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Universidad San Sebastián
Facultad Ciencias de la Salud
Escuela de Química y Farmacia
Cátedra Psicología general
Profesora: Ps. Valeska Riquelme A.

                    Caso Nº2: Aprendizaje y la “Naranja mecánica”

    1. Usando los conceptos de Condicionamiento Clásico. Proponga un esquema que
       explique el tratamiento aplicado a Alex de la “La naranja mecánica”. Suponga
       cual fue el Condicionamiento previo. Las variables deben ser expuestas claramente.

Para comenzar, el tratamiento impuesto a Alex fue bajo su consentimiento, este se baso en una
aplicación de una droga (Serum, posiblemente serotonina, que ayuda a inhibir el enfado y la
agresión entre otros, aunque también los vómitos, ya que al parecer Alex nunca alcanzaba a
vomitar cuando comenzaban sus malestares por fuertes que estos fueran.) que conllevaba el
efecto de malestar en Alex, luego era expuesto a una película con un sinfín de imágenes de
violencia directa e indirecta, y sexualidad de forma violenta, el tratamiento se basaba en hacer
coincidir los efectos de la droga, frente a estas imágenes condicionando su cuerpo y mente a que
en situaciones de violencia o sexualidad este respondiera con el efecto de la droga, con
malestares, lo que esta basado en los estudios de Iván Pavlov, y a su vez en la ley de
contigüidad de Aristoteles : “Cuando dos cosas suelen ocurrir juntas, la aparición de una traerá
la otra a la mente”.

El tratamiento se basaba en exponer a Alex a varios estímulos condicionados y neutros, que
unidos a sus estímulos incondicionados de ultra violencia generaran una nueva respuesta
condicionada. El condicionamiento previo de Alex:

EC: Música RC: genera el afloramiento de la “ultraviolencia”.

EC:”Moloco” (leche)  RC: Genera un aumento de la “ultraviolencia” por sus drogas.

EC: Violencia  RC: genera “Ultraviolencia” (como cuando se enfrentan con la otra banda).

EL condicionamiento del tratamiento:

EI: Violencia (ya que esto es lo que se trata de cambiar)  RI: “Ultraviolencia, actos sexuales
violentos, destrucción.

EN: Drogas (de por si causa los malestares y baja de deseos, pero no es lo que se quiere lograr).
Música (Novena sinfonía de Beethoven, debido a que a Alex le fascinaba y producía cosas).
Películas con imágenes subliminales de violencia y sexo.

EC: Violencia, actos sexuales (el antiguo Mete-saca como se referían, que se considera el abuso
sexual), música (Novena Sinfonía de Beethoven). Todos estos son los estímulos, ya que la
finalidad era cambiar la respuesta frente a estos estímulos y actitudes.  RC: Sensación de
desagrado basada en malestares con ganas de vomitar al enfrentarse a estos estímulos, dejando a
Alex sumiso frente a estas situaciones sin el poder de reaccionar.
2.-Considerando los conocimientos adquiridos sobre Aprendizaje, reflexione sobre la
efectividad y profundidad del cambio conductual en un psicópata como Alex, aplicando
técnicas de Condicionamiento Clásico. Señale ejemplos concretos de la película.

El cambio conductual producido en Alex por el efecto del “Tratamiento Ludovico” fue mucho
mas lejos de la efectividad (aparentemente, solo cambia esta efectividad a su contrario en el
final de la película, ya que para que esta eficacia sea real debe perdurar y generalizarse a otras
conductas similares, lo que no sucede en este caso), el fin del tratamiento era sustituir la
respuesta del mal por una reacción de bien, de esa forma cambiar las respuestas psicópatas de
Alex frente a varios estímulos, al comienzo un estimulo como novena sinfonía de Beethoven
liberaba su parte mas violenta, su ultraviolencia, como en aquel momento que entra en su pieza,
coloca la canción y a su mente se vienen imágenes y escenas de destrucción, violencia, guerra,
en realidad el cambio fue tan profundo que convirtió a Alex en una persona totalmente sumisa
ante situaciones, en cierta forma cotidianas al parecer en la “Distopia” en la que sucede la
película, como un simple choque de hombro, una situación sexual o un insulto, el tratamiento
fue tan efectivo que Alex en estas situaciones se dejaba manejar por el malestar que le generaba
esta misma ,debido a que asociaba inconscientemente la situación con malestares, dejándolo
sumiso antes los demás, como se muestra cuando dan a conocer los resultados del tratamiento
ante el publico, al comienzo se somete ante todo lo que le pide el individuo, como lamer sus
zapatos, o los excesivos malestar al estar frente a una mujer semidesnuda luego de pensar en
hacerle como dice “el antiguo mete-saca”, esto sigue demostrándose después de que sale a
enfrentarse a la sociedad nuevamente, cuando vuelve a su hogar, y sus padres lo habían
“olvidado” literalmente, arrendando su pieza, deshaciéndose de sus cosas y su mascota, en este
momento el sentimiento de rabia le vuelve a producir malestares, luego el encuentro con los
mendigos generándole lo mismo y además el no poder defenderse, y posteriormente el
encuentro con 2 de sus antiguos “Drugis” convertidos en policías que luego le dan un
escarmiento ahogándolo, en este punto ya queda demostrado que la voluntad de Alex fue
sobrepasada por el tratamiento, no tiene ninguna oportunidad de enfrentar estas situaciones
defendiéndose, lo que normalmente seria, con violencia, lo que nos lleva al dilema que genera la
película: “ El ser bueno a la fuerza”, a esto viene el nombre de la película “La naranja
mecánica”, demuestra que si uno solamente actúa bien o mal , tan solo es una apariencia frente
a una sociedad en la que cada uno de estos extremos es visto de diferentes formas,
transformándolo en una maquina que es manejada por un ser supremo ( Dios, que refleja el bien,
o el Diablo que seria el mal), finalmente en los últimos momentos de la película, luego de que
Alex intentara suicidarse debido al nivel de malestar generado por el encierro mientras tocaban
la 9 sinfonía de Beethoven, este se recupera en el hospital, donde vuelve a surgir su antiguo yo
de ultra violencia, dejando reflejada la ineficacia de este tratamiento, como se recalca al
comienzo, ya que sus sentimientos de actuar nuevamente de forma moralmente desinhibida
vuelven a aflorar, volviendo a ser el antiguo Alex. Por ende, posiblemente el tratamiento pueda
ser efectivo en personas comunes, sin embargo la psicopatía de Alex marco la diferencia en los
resultados.

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  • 2. 2.-Considerando los conocimientos adquiridos sobre Aprendizaje, reflexione sobre la efectividad y profundidad del cambio conductual en un psicópata como Alex, aplicando técnicas de Condicionamiento Clásico. Señale ejemplos concretos de la película. El cambio conductual producido en Alex por el efecto del “Tratamiento Ludovico” fue mucho mas lejos de la efectividad (aparentemente, solo cambia esta efectividad a su contrario en el final de la película, ya que para que esta eficacia sea real debe perdurar y generalizarse a otras conductas similares, lo que no sucede en este caso), el fin del tratamiento era sustituir la respuesta del mal por una reacción de bien, de esa forma cambiar las respuestas psicópatas de Alex frente a varios estímulos, al comienzo un estimulo como novena sinfonía de Beethoven liberaba su parte mas violenta, su ultraviolencia, como en aquel momento que entra en su pieza, coloca la canción y a su mente se vienen imágenes y escenas de destrucción, violencia, guerra, en realidad el cambio fue tan profundo que convirtió a Alex en una persona totalmente sumisa ante situaciones, en cierta forma cotidianas al parecer en la “Distopia” en la que sucede la película, como un simple choque de hombro, una situación sexual o un insulto, el tratamiento fue tan efectivo que Alex en estas situaciones se dejaba manejar por el malestar que le generaba esta misma ,debido a que asociaba inconscientemente la situación con malestares, dejándolo sumiso antes los demás, como se muestra cuando dan a conocer los resultados del tratamiento ante el publico, al comienzo se somete ante todo lo que le pide el individuo, como lamer sus zapatos, o los excesivos malestar al estar frente a una mujer semidesnuda luego de pensar en hacerle como dice “el antiguo mete-saca”, esto sigue demostrándose después de que sale a enfrentarse a la sociedad nuevamente, cuando vuelve a su hogar, y sus padres lo habían “olvidado” literalmente, arrendando su pieza, deshaciéndose de sus cosas y su mascota, en este momento el sentimiento de rabia le vuelve a producir malestares, luego el encuentro con los mendigos generándole lo mismo y además el no poder defenderse, y posteriormente el encuentro con 2 de sus antiguos “Drugis” convertidos en policías que luego le dan un escarmiento ahogándolo, en este punto ya queda demostrado que la voluntad de Alex fue sobrepasada por el tratamiento, no tiene ninguna oportunidad de enfrentar estas situaciones defendiéndose, lo que normalmente seria, con violencia, lo que nos lleva al dilema que genera la película: “ El ser bueno a la fuerza”, a esto viene el nombre de la película “La naranja mecánica”, demuestra que si uno solamente actúa bien o mal , tan solo es una apariencia frente a una sociedad en la que cada uno de estos extremos es visto de diferentes formas, transformándolo en una maquina que es manejada por un ser supremo ( Dios, que refleja el bien, o el Diablo que seria el mal), finalmente en los últimos momentos de la película, luego de que Alex intentara suicidarse debido al nivel de malestar generado por el encierro mientras tocaban la 9 sinfonía de Beethoven, este se recupera en el hospital, donde vuelve a surgir su antiguo yo de ultra violencia, dejando reflejada la ineficacia de este tratamiento, como se recalca al comienzo, ya que sus sentimientos de actuar nuevamente de forma moralmente desinhibida vuelven a aflorar, volviendo a ser el antiguo Alex. Por ende, posiblemente el tratamiento pueda ser efectivo en personas comunes, sin embargo la psicopatía de Alex marco la diferencia en los resultados.