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DESECHOS DE LOS APARATOS
ELECTRODOMÉSTICOS
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ELEMENTOS DEL ECOSISTEMA
Elementos
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ecosistema
Agua: es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de
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COMPUESTOS QUE DAÑAN LO ANTERIOR
 1.Co2-Bioxido de carbono
2.CFC-Cloroflurocarbonato
3.Plomo
4.Quema de basura
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¿CÓMO SE MONITOREAN LOS
CONTAMINANTES?
 Un centro de investigaciones el encargado
de monitorear que tan contaminados está...
SENSORES QUE MIDEN LA CONTAMINACIÓN
 Un sensor químico luminiscente es un dispositivo que, como resultado de su
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SOFTWARE PARA LA MEDICIÓN DE LOS
CONTAMINANTES
 Software DISPER :Software realizado íntegramente en castellano
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APORTACIONES Y BENEFICIOS DE LA
INFORMÁTICA
 Los beneficios que proporciona son:
 Entretenimiento
 Facilidad al buscar ...
OPINIÓN PERSONAL
 Yo pienso que el cuidado del ambiente es muy
importante ya que es el entorno en donde vivimos y
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PROPUESTA DE QUE HACER CON LOS
CONTAMINANTES DE LA INFORMÁTICA
 Yo pienso que los contaminantes se pueden
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IMÁGENES
INTRODUCCIÓN AL TEMA
 En este tema sabrás que medidas tomar en caso
de algún desastre natural que ocurra en algún
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PLAN DE PREVENCIÓN EN LA ESCUELA
 El plan establecido en las escuelas es que
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MEDIDAS PREVENTIVAS EN CASO DE DESASTRES NATURALES
TERREMOTO::1. Conservar la calma. 2. Alejarse de las ventanas. 3. Dirig...
IMÁGENES
PREGUNTAS DE REFLEXIÓN
 ¿Durante el transcurso del tiempo, y en la medida que el hombre ha ido aprendiendo su realidad a ...
BUEN USO DE LA IMFORMATICA
 No contaminar tanto, no tirar basura, no generar
desperdicios
 Evitar cortar arboles
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CARATULA DE DATOS
 Escuela secundaria Gabriela Mistral
 Materia: Taller de informatica
 INTEGRANTES
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  1. 1. PRODUCCIÓN Y DESARROLLO SUSTENTABLE Integrantes Vania Monserrat Cordova Torres Roberto Torres Castro
  2. 2. Ciclo de la vida de un hadware Diseño ProducciónDesechos
  3. 3. 0 200000 400000 600000 800000 1000000 1200000 1400000 1600000 Serie 1 Serie 2 Serie 3
  4. 4. ARMADO DE UNA PC Fuente de almacenamiento Montar el procesador Montar la motherboard a la caja Montar memoria RAM Conexión de cables Incluir una placa externa Montar dispositivos Acomodar los cables Conectar al CPU los perifericos
  5. 5. DESECHOS DE LOS APARATOS ELECTRODOMÉSTICOS hierro y otros metales componentes electronicos plastico vidrio hormigon y goma componentes toxicos
  6. 6. ELEMENTOS DEL ECOSISTEMA Elementos del ecosistema Agua: es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. Aire: Se denomina aire a la mezcla homogénea de gases que constituye la atmósfera terrestre, que permanecen alrededor del planeta Tierra por acción de la fuerza de gravedad. El aire es esencial para la vida en el planeta y transparente en distancias cortas y medias. Tierra: El elemento tierra, junto con el fuego, el agua y el aire, es uno de los cuatro elementos de las cosmogonías tradicionales en Occidente y está presente en todas las religiones y sus rituales, en la filosofía esotérica, en la alquimia y en la astrología. Se considera pasivo y femenino, al igual que el elemento agua, frente al aire y el fuego, activos y masculinos. Plantas: En biología, se denomina plantas a los seres vivos fotosintéticos, sin capacidad locomotora y cuyas paredes celulares se componen principalmente de celulosa Animales: constituye un amplio grupo de organismos eucariotas, heterótrofos, pluricelulares y tisulares. Personas: derivadas de la especie homo sapiens
  7. 7. COMPUESTOS QUE DAÑAN LO ANTERIOR  1.Co2-Bioxido de carbono 2.CFC-Cloroflurocarbonato 3.Plomo 4.Quema de basura 5.Quema de petróleo 6. Gases producidos por los carros, fábricas, aviones 7.Refrigeración Nevera, Aire Acondicionado. 8. La constatación de que ciertos productos químicos. 9.Utensilios del hogar-aerosoles, desodorante.
  8. 8. ¿CÓMO SE MONITOREAN LOS CONTAMINANTES?  Un centro de investigaciones el encargado de monitorear que tan contaminados están los elementos ya que puede causar la muerte o desaparición de los mismos
  9. 9. SENSORES QUE MIDEN LA CONTAMINACIÓN  Un sensor químico luminiscente es un dispositivo que, como resultado de su interacción con un determinado compuesto de interés, convierte la información química en una señal luminosa. Es decir que los datos se obtienen a partir de medidas de emisión de luz que incluyen los fenómenos de fluorescencia y fosforescencia.  El proceso de fluorescencia es extremadamente rápido y ocurre cuando ciertas moléculas absorben energía y luego la re-emiten en forma de luz, durante el tiempo que permanece el estímulo que la provoca. La fosforescencia es similar pero mucho más lento, allí la re-emisión de la energía absorbida se produce aún cuando la fuente original de irradiación se ha apagado.  Según explican las investigadoras, una de las ventajas de los sensores luminiscentes es que poseen una alta sensibilidad, esto significa que permiten determinar una cantidad extremadamente pequeña del compuesto de interés en las muestras. Por otro lado, los análisis realizados con este método brindan resultados en forma rápida y en muchas ocasiones no es necesario transportar la toma de muestra al laboratorio, sino que puede realizarse en el mismo sitio investigado.
  10. 10. SOFTWARE PARA LA MEDICIÓN DE LOS CONTAMINANTES  Software DISPER :Software realizado íntegramente en castellano que permite evaluar de una manera rápida y sencilla la dispersión de una gran cantidad de contaminantes atmosféricos en el aire (CO, NO, CxHy, Cl, Pb, partículas en suspensión,...). Funciona bajo un entorno Microsoft WINDOWS 95 o superior e incluye un Manual del Usuario y un Curso Introductorio a la Contaminación Atmosférica con una gran cantidad de datos sobre emisiones de diversas fuentes contaminantes y sus efectos en la salud y en el medioambiente. Puede trabajar con dos modelos numéricos diferentes: el ISCST (Industrial Source Complex Short Term Model) de la Agencia de Protección Medioambiental de EE.UU. (EPA) aunque incorporando mejoras en el diseño de las fuentes y en la consideración de los efectos del terreno y el modelo recomendado por la Agencia de Medio Ambiente de la Unión Europea.
  11. 11. APORTACIONES Y BENEFICIOS DE LA INFORMÁTICA  Los beneficios que proporciona son:  Entretenimiento  Facilidad al buscar y realizar trabajos  En la última década del siglo XX dio paso a la era de la información y la comunicación a partir de los avances realizados en materia de tecnología, dando como resultado el uso generalizado de la computadora y la Internet. Es por ello que en el siglo que comienza no existe área del conocimiento que no haya sido permeada por la cultura digital.  Sus aportaciones al ambiente son:  Que no se talan arboles para la elaboración de libros
  12. 12. OPINIÓN PERSONAL  Yo pienso que el cuidado del ambiente es muy importante ya que es el entorno en donde vivimos y si no lo cuidamos con el paso del tiempo el planeta se contaminara mucho y provocara nuestra muerte así que es mejor mantener al planeta limpio para nuestro beneficio.
  13. 13. PROPUESTA DE QUE HACER CON LOS CONTAMINANTES DE LA INFORMÁTICA  Yo pienso que los contaminantes se pueden almacenar en tanques especiales para se desintegración así que yo propondría que se elaboraran tanques para erradicar esos contaminantes o en otro caso reutilizarlos para crear arte u otros objetos para el hogar.
  14. 14. IMÁGENES
  15. 15. INTRODUCCIÓN AL TEMA  En este tema sabrás que medidas tomar en caso de algún desastre natural que ocurra en algún momento . estas reglas te serán útiles para toda tu vida y ojala las ocupes
  16. 16. PLAN DE PREVENCIÓN EN LA ESCUELA  El plan establecido en las escuelas es que al ocurrir un terremoto o algún otro desastre natural deberán bajar de inmediato al patio para mantenerse seguros y estar a salvo en caso de que le ocurra algo a la escuela.
  17. 17. MEDIDAS PREVENTIVAS EN CASO DE DESASTRES NATURALES TERREMOTO::1. Conservar la calma. 2. Alejarse de las ventanas. 3. Dirigirse, de acuerdo al procedimiento establecido en tu escuela, a las zonas internas de menor riesgo (repliegue). 4. No perder tiempo buscando objetos personales. 5. Seguir las instrucciones de los brigadistas facilitando su labor. 6. Dirigirse al punto de reunión más cercano, si se está en las áreas abiertas. 7. Auxiliar a las personas si es posible, si no retirarse y permitir que los brigadistas actúen.  INCENDIO:No abras las regaderas del baño u otras llaves de agua tratando de refrescarte, las altas temperaturas que se producen en un incendio, harán entre otras cosas que el agua se vaporice rápidamente desplazando el oxigeno 1. Abre una ventana que dé a la calle y hazte notar, en pisos superiores puedes colocar en la ventana una sábana blanca que es una señal internacional de socorro, también puedes gritar 2. No regreses al interior del inmueble por ningún objeto  INUNDACIONES:1. Al conocer de la posibilidad de inundación, desconectar la energía eléctrica y cerrar las llaves del gas y del agua. 2. Reportar de inmediato a sus autoridades eduativas. 3. En caso de inundación contemplar la posibilidad de suspender clases con la autorización correspondiente. 4. Si esto no es posible, pero cuenta con más de un nivel en aulas, subir a los alumnos a los pisos superiores y continuar las labores cotidianas. 5. Evitar que los alumnos se acerquen a los postes o cables de electricidad circundantes al plantel. 6. Recomendar a la comunidad no transitar por las zonas inundadas. TSUNAMIS:1. Estar consciente de lo que es un tsunami. ¡Conocer esto podría SALVAR su vida!2. De a conocer a su familia y amigos, lo que es un tsunami. ¡Podría SALVAR sus vidas! Si está en la playa o cerca del mar, y siente que la tierra se mueve, diríjase inmediatamente tierra adentro a un lugar más alto. NO espere por la alerta de tsunami oficial. Aléjese de ríos y esteros que conducen al mar debido a la fuerte acción de la onda del tsunami y las corrientes. Si está en la escuela y escucha que hay una alerta de tsunami, debe seguir el consejo de profesores y de otros funcionarios de la escuela. Los edificios altos, de concreto reforzado y que han resistido mas de un evento sísmico, ubicados a lo largo de las áreas costeras pueden proporcionar un refugio seguro en el tercer piso y los pisos superiores a este, si no puede alejarse rápidamente tierra adentro. ERUPCIONES VOLCANICAS:Si un volcán entra en erupción en su zona:  Proceda inmediatamente a la evacuación para evitar los escombros volantes, gases calientes, explosiones laterales y corrientes de lava.  Tenga cuidado con los flujos de lodo. El daño que estos flujos pueden provocar aumenta con las lluvias persistentes y se mueven con más rápido de lo que nosotros podemos andar o correr. Mire corriente arriba cuando
  18. 18. IMÁGENES
  19. 19. PREGUNTAS DE REFLEXIÓN  ¿Durante el transcurso del tiempo, y en la medida que el hombre ha ido aprendiendo su realidad a partir de la apropiación del conocimiento y por ende el desarrollo de la ciencia y de la tecnología, los problemas ambientales han venido agudizando y generando situaciones cada vez más críticas, que dinámica hombre-naturaleza, motor de la evolución sociocultural que garantiza el desarrollo armónico de toda sociedad. Por esta razón nos damos cuenta de que las personas cada dia estan menos interesadas con el cuidado del ambiente, hoy sufren muchos seres inocentes por enfermadades relaciondas con esta problematica como son: el cancer ,diarrea, enfermedades de la piel, etc y muchos otros seres no tienen las condiciones de limpieza y agua necesarias para vivir, causando la muerte de gran cantidad de personas en todo el mudo pero sobre todo en los lugares mas pobres de nuestro planeta gira entorno a la contaminacion del medio ambiente.? www.academica.mx/blogs/reflexión-el- medio-ambiente  En 1972 en el Club de Roma se habló de la necesidad de controlar el creciente consumo que acarreaba un grave deterioro del medioambiente.  • En 1987 En el documento “Nuestro futuro común“ aparece por primera vez de forma oficial el termino “desarrollo sostenible” definiéndolo como “el desarrollo que da respuesta a las necesidades presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para resolver sus propias necesidades”. También decía: “para llegar a este desarrollo es necesario un cambio tecnológico y social”. • En 1.992 se celebra la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medioambiente y Desarrollo, en Río. En esta Conferencia, se vio la fuerte relación entre el deterioro del medio ambiente y las desigualdades entre Norte y Sur, y la tarea esencial de erradicar la pobreza como requisito indispensable del desarrollo sostenible. En esta Cumbre también se define la guerra como una gran enemiga del desarrollo y un peligro para el medio ambiente. https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090611184846AAQIGde
  20. 20. BUEN USO DE LA IMFORMATICA  No contaminar tanto, no tirar basura, no generar desperdicios  Evitar cortar arboles  No cazar animales
  21. 21. CARATULA DE DATOS  Escuela secundaria Gabriela Mistral  Materia: Taller de informatica  INTEGRANTES  Vania Monserrat Cordova Torres Grado 2° E  Roberto Torres Castro grado 2°F

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