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Cualidades Básicas del           Docente Universitario1. Dominar las nuevas tendencias           2. Habilidad comunicativa...
6. Ser abierto al impacto que los factores     7. Ser sensible ante las necesidades de la internacionalización y la       ...
OPINIONEl docente en esta época, debe estar dispuesto aasumir los cambios constantes del entorno social, tecnológico,educa...
“ El DOCENTE debe cambiar laconcepción del proceso de enseñanza –aprendizaje, dejando de ser el profesorde clases magistra...
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  1. 1. Universidad Autónoma de Asunción Especialización en Didáctica Universitaria“El Perfil del Docente en la Educación Universitaria” * Ing. Dalma Encina Dávalos * Abog. Rodrigo Aquino Roa Asunción, Paraguay Junio, 2.012
  2. 2. Aprendizaje Concepto“El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquierennuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas ovalores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción,el razonamiento y la observación. Este proceso puede seranalizado desde distintas perspectivas, por lo que existen lasdistintas teorías del aprendizaje”.El objetivo principal del docente es contribuir con el aprendizaje,el cual bajo los conceptos actuales deberá ser un aprendizajeglobal, que busca maximizar las cualidades humanas, formandohombres integrales para afrontar los retos de nuestra sociedadactual.
  3. 3. Funciones del Docente Universitario Preactiva Interactiva Postactiva Evaluación oPlanificación de la Desarrollo del valoración de la enseñanza acto educativo enseñanza
  4. 4. Fase Preactiva: Planificación de la enseñanza EsProceso de toma Planificación del Desarrollo de un de decisiones diseño curricular currículo flexible Es una Reafirma Es Carácter Capacidad de tomarSelección de intencional de la decisiones y ajustarcontenidos, enseñanza su enseñanza Objetivos.
  5. 5. Fase Interactiva: Metodología Didáctica Se refiere al proceso de ejecución de la planificación curricularEstrategias de enseñanza Tareas de aprendizaje
  6. 6. Fase Postactiva: Evaluación del proceso de enseñanza – aprendizaje. Incluye Gestión académica(Planificación, clima de trabajo, control de resultados, etc.) Recursos humanos (Nivel científico, actitudes, etc.) Recursos materiales
  7. 7. Perfil de Docente Universitario Perfil Perfil Cultural Perfil Didáctico Científico - Técnico El enseñar exige el reconocimiento y la Competencias que asunción de la exige la tarea identidad cultural docente. • CompetenciasIntercultural: Apropia Planificar: científicas. la autoafirmación y Especialista en el Metodológicas.fortalecimiento de los diseño curricular. saberes, Ejecutar: • Especialista en INV. conocimiento y Destreza en la identidades practica pedagógica. • Actualizador en el culturales. Evaluar: conocimiento. Intercultural: Análisis y evaluación La relación de de su propia practica. encuentro entre culturas.
  8. 8. Cualidades Básicas del Docente Universitario1. Dominar las nuevas tendencias 2. Habilidad comunicativa paratecnológicas y educativas enseñar a un amplio y diverso colectivo de estudiantes3. Capacidad de crear estrategias 4. Tener conocimientos habilidades ypara afrontar situaciones y retos tantos actitudes en el diagnostico ypersonales como profesionales evaluación del alumnado. 5. Habilidad para investigar, diseñar y gestionar proyectos
  9. 9. 6. Ser abierto al impacto que los factores 7. Ser sensible ante las necesidades de la internacionalización y la laborales y profesionales de losMulticulturalidad tendrán en el currículo de futuros egresadosformación8. Tener vocación e interés de impartirenseñanza 9. Ser creativo, disciplinado, orientador y promotor de cambios 10. Poseer amplios conocimientos de los diversos métodos de educación y comunicación, para motivar y crear un ambiente agradable de aprendizaje
  10. 10. OPINIONEl docente en esta época, debe estar dispuesto aasumir los cambios constantes del entorno social, tecnológico,educativo, cultural y laboral que los rodean. Enfocarseprincipalmente en su rol de facilitador de aprendizaje,suministrando las herramientas necesarias y actualizadas querequieren los estudiantes para que se adapten a las exigenciasdel mundo laboral, para el cual están siendo formados.En todo proceso de enseñanza el facilitador requiere virtudestanto profesionales como personales como: Humildad, amor,respeto, disciplina, conocimiento y dominio del tema, paralograr estimular el interés del alumno, facilitando su crecimientoy desarrollo.
  11. 11. “ El DOCENTE debe cambiar laconcepción del proceso de enseñanza –aprendizaje, dejando de ser el profesorde clases magistrales para convertirseen facilitador del conocimiento,orientador y guía de los alumnos…” (García 2.001)

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