Aspectos conceptuales de la gestión del conocimiento

1. Aspectos conceptuales de la
gestión del conocimiento.

2. Acercamiento conceptual al
Conocimiento.


Platón en La República, realiza una disertación entre
opiniones y conocimiento científico.
Para introducir estas ideas en sus alumnos, Platón
utiliza lo que se conoce como la Alegoría de la
Caverna y expone la diferencia entre un mundo
sensible, el cual es cambiante, aparente, material y
visible
y un mundo inteligible, de esencias
trascendentales, inmutable, auténticamente real, no
material, invisible, que parte de los rasgos del ser.

3. Concepto de Dato
 Del
latín datum (“lo que se da”), un dato es la
mínima representación de información.
 El dato no tiene sentido en sí mismo, toma el
significado según un contexto.
 Es una representación simbólica o un atributo
de una entidad.
 Puede ser un número, una palabra, una fecha.

4. Concepto de Información
 La
información está constituida por un
conjunto de datos ordenados y analizados,
que sirven para construir un mensaje.
 Los
datos son percibidos a través de los
sentidos y, una vez que se integran, terminan
por generar la información.

5. Definición de Conocimiento
 El
conocimiento es un conjunto de información
almacenada mediante la experiencia o el
aprendizaje (a posteriori), o a través de la
introspección (a priori). En el sentido más
amplio del término, se trata de la posesión de
múltiples datos interrelacionados.

6. Definición de Conocimiento (Cont.)

El conocimiento tiene su origen en la percepción
sensorial, después llega al entendimiento y concluye
finalmente en la razón.

El conocimiento es una relación entre un sujeto y un
objeto. El proceso del conocimiento involucra cuatro
elementos: sujeto, objeto, operación y representación
interna (el proceso cognoscitivo).

7. Definición de Conocimiento (Cont.)

El conocimiento tiene su origen en la percepción
sensorial, después llega al entendimiento y concluye
finalmente en la razón.

El conocimiento es una relación entre un sujeto y un
objeto. El proceso del conocimiento involucra cuatro
elementos: sujeto, objeto, operación y representación
interna (el proceso cognoscitivo).