve um exercício de intertextualidade e interdiscursividade com alunos. Primeiro, os alunos lêem parte de um texto e fazem hipóteses sobre o final. Em seguida, eles criam seu próprio final. Por fim, os alunos constroem uma nova história usando expressões retiradas do texto original para manter o suspense.

1. Intertextualidade
e
Interdiscursividade

2.  Num primeiro momento entregamos o texto sem
o final ao alunos;
 Fazemos a leitura levantando hipóteses sobre o
que nós faríamos em cada situação apresentada;
 Solicitamos aos alunos que criem um final a partir
de “Os caros leitores perguntarão:”, de modo que
reproduzam o mesmo ou outro discurso presente
no texto;
 Mostramos o final original aos alunos;
 Pedimos aos alunos que destaquem todas as
expressões que asseguram o suspense da história.
 Após esta seleção, é necessário que eles criem
uma nova história utilizando as mesmas
expressões destacadas anteriormente.

3. Veronica
Mara Gimenez