Centro de Educación Continua                                      SÍLABO ACADÉMICOCURSO:                     Uso estratégi...
Centro de Educación Continua                          Motivar a las y los       Destacar la valía de     Demostrar la     ...
Centro de Educación Continua      Agendas compartidas: Google CalendarSesión 2   Notas y apuntes en línea: Evernote   Alma...
Centro de Educación Continua-   Qué es Web 2.0. Patrones del diseño y modelos del negocio para la siguiente generación del...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Silabo web

216 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
1 recomendación
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
216
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
3
Acciones
Compartido
0
Descargas
9
Comentarios
0
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Silabo web

  1. 1. Centro de Educación Continua SÍLABO ACADÉMICOCURSO: Uso estratégico de la web 2.0 en la administración públicaMODALIDAD: PresencialDURACIÓN: 32 horasPROFESOR: Paula CarriónFECHA: 27-02-2012 al 01-03-12I. PRESENTACIÓN DEL CURSOProblema: El rápido desarrollo de las tecnologías de información y comunicación – TIC haprovocado una revolución en la forma en que nos comunicamos, relacionamos y expresamos;afectando a todas las esferas del ámbito humano.La Administración Pública también ha sido afectada por los cambios de las TIC, sin embargo, suimplementación en el Sector Público no ha sido tan rápida y aún son pocas las instituciones queutilizan plenamente estas herramientas y por lo tanto, pocos los funcionarios que hanincorporado las TIC y herramientas propias de la web social o 2.0, a su actividad diaria.Objeto: Por lo tanto, el IAEN a través de su Centro de Educación Continua, ofrece a las y losfuncionarios públicos el curso “Uso estratégico de la web 2.0 en la Administración Pública” conel fin de dar a conocer los potenciales usos de estas herramientas en el quehacer diario de losfuncionarios y hacer su trabajo más eficiente y eficaz, derivando en una mejor relación con laciudadanía.Contexto: En el curso “Uso estratégico de la web 2.0 en la administración pública” se revisa demanera práctica las herramientas más utilizadas en el contexto ecuatoriano, para que ellas seanincorporadas en el trabajo diario.II. PROPÓSITOS DEL CURSOCompetenciaEn este curso las y los funcionarios públicos estarán en capacidad de: Aplicar las herramientasde la Web 2.0 más utilizadas en el contexto ecuatoriano en su gestión diaria. Nivel de logro Elemental Básico AvanzadoDimensionesSílabo Académico. 1
  2. 2. Centro de Educación Continua Motivar a las y los Destacar la valía de Demostrar la funcionarios para que los usos de las importancia y implementen las TIC herramientas web 2.0 pertinencia del uso de Afectivo y web 2.0 en su área en la Administración herramientas web 2.0 de trabajo a través de Pública a través de la en la Administración la concienciación de observación de Pública. su importancia. modelos. Reconocer algunas de Ejemplificar los usos Formular potenciales las herramientas web de las herramientas usos de las 2.0 con mayor web 2.0 mediante una herramientas a través penetración en síntesis. de inferencias Cognitivo Ecuador y América proposicionales. Latina a través del listado de posibilidades. Realizar prácticas Asegurar el uso de al Modificar la forma de sobre web 2.0 en el menos una de las dictar clases en el aula. herramientas IAEN a través de la Praxitivo aprendidas por parte incorporación de de los docentes a herramientas web 2.0 través de una simulación.III. EVALUACIÓNEl curso se evaluará sobre la base de los siguientes criterios:- 30% a trabajo autónomo referente a preguntas, respuestas, desarrollo de ejercicios de la guía didáctica, actividades de aprendizaje intra o extra aula.- 30% al trabajo colaborativo que se realice durante el curso. Participación al interior de los grupos y hacia el grupo total.- 40% al trabajo final individual.En el caso de participantes becados, el curso se aprueba con el 100% de asistencia y el 8.1 depuntaje final.IV. CONTENIDOS DE ESTUDIOS Y SECUENCIASSesión 1 Qué es la web 2.0 La computación en la nube Herramientas de trabajo en línea: Google DocsSílabo Académico. 2
  3. 3. Centro de Educación Continua Agendas compartidas: Google CalendarSesión 2 Notas y apuntes en línea: Evernote Almacenamiento en línea: Dropbox Presentaciones colaborativas y en línea: Slideshare, Scribd Gestión de proyectos en línea: Basecamp, dotproject, zoho.Sesión 3 ¿Para qué el trabajo en red? Redes sociales ¿qué son? y sus beneficios Cómo utilizar las redes sociales para la gestión pública Principales redes sociales en Ecuador: Facebook, Twitter, Linkedin.Sesión 4 Creación y gestión de páginas en Facebook Creación y gestión de cuentas en Twitter Herramientas de gestión y medición de redes socialesV. DIDÁCTICASEl curso pretende ser práctico, por lo que cada alumno en su computador hará prácticas segúnse vayan revisando las herramientas.También se reflexionará sobre el uso de las herramientas aprendidas en el aula para determinarsu pertinencia de acuerdo con las cátedras dictadas.Se recurrirá al uso de material de apoyo como videos y presentaciones.VI. RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍA- Guía del curso en línea.- Compilación de artículos sobre Evernote en http://mashable.com/tag/evernote/- Arcos, Eduardo (2011). Cómo respaldar tus datos en la nube y no morir en el intento en http://www.cookingideas.es/como-respaldar-tus-datos-en-la-nube-y-no-morir-en-el-intento- 20111005.html- Gvirtz, Silvina (compiladora) (2011). Educación y tecnologías : las voces de los expertos en http://www.conectarigualdad.gob.ar/wp- content/themes/conectar_igualdad/pdf/Conectar_igualdad_Educacion_y_tecnologias.pdf- Centre for Learning & Performance Technologies http://c4lpt.co.uk/top-tools/top-100-tools-for- learning-2011/- Web 2.0 y Educación Superior http://www.utpl.edu.ec/gcblog/wp-content/uploads/web2-y-educacion- superior.pdf- El Profesor 2.0:docencia e investigación desde la Red, Ismael Peña, César Pablo Córcoles y Carlos Casado http://www.uoc.edu/uocpapers/3/dt/esp/pena_corcoles_casado.pdf- Web 2.0 and difussion of research http://ictlogy.net/presentations/20060406_ismael_pena_and_corcoles_cesar_web2.0_and_diffusion_r esearch.pdfSílabo Académico. 3
  4. 4. Centro de Educación Continua- Qué es Web 2.0. Patrones del diseño y modelos del negocio para la siguiente generación del software http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/DYC/SHI/seccion=1188&idioma=es_ES&id=2009 100116300061&activo=4.do?elem=2146- Nuevos modelos de investigación académica en la web http://www.campusvirtual- hgm.net/seminario/sites/default/files/01-cobonuevosmodelos_0.pdf- Ciencia 2.0: redes sociales y aplicaciones en línea para académicos http://www.hipertext.net/web/pag295.htm- Guía de recursos de internet para investigadores http://www.ecuaderno.com/guia-de-recursos-en- internet-para-investigadores/- Cómo twitter va a revolucionar la investigación académica y la enseñanza http://docente2punto0.blogspot.com/2011/10/como-twitter-va-revolucionar-la.html- Herramientas online para la investigación http://tecnologia.org/Contenidos/Temas-de- Actualidad/Herramientas-online-para-la-investigacion- 100 lugares útiles para enfocar y ajustar su investigación académica http://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/03/08/100-lugares-utiles-para-enfocar-y-ajustar-su- investigacion-academica/- Popular Search Engines in the 90′s: Then and Now- http://sixrevisions.com/web_design/popular-search-engines-in-the-90s-then-and-now/- Video tutorial de Evernote http://www.youtube.com/watch?v=21AoQEBmk4M- Video: The machine is using us http://www.youtube.com/watch?v=PL-ywltLjzk Sílabo revisado y aprobado por la Dirección de Desarrollo Pedagógico José G. Brito A. DIRECTORSílabo Académico. 4

×