1. Unidad 3. Actividad 3.2.
Razones para usar o no usar el Aprendizaje Cooperativo en el
aula
Hasta ahora en mi labor como docente he utilizado algunas veces el aprendizaje
cooperativo, pero en ocasiones muy esporádicas y con actividades sueltas introducidas
aleatoriamente aunque previamente programadas.
Sinceramente hasta hace un par de años, no conocía esta forma de trabajar con los
alumnos y por supuesto, tampoco cómo elaborar un proyecto para empezar a utilizarlo
en el aula, de ahí mi participación en este curso.
En mi centro ya hay profesores que trabajan por proyectos en alguna de sus
asignaturas, en ocasiones he colaborado con ellos y estoy viendo que la respuesta del
alumnado es, en su mayoría, muy positiva.
Creo que el principal factor que dificulta el uso del aprendizaje cooperativo es la falta
de formación del profesorado en este tipo de aprendizajes y sobre todo la inseguridad
que genera, al tener que abandonar la comodidad y seguridad que el aprendizaje
individual nos ha dado hasta ahora; aunque por otra parte creo que una vez conoces,
cómo elaborarlo, cómo desarrollarlo (y eso que todavía estamos empezando el curso),
estos miedos tienden a disiparse y se genera una inquietud personal, que te lleva a ser
más creativo y valiente en la elaboración y puesta en práctica (espero que pronto) de
tus propios proyectos.