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  1. 1. NOMBRE DEL TRA BAJO Volumen 1, nº 1 TRABAJO COLABORATIVO EN LA 01 de abrl del 2012 CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO Título del artículo principalEl trabajo colaborati-vo se caracteriza El trabajo colaborativo es la conformación de unpor: grupo de estudiantes, con conocimientos similares, Interdepen- dencia positiva donde el liderazgo es compartido por todos los inte- Evaluación grantes, así como la responsabilidad del trabajo y el grupal aprendizaje. Es una interacción social durante la Evaluación individual y realización de actividades de aprendizaje. grupal. El fin principal formación de grupos pequeños (3 o 4 Pie de imagen o gráfico. Actitudes y habilidades estudiantes), en los que se trabaja junto a sus com- grupales pañeros para maximizar el aprendizaje de todos. Interacción Con el trabajo colaborativo se pretende que se pre- estimuladora sente un aprendizaje significativo y una relación en- tre los miembros del grupo. El aprendizaje colaborativo es lo contrario al apren- dizaje tradicional basado en la transmisión unidirec- cional del conocimiento. El aprendizaje colaborativo reúne una serie de ventajas sobre el aprendizaje normal:  Incrementa la motivación de todos los integran- tes del grupo para lograr los objetivos y conte- nidos de aprendizaje  Favorece una mayor retención de lo aprendido  Promueve el pensamiento crítico
  2. 2. Página 2 TRABAJO COLABORATIVO EN LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO FORMAS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO Grupos colaborativos informales: son temporales y se forman para trabajar durante un perio- do de una clase. El propósito es dirigir la atención al contenido, a aprender, genera un clima favorable y organiza el contenido Grupos colaborativos formales: puede durar desde una clase hasta unas semanas o un se- mestre. Se trabaja para lograr objetivos que son compartidos por todos y generalmente están integrados por no más de cuatro alumnos. Grupos colaborativos de base: trabajan juntos por un largo período de tiempo, por ejemplo, durante todo un semestre o toda una carrera. Cada miembro del grupo proporciona apoyo, ánimo y ayuda para completar las distintas tareas. Esto incluye facilitar el material de una clase al compañero que no pudo asistir, interactuar infor- malmente entre clases, etc.Según Johson elaprendizajecolaborativo es “el DIFERENCIA ENTRE TRABAJO COLABORATIVO Yempleo didáctico de El trabajo colaborativo requiere de una división de tarea entre los componentes del grupo. Paragrupos reducidos en que exista trabajo colaborativo debe de haber: selección de integrantes, habilidades sociales e inter-los que los alumnostrabajan juntos para personales, comunicación, independencia, reconocimiento del trabajo individual, responsabilidadmaximizar su propio compartida, división del trabajo, reglas claras, asignación de roles. Según Johson el aprendizaje cola-aprendizaje y el de los borativo es “el empleo didáctico de grupos reducidos en los que los alumnos trabajan juntos parademás” maximizar su propio aprendizaje y el de los demás” Aquí el papel del docente es de guía para el buen avance y desarrollo del trabajo. TRABAJO COOPERATIVO El trabajo cooperativo es trabajar conjuntamente para concretar distribuidamente una meta. La co- municación, la convivencia social, la interacción entre los estudiantes, son características que desta- can en el trabajo cooperativo. Para que ocurra un aprendizaje cooperativo debe de haber: interdependencia positiva entre los miembros del grupo, interacción cara a cara, evaluación individualizada, responsabilidad personal, evaluaciones frecuentes. En el trabajo cooperativo requiere una división de tareas entre los componentes del grupo. El profe- sor es el responsable del aprendizaje y está altamente estructurado para él.
  3. 3. Página 3CONCLUSIONESEl trabajo colaborativo es una estrategia de estudio muy eficaz ya que podemos incrementar en losalumnos un interés por el aprendizaje en colaboración con sus compañeros. Esto hace que ellos semotiven a seguir con su proceso de aprendizaje de una manera atractiva e innovadora.Las aplicaciones que proporciona la web 2.0 para el proceso de aprendizaje colaborativo nos ayudanal buen éxito de esta estrategia de aprendizaje ya que hay gran variedad de herramientas que nospueden facilitar el trabajo.El docente debe de motivar a los estudiantes para la aplicación del trabajo colaborativo, siendo unguía en este proceso, donde los alumnos son los constructores de sus propios conocimientos, res-ponsabilizándose junto con sus compañeros de las tareas y los aportes que deben de hacer para queel alcance de los objetivos sea exitoso.
  4. 4. Boletín: Trabajo colaborativo en la construcción del conocimiento UNIVERSIDAD ESTATAL A Roxana García Gamboa DISTANCA 0106880040 APLICACIONES DE LA INFORMATICA EDUCATIVA A LA Fecha: 01-04.2012 EDUCACIONREFERENCIAS BIBLIOGRAFICASUniversidad de Concepción. Estrategias para el aprendizaje de la responsabilidad social:Aprendizaje colaborativo. Manual del estudiante. Recuperado el 28 de marzo del 2012 des-de: http://www.especializacion.una.edu.ve/Telematicaeducativa/paginas/.../TCEV.pdfAprendizaje colaborativo. Recuperado el 31 de marzo del 2012 desde: http://www.slideshare.net/pacorey/aprendizaje-colaborativoTrabajo_colaborativo.jpg. Imagen. Recuperado el 1 de abril del 2012 desde: http://blog.pucp.edu.pe/media/1955/20090325-trabajo_colaborativo.JPGAprendizaje cooperativo. Gif. Recuperado el 1 de abril del 2012 desde: http://www.google.co.cr/imgres?q=trabajo+cooperativo+en+clase&um=1&hl=es&biw=1366&bih=643&tbm=isch&tbnid=-TITJngXLGa_ZM:&imgrefurl=http://edu.jccm.es/con/lasalletalavera/index.php/component/content/frontpage.html&docid=6h_FSI9c77lOsM&imgurl=http://edu.jccm.es/con/lasalletalavera/images/stories/ESO/aprendizaje%252520cooperati-vo.gif&w=353&h=290&ei=AMd4T5yjBNLptgews_DnDg&zoom=1&iact=hc&vpx=437&vpy=204&dur=165&hovh=203&hovw=248&tx=98&ty=110&sig=102478398560868469162&page=1&tbnh=130&tbnw=150&start=0&ndsp=20&ved=1t:429,r:2,s:0Aprendizaje+colaborativo imágenes. Recuperado el 1 de abril del 2012 desde: http://www.google.co.cr/search?hl=es&sugexp=frgbld&gs_nf=1&cp=11&gs_id=15&xhr=t&q=trabajo+colaborativo&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.,cf.osb&biw=1366&bih=643&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&ei=pMZ4T8_ZN8rEtgeq-_yNDw#um=1&hl=es&tbm=isch&sa=1&q=grupo+colaborativos+formales&oq=grupo+colaborativos+formales&aq=f&aqi=&aql=&gs_l=img.3...3818l4868l2l5124l8l8l0l8l8l0l0l0ll0l0.frgbld.&pbx=1&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.r_qf.,cf.osb&fp=1376438eb6b210b&biw=1366&bih=643

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