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Grupales
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Gobernabilidad y distribución de riquezas
en Colombia:
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Después de acceder a los recursos respóndase los siguientes interrogantes:
A NIVEL INDIVIDUAL
¿Cómo afecta el desplazamiento a la evolución social de Colombia?
¿Es la globalización un problema que afecta a tu comunidad?
La OVA te ayudará a identificar palabras claves de la temática de la actividad. Autocalificate.
A NIVEL GRUPAL
¿Por qué la cultura influye en el atraso social del país?
¿Podría como actor dinámico contribuir al cambio social, económico, político y cultural de su barrio o ciudad?, ¿cómo lo haría?
Exploración de los Recursos Educativos
Abiertos
- REA -
Recursos Complementarios: Recursos que complementarán el desarrollo de la actividad.
Individuales
Narrativa de Ciudad 1:
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/catedras/
Narrativa de ciudad 2:
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/catedras/
Grupales
La Violencia en Colombia:
http://vimeo.com/22641065
Política y Espectáculo:
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/
Después de consultar los links usted (es) podrá (n) conceptualizar sobre las ideas modernas de ciudad, centrando su atención que una ciudad
no solo es el espacio de vida donde a diario se desempeña, sino que son un conjunto de problemáticas que usted puede ayudar a resolver.
A NIVEL INDIVIDUAL
¿Cómo la violencia e inseguridad en Colombia afectan la situación socio-económica y cómo influye en
su entorno ya sea barrio, ciudad o núcleo familiar?
A NIVEL GRUPAL
¿El tipo de política y formas de gobierno neoliberales de Colombia, son los apropiados para llevar al país a un mejor estado,somos participes
de un sistema político errado al cual le aportamos votos siempre a los mismos que tienen centralizado el poder? ¿cómo podemoscambiar ese
tipo de política?
Exploración de los Recursos Educativos
Abiertos
- REA -
Recursos Sugeridos: Recursos que pueden ayudarte a entender la actividad, aunque no son
obligatorios, te darán una mano para construir el Trabajo Colaborativo 1.
Individuales
Entrevista a William Ospina:
http://www.youtube.com/watch?v=I0BBEX98eUo
Pensamiento Liberal Colombiano desde el Siglo XIX:
http://newmedia.ufm.edu/gsm/index.php?
Grupales
Pobreza, políticas sociales y economía solidaria:
http://www.youtube.com/watch?v=EfgNjlzuNvkl
El desempleo en Colombia:
http://www.youtube.com/watch?v=jdfRTCkt74M
Después de conocer otra Visión de la opinión del autor de la obra:
“Dónde está la Franja Amarilla”.
USTEDES PODRAN:
Entender el pensamiento critico del autor de la obra, puede despertarle a usted la curiosidad de saber cómo nace una idea, cómo se construye
de un ideal personal una propuesta que puede discutirse y generalizarse a un grupo que se preocupa por su entorno.
Debatir con sus compañeros de foro el cambio sufrido por Colombia después de su independencia.
¿Ha crecido de manera que ha evolucionado en su forma de vida, su riqueza está bien repartida entre los habitantes, se pasó de un estado de
régimen autoritario a uno gobernado por la razón, por el buen ejemplo, por la responsabilidad y honestidad de sus gobernantes y sus
gobernados?
Ahora ya puedes empezar a construir tu trabajo
colaborativo 1:
Cuando hayas visto cada uno de
los Recursos Educativos
Abiertos, estás listo para
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Aquí colocas tus
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Individuales y
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 Identifica claramente en el asunto el aporte o la participación que vas a hacer
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Tutorial desarrollo tc1 cultura politica unad

  • 1. CULTURA POLITICA TUTORIAL DESARROLLO TRABAJO COLABORATIVO 1 RICARDO JAVIER PINEDA Tutor 2013
  • 2. Antes de comenzar (Actualiza tu perfil): Dale Click en tu nombre para actualizar tu perfil.
  • 3. Antes de comenzar (Actualiza tu perfil): Dale Click en editar información y actualiza tus datos.
  • 4. Ingresa a la Actividad (Trabajo Colaborativo 1): Ingresa por el link Actividad 6. Trabajo Colaborativo 1
  • 5. Ingresa a la Actividad (Trabajo Colaborativo 1): 1. Identifique el Grupo al cual pertenece 2. Descargue la lectura a la cual hace referencia la actividad 3. Descargue la Guía y Rúbrica de la actividad
  • 6. Exploración de los Recursos Educativos Abiertos - REA - Recursos Fundamentales: Recursos necesarios para desarrollar la actividad. Individuales Geopolítica: Tierra y Territorio de Colombia: http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/catedras/ OVA dónde está la Franja Amarilla?: http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/ Grupales Por qué somos pobres los colombianos?: http://vimeo.com/29870605 Gobernabilidad y distribución de riquezas en Colombia: http://vimeo.com/53984389 Después de acceder a los recursos respóndase los siguientes interrogantes: A NIVEL INDIVIDUAL ¿Cómo afecta el desplazamiento a la evolución social de Colombia? ¿Es la globalización un problema que afecta a tu comunidad? La OVA te ayudará a identificar palabras claves de la temática de la actividad. Autocalificate. A NIVEL GRUPAL ¿Por qué la cultura influye en el atraso social del país? ¿Podría como actor dinámico contribuir al cambio social, económico, político y cultural de su barrio o ciudad?, ¿cómo lo haría?
  • 7. Exploración de los Recursos Educativos Abiertos - REA - Recursos Complementarios: Recursos que complementarán el desarrollo de la actividad. Individuales Narrativa de Ciudad 1: http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/catedras/ Narrativa de ciudad 2: http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/catedras/ Grupales La Violencia en Colombia: http://vimeo.com/22641065 Política y Espectáculo: http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/ Después de consultar los links usted (es) podrá (n) conceptualizar sobre las ideas modernas de ciudad, centrando su atención que una ciudad no solo es el espacio de vida donde a diario se desempeña, sino que son un conjunto de problemáticas que usted puede ayudar a resolver. A NIVEL INDIVIDUAL ¿Cómo la violencia e inseguridad en Colombia afectan la situación socio-económica y cómo influye en su entorno ya sea barrio, ciudad o núcleo familiar? A NIVEL GRUPAL ¿El tipo de política y formas de gobierno neoliberales de Colombia, son los apropiados para llevar al país a un mejor estado,somos participes de un sistema político errado al cual le aportamos votos siempre a los mismos que tienen centralizado el poder? ¿cómo podemoscambiar ese tipo de política?
  • 8. Exploración de los Recursos Educativos Abiertos - REA - Recursos Sugeridos: Recursos que pueden ayudarte a entender la actividad, aunque no son obligatorios, te darán una mano para construir el Trabajo Colaborativo 1. Individuales Entrevista a William Ospina: http://www.youtube.com/watch?v=I0BBEX98eUo Pensamiento Liberal Colombiano desde el Siglo XIX: http://newmedia.ufm.edu/gsm/index.php? Grupales Pobreza, políticas sociales y economía solidaria: http://www.youtube.com/watch?v=EfgNjlzuNvkl El desempleo en Colombia: http://www.youtube.com/watch?v=jdfRTCkt74M Después de conocer otra Visión de la opinión del autor de la obra: “Dónde está la Franja Amarilla”. USTEDES PODRAN: Entender el pensamiento critico del autor de la obra, puede despertarle a usted la curiosidad de saber cómo nace una idea, cómo se construye de un ideal personal una propuesta que puede discutirse y generalizarse a un grupo que se preocupa por su entorno. Debatir con sus compañeros de foro el cambio sufrido por Colombia después de su independencia. ¿Ha crecido de manera que ha evolucionado en su forma de vida, su riqueza está bien repartida entre los habitantes, se pasó de un estado de régimen autoritario a uno gobernado por la razón, por el buen ejemplo, por la responsabilidad y honestidad de sus gobernantes y sus gobernados?
  • 9. Ahora ya puedes empezar a construir tu trabajo colaborativo 1: Cuando hayas visto cada uno de los Recursos Educativos Abiertos, estás listo para comentar, da click en responder, el último mensaje del foro.
  • 10. Aquí colocas tus aportes Individuales y Colaborativos  Identifica claramente en el asunto el aporte o la participación que vas a hacer  Recuerda que todos tus aportes y participaciones deben quedar en este foro para poder ser evaluadas por tu tutor y que el trabajo es colaborativo, es decir en grupo.  No olvides descargar la guía de actividades y la rúbrica de evaluación; en este archivo encuentras indicaciones que te orientaran sobre que debe tener el trabajo y como será evaluado por el tutor.