1. Kokių grybų galima rasti
miške?
Ieva (5 kl.) ir Eglė (7 kl.) Poškutės,
Rasa Poškienė, vyresnioji auklėtoja
Kuršėnų Pavenčių mokykla
Rekomenduojamas
paveikslėlis,
susijęs su tema,
nuotrauka…
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30d., Lietuva

2. Įvadas
Tyrimo aktualumas. Žmogus ir gamta - du neatsiejami dalykai.
Būdami gamtoje, ją stebėdami tyrinėdami daug sužinome,
patiriame emocinius išgyvenimus, formuojasi ekologiniai
įgūdžiai bei įpročiai. Komenskis, Pestalocis stebėjimą laikė itin
svarbiu ugdymo šaltiniu.
Ruduo - gražiausias spalvomis ir dosniausias gėrybėmis - metų
laikas.
Tyrimo klausimai: kokių gėrybių galima rasti miške rudenį? Ar
2013 rudenį rasime grybų Raganių miške? Kokios pagrindinės
valgomos grybų rūšys? Kokios vietos grybams augti
geriausios?
Organizavimo forma: tiesioginis pažinimas per regą, lytėjimą.
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30 d., Lietuva

3. Įvadas
Tyrimo objektas: miške augantys grybai.
Tikslas: ištirti, kokie mums žinomi ir pažįstami grybai auga Raganių
miške.
Uždaviniai:
1. Išsiaiškinti grybų augimo ypatumus.
2. Nustatyti, kiek miške auga valgomų grybų, kuriuos mes
pažįstame.
3. Stebėti, ar tinkamai mokame grybauti - išrauti grybus.
4. Išsiaiškinti, kur geriausia dėti grybus: į pintinę, į kibirą?
Metodai: natūralus stebėjimas, bandymas, eksperimentas.
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30d., Lietuva

4. Tyrimo metodika
Tyrimo vieta: Šiaulių raj. Raganių miškas.
Laikas: 2013 rugsėjis
Etapai:
I. Ištirti grybų augimo ypatumus: po kokiu medžiu / kokią vietą mėgsta
atskiros rūšies grybai?
II. Nustatyti rasto grybo rūšį (valgomas ar ne, nuodingas).
III. Išsiaiškinti, kaip galima pakenkti grybienai, netinkamai raunant
grybus.
IV. Stebėti, kokie pavojai miške gali tykoti: erkės, gyvatės, žaibas,
klampi vietovė ir pan.?
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30d., Lietuva

5. Tyrimo metodika
IV. Grybavimo metu naudoti būdus, kurie padeda orientuotis miške
pagal: saulę, medžių kamienų ar akmenų apsamanojimą.
V. Įvertinti, koks paros laikas (iš ryto, po pietų, vakare) yra
geriausias metas grybauti?
VI. Nustatyti surinktų ir apdorotų grybų santykį.
VII. Apibendrinti grybavimo ypatumus.
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30d., Lietuva

6. Tyrimo rezultatai
Rekomenduojamas
paveikslėlis,
susijęs su tema,
nuotrauka…
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30d., Lietuva
1.Nustatėme, jog Raganių miškas
mišrus: auga lapuočiai ir spygliuočiai
medžiai. Norint iš miško grįžti pilnomis
pintinėmis, tenka apeiti ne vieną
kvartalą, peršokti ne vieną pelkėtą vietą,
lįsti pro tankias eglių šakas.

7. Tyrimo rezultatai
Rekomenduojamas
paveikslėlis,
susijęs su tema,
nuotrauka…
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30d., Lietuva
Nustatėme, jog grybus pamatyti reikia
atidumo ir kantrybės....
Aiškindamiesi ar tinkamai mokame
išrauti grybus, nustatėme, jog aptikę
pulką raudonviršių, pažeidėme tinkamo
grybų rovimo taisykles.

8. Tyrimo rezultatai
Rekomenduojamas
paveikslėlis,
susijęs su tema,
nuotrauka…
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30d., Lietuva
1.Ištyrėme, kad Raganių miške auga
šios mums pažįstamos, valgomų
grybų rūšys: baravykai, raudonikiai,
lepšės, voveraitės, gruzdai, įvairių
rūšių ūmėdės.
2.Grybauti važiavome tris dienas: dvi
- iš ryto, vieną po pietų. Po pietų
saulė kaitino, vabalai puolė ir
radome tik grybų kotus...

9. Tyrimo rezultatai
1. Miške matėme daug rūšių grybų: vieni jų buvo labai gražios formos,
spalvos, tačiau pabijojome, juos imti, nors kai kurie tikriausiai buvo ir
valgomi.
2. Grįžę namo, pagal grybų katalogą išsiaiškinome, jog buvome aptikę
juosvąjį piengrybį, lėkščiagrybį oranžinį, paalksninį baravyką ir dar daug kitų
Šiaurinės Lietuvos miškų grybų....
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30 d., Lietuva

10. Tyrimo rezultatai
Rekomenduojamas
paveikslėlis,
susijęs su tema,
nuotrauka…
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30d., Lietuva
1.Parsinešėme į namus 3 talpas grybų:
pintinę ir du kibirus. Nustatėmė, jog
geriausia grybams - pintinėje, ten
mažiausiai susimaitoja.
2. Iš didelio pririnktų grybų kiekio,
maistui tinkamų liko tik trečdalis: dalis
grybų buvo sukirmiję, dalis ištežę.

11. Išvados
1. Grybaujant reikia rinkti tik gerai pažįstamus valgomus grybus,
nes grybų yra labai daug rūšių, vienos rūšys labai panašios į kitas.
2.Raunant grybus, būtina laikytis tinkamų grybų rovimo taisyklių -
nedraskyti miško paklotės!
3. Grybai labiau auga ten, kur miškas šlapesnis, beveik visus
grybus radome tik vienoje, žemesnėje miško pusėje. Pagal
draugų, kaimynų ir mūsų patirtį 2013 metų rugsėjis buvo labai
grybingas!
Nacionalinė nuotolinė mokinių konferencija Mokyklinė aplinkotyra 2014, balandžio 22-30d., Lietuva

12. Išvados
4. Grybauti siūlome anksti ryte, nes tada grybai geriau
pastebimi, tvirtesni. Geriausia grybus dėti į pintines.
5. Jeigu miškas lapuočių - rasime raudonikių, lepšių, ūmėdžių,
tačiau krentantys lapai labiau uždengia grybų kepures.
Eglynuose auga baravykai, ten juos rasti lengviau, tik sunkiau
landžioti per šakas.
6. Supratome, jog mums grybavimas – pažinties su mišku,
džiugių emocijų, turiningo laisvalaikio, sveikatos stiprinimo
užsiėmimas.

13. Rekomendacijos
1. Grįžus iš miško, būtina pasitikrinti, ar neįsisiurbė erkė! Jeigu
taip - tinkamai ir profesionaliai reaguokite!
2.Grybavimas- smagus ir naudingas užsiėmimas, tik būtina
nepamiršti pagrindinių taisyklių: grybus rinkti ir naudoti maistui,
tik gerai pažįstamus - valgomus.
3. Ne visada pavyksta iš miško grįžti pilnomis pintinėmis,
tačiau tai nėra svarbiausias tikslas! Miškas visada reiškia
daug daugiau!