Todo lo que se puede medir.          •Tiempo         •Distancia         •Volumen                      Profe. Emmanuel Ménd...
Es aquella que queda definida por su número y unidad                 20 s                                 1 Kg.           ...
Es aquella que además de estar definida por su número y      unidad necesita de una dirección y un sentido N              ...
Es un segmento de línea recta dirigido en el                espacio.             N                                        ...
Sumar vectores consiste en hallar un vector que tenga el mismo efecto que el que correspondería a la acción simultanea de ...
1.- Representar las cantidades vectoriales por medio de flechas,                 escogiendo la escala adecuada.    2 m, es...
2.- Selecciona uno de los vectores y dibuja el siguiente vector, de manera que su origen coincida con la flecha del primer...
3.- Si vas a sumar un tercer vector, coloca su origen en laflecha del segundo, de manera que conserve su dirección.       ...
4.- Finalmente, el vector suma es el que tiene su origen en el    origen del primero y su extremo (flecha) en el extremo (...
1.- Dibuja los vectores siguiendo una escala adecuada                    1m   = 1 cm  2.- Traza líneas auxiliares paralela...
3.- Dibuja el vector resultante de tal manera que su origen sea el  mismo que el de los dos vectores anteriores, mientras ...
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Suma de vectoress

  1. 1. Todo lo que se puede medir. •Tiempo •Distancia •Volumen Profe. Emmanuel Méndez López
  2. 2. Es aquella que queda definida por su número y unidad 20 s 1 Kg. Profe. Emmanuel Méndez López
  3. 3. Es aquella que además de estar definida por su número y unidad necesita de una dirección y un sentido N Magnitud Dirección Sentido 20 m 40º NE 40º E Profe. Emmanuel Méndez López
  4. 4. Es un segmento de línea recta dirigido en el espacio. N Sentido (NE) dirección 40º origen E Profe. Emmanuel Méndez López
  5. 5. Sumar vectores consiste en hallar un vector que tenga el mismo efecto que el que correspondería a la acción simultanea de todos los vectores que queremos sumar. Profe. Emmanuel Méndez López
  6. 6. 1.- Representar las cantidades vectoriales por medio de flechas, escogiendo la escala adecuada. 2 m, este 1 m, oeste 3 m, norte Profe. Emmanuel Méndez López
  7. 7. 2.- Selecciona uno de los vectores y dibuja el siguiente vector, de manera que su origen coincida con la flecha del primero. 3 m, norte 2 m, este Profe. Emmanuel Méndez López
  8. 8. 3.- Si vas a sumar un tercer vector, coloca su origen en laflecha del segundo, de manera que conserve su dirección. N 1 m, oeste 3 m, norte O E 2 m, este S Profe. Emmanuel Méndez López
  9. 9. 4.- Finalmente, el vector suma es el que tiene su origen en el origen del primero y su extremo (flecha) en el extremo (flecha) del último N 1 m, oeste Actividad: En una hoja milimétrica resuelve los siguientes vectores.Vector resultante ( Vr) 3.5 m 3 m, norte a) 3 m al E , 2 m al N, 1.5 m al O b) 3 m al N , 2 m al S, 1 m al E c) 2 m al S , 4 m al O, 1 m al N d) 1 m al O , 3 m al N, 4 m al EO E 2 m, este S Profe. Emmanuel Méndez López
  10. 10. 1.- Dibuja los vectores siguiendo una escala adecuada 1m = 1 cm 2.- Traza líneas auxiliares paralelas a cada vector N O E S
  11. 11. 3.- Dibuja el vector resultante de tal manera que su origen sea el mismo que el de los dos vectores anteriores, mientras que su extremo (punta) coincida con el cruce de la líneas auxiliares. N Vector resultante (Vr) Actividad: En una hoja milimétrica resuelve los siguientes vectores.O E a) 5 m 20° al E, 3 m al N S b) 2 m al N , 4 m 35° al E c) 4 m al S , 5 m al O d) 6 m 95° al NO , 2 m 40° al E
  12. 12. Profe. Emmanuel Méndez López

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