La Hologogía Somática es la teoría general de la Educación Somática, desde un enfoque holístico y complejo.

1. HOLOGOGÍA
SOMÁTICA
DR. JOSÉ LUIS CERVANTES GUZMÁN

2. DR. JOSÉ LUIS CERVANTES GUZMÁN// jlcervantesg@hotmail.com
HOLOGOGÍA SOMÁTICA (HS)
COMO
CAMPO CIENTÍFICO
DE ESTUDIO
2

3. DR. JOSÉ LUIS CERVANTES GUZMÁN// jlcervantesg@hotmail.com
HOLOGOGÍA SOMÁTICA
=Teoría de la Educación Somática
CAMPO
CIENTÍFICO
DE ESTUDIO
CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=
ÁMBITOS DE APLICACIÓN=
OBJETO DE ESTUDIO=
EDUCACIÓN
SOMÁTICA (ES) = PRAXIS SOCIAL
PRÁCTICA SOMÁTICA=
TEORÍA
METODOLOGÍA=
-ACTIVIDADES
-ACCIONES
-ACTOS O TAREAS
-MÉTODOS
-TÉCNICAS
-ESTRATEGIAS
3

4. DR. JOSÉ LUIS CERVANTES GUZMÁN// jlcervantesg@hotmail.com
HOLOGOGÍA SOMÁTICA
=Teoría de la Educación Somática
CAMPO
CIENTÍFICO
DE ESTUDIO
CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=
ÁMBITOS DE APLICACIÓN=
OBJETO DE ESTUDIO=
EDUCACIÓN
SOMÁTICA (ES) = PRAXIS SOCIAL
PRÁCTICA SOMÁTICA=
TEORÍA
METODOLOGÍA=
-ACTIVIDADES
-ACCIONES
-ACTOS O TAREAS
-MÉTODOS
-TÉCNICAS
-ESTRATEGIAS
DOSIFICARSE PROCESO (EDUCATIVO SOMÁTICO)= ETAPAS
RESULTADOS-LOGROS= PARCIALES/TOTALES
ACTO
PROCESO
RESULTADO
4

5. DR. JOSÉ LUIS CERVANTES GUZMÁN// jlcervantesg@hotmail.com
HOLOGOGÍA SOMÁTICA
=Teoría de la Educación Somática
CAMPO
CIENTÍFICO
DE ESTUDIO
CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=
ÁMBITOS DE APLICACIÓN=
OBJETO DE ESTUDIO=
ONTOLOGÍA HS
(SER-EXISTIR DE LA ES)
EPISTEMOLOGÍA HS
(DOXA-EPISTEME DE LA ES)
TELEOLOGÍA HS
(FINES DE LA ES)
AXIOLOGÍA HS
(VALORES-BIENES DE LA ES)
SOMÁTICA
(SOMA)
OTRAS
CIENCIAS
EXPLICAR
COMPRENDER
INTERPRETAR ES
+
HS
5

6. DR. JOSÉ LUIS CERVANTES GUZMÁN// jlcervantesg@hotmail.com
HOLOGOGÍA SOMÁTICA
=Teoría de la Educación Somática
CAMPO
CIENTÍFICO
DE ESTUDIO
CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=
ÁMBITOS DE APLICACIÓN=
OBJETO DE ESTUDIO=
ONTOLOGÍA HS
(SER-EXISTIR DE LA ES)
¿Qué es la ES?,
¿Cuál es su estructura
y operación?,
¿Quiénes participan?,
¿Cómo se realiza?,
¿Dónde, cuándo y por
medio de qué se lleva
a cabo?; es decir,
aborda el:
-CONCEPTO,
-EXISTENCIA REAL,
-SUJETOS,
-FUNCIONES,
-TIPOS Y
-ÁMBITOS
de la ES.
6

7. DR. JOSÉ LUIS CERVANTES GUZMÁN// jlcervantesg@hotmail.com
HOLOGOGÍA SOMÁTICA
=Teoría de la Educación Somática
CAMPO
CIENTÍFICO
DE ESTUDIO
CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=
ÁMBITOS DE APLICACIÓN=
OBJETO DE ESTUDIO= de la ES.
¿Qué es el conocimiento
educativo somático?,
¿Cuál es su estatuto
epistemológico?,
¿Cómo se construye el
conocimiento educativo
somático?,
¿En qué se diferencia
el conocimiento vulgar
y el conocimiento
científico de la ES?
SABER Y
CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
(DOXA-EPISTEME).
EPISTEMOLOGÍA HS
(DOXA-EPISTEME DE LA ES)
7

8. DR. JOSÉ LUIS CERVANTES GUZMÁN// jlcervantesg@hotmail.com
HOLOGOGÍA SOMÁTICA
=Teoría de la Educación Somática
CAMPO
CIENTÍFICO
DE ESTUDIO
CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=
ÁMBITOS DE APLICACIÓN=
OBJETO DE ESTUDIO= de la ES.
¿Para qué educar
somáticamente
a la persona humana?,
¿Con base en qué principios
se le educa somáticamente?;
¿En qué circunstancias de
la vida se puede afirmar que
una persona está educada
somáticamente?
FINES,
OBJETIVOS,
PROPÓSITOS,
METAS Y EN SUMA
LA INTENCIONALIDAD
TELEOLOGÍA HS
(FINES DE LA ES)
8

9. DR. JOSÉ LUIS CERVANTES GUZMÁN// jlcervantesg@hotmail.com
HOLOGOGÍA SOMÁTICA
=Teoría de la Educación Somática
CAMPO
CIENTÍFICO
DE ESTUDIO
CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=
ÁMBITOS DE APLICACIÓN=
OBJETO DE ESTUDIO= de la ES.
AXIOLOGÍA HS
(VALORES-BIENES DE LA ES)
¿Qué bienes culturales
somáticos ha de aprender
el sujeto por medio de la ES?
VALORES
BIENES CULTURALES
SOMÁTICOS
9

10. DR. JOSÉ LUIS CERVANTES GUZMÁN// jlcervantesg@hotmail.com
HOLOGOGÍA SOMÁTICA
=Teoría de la Educación Somática
CAMPO
CIENTÍFICO
DE ESTUDIO
CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=
ÁMBITOS DE APLICACIÓN=
OBJETO DE ESTUDIO=
de la ES.
SOMÁTICA
(SOMA)
SOMATOLOGÍA- Sensaciones somáticas.
KINÉSICA, QUINÉSICA O CINÉSICA- Movimientos,
posturas,
posiciones y gestos aprendidos.
PROXÉMICA- Hábitos o creencias en el espacio de
estancia.
CINESIOLOGÍA- Movimiento fuerzas mecánicas.
CINESITERAPIA- Movimientos- fines terapéuticos.
CINÉTICA- Define y calcula los atributos cinéticos
corporales.
CENESTESIA O COENESTESIA- Sensación de
existencia y del
estado del cuerpo.
CINESTESIA, KINESTESIA O QUINESTESIA- Posición-
movimiento
-espacio (senso-percepción).
HOLOGOGÍA SOMÁTICA Teoría de la EDUCACIÓN
SOMÁTICA.
+Pedagogía / Ciencias de la Educación.
+Andragogía.
10

11. DR. JOSÉ LUIS CERVANTES GUZMÁN// jlcervantesg@hotmail.com
HOLOGOGÍA SOMÁTICA
=Teoría de la Educación Somática
CAMPO
CIENTÍFICO
DE ESTUDIO
CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=
ÁMBITOS DE APLICACIÓN=
OBJETO DE ESTUDIO= de la ES.
OTRAS
CIENCIAS
+KINESIOLOGÍA
+BIOMECÁNICA
+MOTRICIDAD HUMANA
+PRAXIOLOGÍA MOTRIZ
+PSICOMOTRICIDAD
+ANTROPOLOGÍA FÍSICA,
CULTURAL
Y FILOSÓFICA
+SOCIOLOGÍA
+PSICOLOGÍA
+ERGONOMÍA
ETC.
11

12. DR. JOSÉ LUIS CERVANTES GUZMÁN// jlcervantesg@hotmail.com
HOLOGOGÍA SOMÁTICA
=Teoría de la Educación Somática
CAMPO
CIENTÍFICO
DE ESTUDIO
CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=
ÁMBITOS DE APLICACIÓN=
OBJETO DE ESTUDIO=
de la ES.
MÉTODO
CIENTÍFICO
-INVESTIGAR
-CONSTRUIR
CONICIMIENTO
-REFLEXIONAR
SOBRE EL
CONOCIMIENTO
CONSTRUIDO
HIPOTÉTICO-
DEDUCTIVO
12

13. DR. JOSÉ LUIS CERVANTES GUZMÁN// jlcervantesg@hotmail.com
HOLOGOGÍA SOMÁTICA
=Teoría de la Educación Somática
CAMPO
CIENTÍFICO
DE ESTUDIO
CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=
ÁMBITOS DE APLICACIÓN=
OBJETO DE ESTUDIO=
de la ES.
MÉTODO FENOMENOLÓGICO-
-INVESTIGAR
-CONSTRUIR
CONICIMIENTO
-REFLEXIONAR
SOBRE EL
CONOCIMIENTO
CONSTRUIDO
13

14. DR. JOSÉ LUIS CERVANTES GUZMÁN// jlcervantesg@hotmail.com
HOLOGOGÍA SOMÁTICA
=Teoría de la Educación Somática
CAMPO
CIENTÍFICO
DE ESTUDIO
CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=
ÁMBITOS DE APLICACIÓN=
OBJETO DE ESTUDIO=
de la ES.
MÉTODO HERMENÉUTICO
-INVESTIGAR
-CONSTRUIR
CONICIMIENTO
-REFLEXIONAR
SOBRE EL
CONOCIMIENTO
CONSTRUIDO
14

15. DR. JOSÉ LUIS CERVANTES GUZMÁN// jlcervantesg@hotmail.com
HOLOGOGÍA SOMÁTICA
=Teoría de la Educación Somática
CAMPO
CIENTÍFICO
DE ESTUDIO
CORPUS TEÓRICO-CONCEPTUAL=
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN=
ÁMBITOS DE APLICACIÓN=
OBJETO DE ESTUDIO=
ES
SALUD=
+FISIOTERAPIA,
+MEDICINA,
+ENFERMERÍA
ETC.
LABORAL
DEPORTIVO
RECREATIVO Y OCIO
EDUCATIVO
15

16. DR. JOSÉ LUIS CERVANTES GUZMÁN// jlcervantesg@hotmail.com
HOLOGOGÍA SOMÁTICA (HS)
COMO
CAMPO DE INTERVENCIÓN
O APLICACIÓN
16

17. DR. JOSÉ LUIS CERVANTES GUZMÁN// jlcervantesg@hotmail.com
HOLOGOGÍA SOMÁTICA 1
=Teoría de la Educación Somática
CAMPO DE
INTERVENCIÓN
(APLICACIÓN)
ACTOS-TAREAS
ACCIONES
ACTIVIDADES
SOMÁTICAS
PERSONAS
CONDUCTA
SOMÁTICA
PARTICIPAN
PRAXIS SOCIAL=
EDUCATIVA SOMÁTICA
CONDICIONES
MATERIALES Y
NORMATIVAS
OBJETIVO
O META
CONTEXTOS DE LA VIDA COTIDIANA:
Hogar, escuela, trabajo, comunidad, instituciones y ocio.
= SITUACIÓN
SOMÁTICA
EDUCANDO
EDUCADOR
SOMÁTICO
17

18. DR. JOSÉ LUIS CERVANTES GUZMÁN// jlcervantesg@hotmail.com
HOLOGOGÍA SOMÁTICA
=Teoría de la Educación Somática
CAMPO DE
INTERVENCIÓN
(APLICACIÓN)
= SITUACIÓN
SOMÁTICA
F
I
S
I
O
T
E
R
A
P
E
U
T
A
P
A
C
I
E
N
T
E
18

19. DR. JOSÉ LUIS CERVANTES GUZMÁN// jlcervantesg@hotmail.com
HOLOGOGÍA SOMÁTICA
=Teoría de la Educación Somática
CAMPO DE
INTERVENCIÓN
O APLICACIÓN
CONCIENCIA
SOMÁTICA
(FIN)
SITUACIÓN
SOMÁTICA
(MEDIO)
-Evalúa y valora
el nivel de
conciencia
corporal
Antecedente:
-Interés
-Motivación
-Actitud
Proceso (s):
-Involucramiento
-Comunicación
-Expresión.
Consecuente:
-Satisfacción
-Beneficios
-Mejora grado
de conciencia
P
A
C
I
E
N
T
E
F
I
S
I
O
T
E
R
A
P
E
U
T
A
-Diagnostica el
nivel de conciencia
Corporal.
-Interviene (plan,
método, técnica,
estrategia):
situaciones
somáticas.
DIDÁCTICA
DE LA ES:
-Aprendizaje
-Enseñanza
-Currículo o acervo
METODOLOGÍA
DE LA ES:
-Métodos ES
-Técnicas y estrategias ES
HOLOPRAXIS
DE LA ES:
-Actividad física
-Ejercicio físico
-Tareas corpóreo-motrices
-Vivencias y experiencias somáticas
HACER-SENTIR-PENSAR-DECIR
19