PSICOLOGÍA COMO CIENCIA
RUTH MONTEROLA
BERMÚDEZ
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DEFINICIÓN
Disciplina Científica que estudia la
Conducta o Comportamiento y la
Manifestaciones Conductuales de la
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Capacidades
Conducta
Experiencia
Capacidades:
Capacidad Mental y los Procesos del
Pensamiento y el Aprendizaje
Inteligencia
Cognicion
Memoria
Experiencia:
Conciencia del Medio Ambiente
Recepción Sensorial
Percepción
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Conducta:
Integración y Desintegración de la Mente expresada por
su conducta
Trastornos Mentales
Personalidad
Temperamento...
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
Período Pre - Científico
Periodo Científico
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
Es la historia del pensamiento acerca de la
conciencia y conducta humana
La teorías Psicológica ...
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
Período Pre – Científico
1. Filósofos Griegos
2. Filósofos de la Edad Media
Hombre
originario:
Búsqueda de
la explicación
de las cosas
y los
fenómenos
que le
rodean.
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HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
Período Científico
1. Antes de Finales del Siglo XIX
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HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
Período Científico
2. Finales del Siglo XIX
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CAMPOS Y DIVISIONES DE LA PSICOLOGÍA
Aplicada
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FUNCIONES DEL PSICÓLOGO
 Observar, evaluar y registrar la Conducta Humana
 Investigación de la conducta humana
 Escenar...
TEMAS U OBJETOS DE ESTUDIO DE LA
PSICOLOGÍA
Comprende un amplio espectro:
 Comprensión del Aprendizaje
 Cognición
 Inte...
APORTES DE LA PSICOLOGÍA A LA
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 Ayuda al conocimiento de la Experiencia y Conducta Humana de su Objeto
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Clase # 1 - Psicología y Autodesarrollo - 3er Semestre Enfermería I - 2016

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  1. 1. PSICOLOGÍA COMO CIENCIA RUTH MONTEROLA BERMÚDEZ 1 3 – 0 6 – 2 0 1 6 I – 2 0 1 6 0 6 – 0 6 – 2 0 1 6 A L 1 2 – 0 8 – 2 0 1 6 República Bolivariana de Venezuela Universidad de Oriente Núcleo Bolívar Escuela de Ciencias de la Salud “Dr. Francisco Virgilio Battistini Casalta Departamento de Salud Mental Carrera: Enfermería Catedra: Psicología y Autodesarrollo
  2. 2. DEFINICIÓN Disciplina Científica que estudia la Conducta o Comportamiento y la Manifestaciones Conductuales de la experiencia en Humanos y otros animales. Es la ciencia de la conducta individual y grupal. The New Encyclopædia Britannica Volumen 9 – pág. 764
  3. 3. Capacidades Conducta Experiencia
  4. 4. Capacidades: Capacidad Mental y los Procesos del Pensamiento y el Aprendizaje Inteligencia Cognicion Memoria
  5. 5. Experiencia: Conciencia del Medio Ambiente Recepción Sensorial Percepción Estados Internos que Afectan la Conducta y la Experiencia Consiente: Emoción y Motivación; Sexo y Sexualidad; Dormir y Soñar; Consumo de Alcohol y Drogas
  6. 6. Conducta: Integración y Desintegración de la Mente expresada por su conducta Trastornos Mentales Personalidad Temperamento Carácter Actitudes
  7. 7. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Período Pre - Científico Periodo Científico
  8. 8. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Es la historia del pensamiento acerca de la conciencia y conducta humana La teorías Psicológica tienen sus raíces en la antigua Filosofía Griega y seguida por las corrientes: • Epistemología (Filosofía del Conocimiento) • Metafísica • Religión • Filosofía Oriental
  9. 9. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Período Pre – Científico 1. Filósofos Griegos 2. Filósofos de la Edad Media
  10. 10. Hombre originario: Búsqueda de la explicación de las cosas y los fenómenos que le rodean. Heráclito 600 a.c. la mente espacio abrumador cuyos limites nunca serian comprendido s Platón 400 a .c. las facultades racionales en la cabeza. La pasión en la medula espinal (indirectamen te en el corazón) Galeno: 130 – 200 a.c. Teoría de Funciones Psicofisiológi cos que perduró hasta el siglo XVIII. Jean Fernel (1497 – 1558) primer libro de Fisiología “De naturali medicinae instancia de parte” 1542. Cacioppo, Tassinary,Berntson. Handbook of Psychopsysiology. Third Edition HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
  11. 11. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Período Científico 1. Antes de Finales del Siglo XIX  Tradiciones Alemanas y Británicas basaban los conceptos de la Psicología sobre la Fenomenología (Experiencia)  Tradiciones Francesa y Americana se basaban en los conceptos de la Psicología sobre el Mecanicismo (Fisiología o eventos Fisiológicos)
  12. 12. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Período Científico 2. Finales del Siglo XIX  Planteamientos de las diferentes Escuelas Psicológicas en su afán de dar explicación a el origen de las capacidades, conductas y experiencia tanto humana como animal y el fenómeno Mental (Mente)  Escuela Asociacionista  Escuela Estructuralista (emplea los métodos de introspección para describir los eventos mentales)  Escuela Funcionalista 3. Siglo XX  Escuela Humanista (rebelión contra aprendizaje reduccionista y determinista de las primeras escuelas) 4. Siglo XX al XXI  Paradigma de Teoría de Sistemas  Biopsicología  Paradigma de la Complejidad  Neurociencias
  13. 13. CAMPOS Y DIVISIONES DE LA PSICOLOGÍA Aplicada • Psicología Clínica • Consejería • Psicología Escolar • Psicología Industrial e Ingeniería • Psicología Personal • Psicología del Consumidor • Psicología del Ambiente Experimental • Psicología Educacional • Psicología Social • Psicología Desarrollo • Psicología Fisiológica • Psicología Comparativa
  14. 14. FUNCIONES DEL PSICÓLOGO  Observar, evaluar y registrar la Conducta Humana  Investigación de la conducta humana  Escenarios donde se pueden desempeñar los Psicólogos:  Instituciones educativas  Hospitales (Psicólogos con especialización en Psicología Clínica, ya sea para Servicios u Hospitales de Psiquiatría o para Psicología Medica en la Consulta de Enlace de pacientes con alteraciones del Estado de Salud – Enfermedad).  Prisiones  Negocios  Industrias  Establecimientos Militares  Practica Privada
  15. 15. TEMAS U OBJETOS DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA Comprende un amplio espectro:  Comprensión del Aprendizaje  Cognición  Inteligencia  Motivación  Emoción  Percepción  Personalidad  Procesos de Ajuste o Adaptación  Diferencias individuales (Genética Conductual: heredadas o modificadas por el medio ambiente)
  16. 16. APORTES DE LA PSICOLOGÍA A LA ENFERMERÍA  Ayuda al conocimiento de la Experiencia y Conducta Humana de su Objeto de Trabajo  Capacita al Enfermer@ a integrarse adecuadamente dentro del Equipo de Salud  Brinda herramientas en el autoconocimiento del futuro Enfermer@  Brinda herramientas y conocimiento para cumplir con su función de Cuidado  Dirigir proceso de Valoración y Planificación de las intervenciones de Enfermería tomando en cuenta los elementos personales desde el punto de vista de la Salud Mental tanto personales como contextuales  Consideración de aspectos patológicos, problemas psicosociales y patrones funcionales de salud lo que permitirá una visión holística e integradora de la persona a cuidar.  Mejor Desempeño dentro de los equipos de Cuidados interdisciplinarios

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