Lic. Cecilia Iglesias Asociación Civil Red Ambiental IX Jornadas de Calidad de  Vida y Educación Ambiental
La  Asociación Civil Red Ambiental es una organización creada con la misión  de brindar un medio eficaz de difusión, educa...
<ul><li>Promover la creación y consolidación de espacios </li></ul><ul><li>permanentes e inclusivos para la participación ...
Estimular la formación de niños y jóvenes concientes de los problemas ambientales locales, regionales y globales; promotor...
“ La Educación para el Desarrollo Sustentable es un concepto dinámico que incluye una nueva visión de la educación que bus...
La Educación para el Desarrollo Sustentable: Puede ser formal, no formal e informal Involucra a múltiples actores Continúa...
Puede ser encarada desde diferentes perspectivas: Derechos humanos Paz y seguridad Equidad de género Diversidad cultural P...
Para la Década de la EDS (2005-2014)  se han planteado 7 estrategias interconectadas: Construcción de la visión Consulta y...
Las TICs son tecnologías que permiten la generación, acceso, adaptación, aplicación e intercambio de información,  ya sea ...
Por ejemplo: Pago todas mis cuentas por PC Banking
Por ejemplo: Llamo por teléfono a través de mi PC
Por ejemplo: Me conecto con mis amigos a través de comunidades
Por ejemplo: Me presento a través de mis perfiles de usuario
Por ejemplo: Tengo mis bitácoras de proyectos a través de Weblogs
Por ejemplo: Me invitaron a este evento vía e-mail
Por ejemplo: Aprendo y me actualizo con la WWW
Como se aplican o pueden aplicar las TICs para la educación El desafío está en no permanecer en la periferia de las TICs p...
Mega biblioteca  Libre e independiente Con diversos puntos de vista Rápido y actualizable Accesible a muchos De bajo costo...
Algunas recomendaciones: Aprender a refinar búsquedas de información Apoyarse en referentes y sus referidos Reconocer lími...
620.000.000 personas tienen acceso a Internet... ...menos del 7% de la población mundial
Las TICs tienen el potencial de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje y promover el desarrollo sustentable Par...
Información Capacidad y accesibilidad Comunicación Ambiente Sociedad Economía basado en el uso de tecnologías de informaci...
Veámoslo...
EcoPibes es utilizado por más de 30.000 niños, jóvenes  y educadores por mes, de 29 países del mundo.
Crecimiento del número de usuarios Desarrollo de más y mejores contenidos Construcción de un entorno seguro  Presencia des...
Como parte de las celebraciones de los 60 años  de Naciones Unidas se organizará el evento:  “Youth Social ‘Technopreneurs...
Experiencias de Aprendizaje para el Desarrollo Sustentable Red de Aulas por el Desarrollo Sustentable Consejo de los EcoPi...
Fondo FREPLATA  Proyecto de Protección Ambiental del Río de la Plata y su Frente Marítimo: Prevención y Control de la Cont...
La EcoTK del Plata es una biblioteca, ludoteca, hemeroteca y videoteca ambiental itinerante para niños y docentes de escue...
Para docentes: Integrarse a la Red de Aulas Compartir sus experiencias y conocimientos Construir la Piel de América desde ...
Asociación Civil Red Ambiental Camacuá 744 (C1406DOP) Ciudad de Buenos Aires, Argentina (54 11) 4631-3375 [email_address] ...
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  1. 1. Lic. Cecilia Iglesias Asociación Civil Red Ambiental IX Jornadas de Calidad de Vida y Educación Ambiental
  2. 2. La Asociación Civil Red Ambiental es una organización creada con la misión de brindar un medio eficaz de difusión, educación e interconexión para personas, de cualquier grupo y origen, comprometidas con el desarrollo sustentable.
  3. 3. <ul><li>Promover la creación y consolidación de espacios </li></ul><ul><li>permanentes e inclusivos para la participación efectiva de la </li></ul><ul><li>sociedad civil en temas vinculados a la protección ambiental y </li></ul><ul><li>el desarrollo sustentable, construyendo ciudadanía regional y </li></ul><ul><li>global, entornos de diálogo y compromiso social. </li></ul>
  4. 4. Estimular la formación de niños y jóvenes concientes de los problemas ambientales locales, regionales y globales; promotores de acciones concretas para el desarrollo comunitario; protagonistas de su presente y arquitectos de su futuro; respetuosos de la diversidad en todas sus formas; honestos, creativos, abiertos, críticos, pacíficos, solidarios; y comprometidos con el logro de una mejor calidad de vida para todos.
  5. 5. “ La Educación para el Desarrollo Sustentable es un concepto dinámico que incluye una nueva visión de la educación que busca empoderar a las personas de todas las edades para asumir la responsabilidad de crear y disfrutar de un futuro sustentable.” (UNESCO, Década de la EDS). Ambiental Social Económico Desarrollo
  6. 6. La Educación para el Desarrollo Sustentable: Puede ser formal, no formal e informal Involucra a múltiples actores Continúa durante toda la vida Tiene un criterio multiescala Es localmente relevante Es holística y transdisciplinaria Estimula el pensamiento crítico Tiende a la solución de problemas Busca generar/transformar valores Promueve la participación y la acción
  7. 7. Puede ser encarada desde diferentes perspectivas: Derechos humanos Paz y seguridad Equidad de género Diversidad cultural Promoción de la salud Gobernabilidad Ambiente Reducción de la pobreza Tecnologías Etc. Ambiental DS
  8. 8. Para la Década de la EDS (2005-2014) se han planteado 7 estrategias interconectadas: Construcción de la visión Consulta y apropiación Asociaciones y redes Capacidad y entrenamiento Investigación e innovación Tecnologías de información y comunicación Monitoreo y evaluación
  9. 9. Las TICs son tecnologías que permiten la generación, acceso, adaptación, aplicación e intercambio de información, ya sea textos, imágenes, sonidos, etc. Las TICs han modificado a forma en que muchas personas nos comunicamos, trabajamos, estudiamos, compramos, nos entretenemos, etc. ¿En que medida?
  10. 10. Por ejemplo: Pago todas mis cuentas por PC Banking
  11. 11. Por ejemplo: Llamo por teléfono a través de mi PC
  12. 12. Por ejemplo: Me conecto con mis amigos a través de comunidades
  13. 13. Por ejemplo: Me presento a través de mis perfiles de usuario
  14. 14. Por ejemplo: Tengo mis bitácoras de proyectos a través de Weblogs
  15. 15. Por ejemplo: Me invitaron a este evento vía e-mail
  16. 16. Por ejemplo: Aprendo y me actualizo con la WWW
  17. 17. Como se aplican o pueden aplicar las TICs para la educación El desafío está en no permanecer en la periferia de las TICs para profundizar en la utilización de las herramientas Buscar información Buscar metodologías Comunicar información Compartir info y experiencias Construir conocimiento
  18. 18. Mega biblioteca Libre e independiente Con diversos puntos de vista Rápido y actualizable Accesible a muchos De bajo costo 24/7/365 Anónimo Pros: Demasiada información Contenidos cuestionables En ocasiones riesgoso Ritmos difíciles de seguir Inaccesible a muchos Requiere preparación “ Cerrado todo el año” Anónimo Contras:
  19. 19. Algunas recomendaciones: Aprender a refinar búsquedas de información Apoyarse en referentes y sus referidos Reconocer límites y contrastar la información Invertir en calidad, más que en cantidad Buscar redes segmentadas y con reglas claras Enseñar a evitar el cut & paste y honrar las fuentes Enseñar a los niños a usar las TICs con seguridad
  20. 20. 620.000.000 personas tienen acceso a Internet... ...menos del 7% de la población mundial
  21. 21. Las TICs tienen el potencial de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje y promover el desarrollo sustentable Para ello se debe reducir la brecha digital: Promoviendo el acceso equitativo a las TICs Desarrollando capacidades para su aplicación Construyendo redes efectivas y adecuadamente segmentadas Promoviendo la generación de contenidos localmente relevantes
  22. 22. Información Capacidad y accesibilidad Comunicación Ambiente Sociedad Economía basado en el uso de tecnologías de información y comunicación. EcoPibes es un proyecto de educación para el desarrollo sustentable (ambiental, social y económico), en niños y jóvenes de América Latina, “ ¡¡¡¡¡Manos a la Obra!!!!!” Juliana, 9 años, Argentina. Educación TICs DS
  23. 23. Veámoslo...
  24. 24. EcoPibes es utilizado por más de 30.000 niños, jóvenes y educadores por mes, de 29 países del mundo.
  25. 25. Crecimiento del número de usuarios Desarrollo de más y mejores contenidos Construcción de un entorno seguro Presencia destacada en buscadores Premios y recomendaciones
  26. 26. Como parte de las celebraciones de los 60 años de Naciones Unidas se organizará el evento: “Youth Social ‘Technopreneurship’ - Taking it Global” Se presentarán cuatro proyectos de todo el mundo: ¡EcoPibes será uno de ellos!
  27. 27. Experiencias de Aprendizaje para el Desarrollo Sustentable Red de Aulas por el Desarrollo Sustentable Consejo de los EcoPibes, derecho, salud ambiental, etc. Concurso de Proyectos Juveniles “Un aporte a la Sustentabilidad” PNUMA – SAyDS
  28. 28. Fondo FREPLATA Proyecto de Protección Ambiental del Río de la Plata y su Frente Marítimo: Prevención y Control de la Contaminación y Restauración de Hábitats
  29. 29. La EcoTK del Plata es una biblioteca, ludoteca, hemeroteca y videoteca ambiental itinerante para niños y docentes de escuelas públicas de Quilmes, Avellaneda, Ciudad de Buenos Aires, Vicente López y San Isidro. Recursos educativos Permanecerán durante 1 semana en cada escuela Principios y prácticas Libros Juegos Videos Artículos Cuadernillos
  30. 30. Para docentes: Integrarse a la Red de Aulas Compartir sus experiencias y conocimientos Construir la Piel de América desde la visión de los niños Enviar producciones artísticas o literarias a ExpresARTE Recibir la EcoTK del Plata (en lista) Para OSC: Articular iniciativas de educación para el desarrollo sustentable Colaborar con sus materiales educativos para la EcoTK Recibir la Bitácora de la EcoTK y replicar el proyecto
  31. 31. Asociación Civil Red Ambiental Camacuá 744 (C1406DOP) Ciudad de Buenos Aires, Argentina (54 11) 4631-3375 [email_address] www.ecopibes.com “ Deberíamos entre todos, desde nuestro lugar, poner esa semillita para que todo cambie” Agustina, 11 años, Argentina.

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