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6    Preguntas                                            Itziar¿Cómo te             A Itziar se lo detectaron muy pronto....
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Atencion temprana

  1. 1. SANDRA DÍAZ PÉREZ 1ºB EDUCACIÓN INFANTIL FACULTAD DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD CASTILLA-LA MANCHAPROCESO EDUCATIVO EN LA ETAPA INFANTIL DANIEL RODRIGUEZ ARENAS
  2. 2. 2 INDICEAtención Temprana 3Casos específicos 4Conclusión 7
  3. 3. 3Para empezar, la Atención Temprana consiste en que los profesionales (logopedas,psicoterapeutas, fisioterapeutas, etc.) atiendan tanto a niños entre 0 y 6 años como a susfamilias, puesto que estas suponen un elemento principal en el desarrollo de los pequeños.El objetivo principal es tratar de eliminar o aminorar las dificultades que presentan estos niños,potenciando todas sus capacidades para logar un desarrollo personal y social lo más completoposible.Los centros de Atención temprana no son centros escolares, son centros de tratamiento deforma ambulatoria. Los niños van a estos centros dos o tres horas semanalesaproximadamente. De forma normal, asisten también a su propia Escuela Infantil o Colegio.Estos centros pretenden que el niño alcance los objetivos generales entre el primer y segundoaño de vida.Algunos de los servicios que se ofrecen en estos centros son:Logopedia: trata de trabajar y mejorar la comunicación y el lenguaje.Psicomotricidad y psicoterapia: se trabaja a través del deseo, juego y expresión corporal de losniños para conseguir un desarrollo global.Fisioterapia: abarca el tema motor, patologías o malas posturas, y trata de prevenirlas opaliarlas en caso de que exista un patrón patológico motor.Estimulación: se estimula desde el lenguaje, desarrollo cognitivo, desarrollo social ydificultades de aprendizaje.La mayor parte de los niños no tienen un diagnóstico claro acerca de su problema. A pesar deesto, se va trabajando y descubriendo a lo largo de la etapa 0-6. La mayoría de estos tienen undiagnóstico de retraso madurativo. Poco a poco los profesionales van descubriendo otro tipode patologías. La mejora o empeoramiento de la lesión depende de la familia, colegio yatención temprana.Los padres de estos niños comienzan a darse cuenta porque observan que sus hijos no soncomo los demás, que no hablan o no caminan. Muchos de ellos se sienten discriminados por lasociedad, porque no está preparada para advertir diferencias entre las personas.En el caso de la asociación ASTOR (Asociación de Padres con Hijos con discapacidad intelectualde Torrejón de Ardoz) tiene dos tipos de empleados:Cuarenta y siete empleados en régimen de contrato de gestión y servicio público por el IMMF(Instituto Madrileño del Menor y la Familia), de la Comunidad de Madrid. Estas plazas seencuentran 100% financiadas.Cuarenta y siete empleados donde no interviene el IMMF. Esta plazas se ven financiadas porlas cuotas que pagan las familias, por la misma asociación, y por una subvención delayuntamiento de Torrejón de Ardoz.La Atención Temprana tiene un déficit de plazas que se deben de cubrir, puesto que un puestode trabajo significa un niño que recibe esta atención. Los tratamientos son individualizados,cada terapeuta trabaja a un niño, excepto en el aula de psicomotricidad que se trabajan en
  4. 4. 4grupos de dos y tres niños puesto que el objetivo que se pretende alcanzar es la relación entrelos iguales y el trabajo en grupo.El trabajo de la Atención Temprana es fundamental para todos los niños, puesto que undesarrollo motor lento influye en la motricidad fina y más precisa, como movimientos de laboca, musculatura de la lengua y músculos implicados en la deglución.En el programa se han hablado de cuatro casos distintos pero con similitudes: sondiscapacitados intelectuales, y los tres han recibido atención temprana. Preguntas Manuel Manuel ingresó en una clase especial de León. Él no el motivo por el cuál¿Cómo te estaba allí. Le mandaron a un colegio y fue un desastre, puesto que nodetectaron la llegaba al nivel que tenía la clase, y además, sus profesores no leD.I? ayudaban.En tu proceso deformación ¿qué Siempre le ha costado mucho aprender las cosas.personas haninfluido más?¿Qué hapotenciado más A Manuel le gusta mucho ir a la casa de la cultura. Allí aprende a leer yen tu vida algo escribir, está con gente mayor, aprende, y le gusta.de ti?¿Cuánto dinerollevas en la No lleva nada.cartera?¿Recuerdas cuálha sido la No se gasta mucho dinero. Cuando sale con sus amigos se toma un bolsacantidad de de pipas. Si llueve y sale con sus amigos se toma algo.dinero que máste has gastado?¿Has jugadoalguna vez a la Nunca ha jugado, pero si juega un día y gana, si que le gustaría.lotería obonoloto?¿Qué haríais si te Manuel se compraría una finca, un castillo, y todo Getafe entero, su campotocara o tuvieras y todo.20.000.000 €?
  5. 5. 5 Preguntas Pablo¿Cómo te Él dice que no es como los demás, pero no importa, no pasa nada. Estádetectaron la muy orgulloso de ser como es.D.I?¿Te acuerdascuando recibiste Pablo estudió durante once años en el colegio Sagrada Corazón. Allí lela Atención enseñaron muchas cosas, como lengua, matemáticas, de todo.Especial?En tu proceso de Su madre, padre y hermano. Le han ayudado en todo lo que necesitaba, leformación ¿qué llevaron a un especial con apoyo, donde le enseñaron a guiarse conpersonas han apoyos. Después le enseñó su familia.influido más?¿Qué ha El deporte: karate, natación y futbol. La natación es el deporte que más lepotenciado más gusta, allí hace ejercicio y desarrolla su cuerpo. En Karate tiene el cinturónen tu vida algo negro.de ti?¿Cuánto dinerollevas en la Dice que lleva muy poco, 10 o 15 euros. Le gustaría tener un poquito más.cartera?¿Recuerdas cuálha sido la Una vez se gastó 60 euros en ocio. A veces va a las discotecas con suscantidad de amigos.dinero que máste has gastado?¿Has jugadoalguna vez a la Casi siempre, pero nunca le toca.lotería obonoloto?¿Qué haríais si te Se iría a Brasil, China o Argentina. Se compraría una limusina e iría con sutocara o tuvieras novia. También se iría a la Luna, como Armstrong.20.000.000 €?
  6. 6. 6 Preguntas Itziar¿Cómo te A Itziar se lo detectaron muy pronto. Ella está feliz con su discapacidaddetectaron la porque apenas se la nota, y eso la pone contenta. Lo malo es que algunasD.I? personas, cuando ella está en el centro, la desprecia. Pero es feliz.¿Te acuerdas Estuvo en el Colegio Especial de la Castellana. Allí le enseñaron elcuando recibiste abecedario, las letras,… Más tarde fue a ATAM. Estuvo en un colegio dela Atención Educación Especial, y actualmente en un centro ocupacional.Especial?En tu proceso de Los padres de Itziar le han enseñado mucho, también los profesores. Paraformación ¿qué ella era imposible aprenderse las tablas, hasta que un día tuvo la capacidadpersonas han de restar, sumar, dividir… Cada vez la gustaban más las matemáticas hastainfluido más? que un día con sus compañeros decidieron jugar a estas cosas.¿Qué ha Va a un sitio donde está con personas que son parecidas a ella y con otraspotenciado más personas que no son como ella pero que tienen la suficiente capacidaden tu vida algo como para aprender igual que ella.de ti?¿Cuánto dinerollevas en la Lleva casi siempre 10 o 15 euros.cartera?¿Recuerdas cuálha sido lacantidad de Cuando sale con sus amigos y los monitores se gasta 10 o 15 euros.dinero que máste has gastado?¿Has jugadoalguna vez a la No ha jugado nunca.lotería obonoloto? Se compraría una finca en el campo, e invitaría a su novio y a sus amigos.¿Qué haríais si te Además, se compraría un yate transatlántico como el Titanic, y compraríatocara o tuvieras el Real Madrid para influenciar en el entrenador, y decirles lo que tienen20.000.000 €? que hacer a los jugadores.
  7. 7. 7 Preguntas Eva¿Cómo tedetectaron la Se lo detectaron con tres años.D.I?¿Te acuerdas Ella comenzó en ATAM. Más tarde entró en un centro de integración ycuando recibiste actualmente se encuentra en un centro ocupacional.la AtenciónEspecial? Sus padres han podido llevarla a los mejores colegios para aprender.En tu proceso de Cuando llegaba a casa su hermano le aplicaba mucho. No la permitían verformación ¿qué la televisión puesto que tenía que leer y hacer sus tarias. No la gustabapersonas han estudiar porque la costaba mucho. Pero ahora, no hay quien la saque de suinfluido más? habitación.¿Cuánto dinerollevas en la No lleva nada.cartera?¿Recuerdas cuálha sido la A veces se gasta mucho si va a cenar, al cine y tiene que ir en transportecantidad de público.dinero que máste has gastado?Como podemos observar, estos chicos no suelen gastar mucho dinero, pero cuando salimos ala calle y preguntamos a la gente que si creen que las personas con discapacidad intelectualdeberían manejar ellos solos el dinero, responden:En su mayoría opinan que depende la discapacidad que tengan. o Si tienen una discapacidad grave deberían administrarle el dinero un tutor. o Si su discapacidad no es muy grave, no es malo que manejen ellos mismos el dinero. Hay muchos chicos que trabajan por sí solos.Hay casos que opinan que es mejor que se lo administre alguien de confianza, o un tutorporque es peligroso puesto que no sabemos hasta que punto pueden hacerlo por si mismos. CONCLUSIÓNEn conclusión, a la sociedad le queda mucho por cambiar, tanto en el pensamiento como enlas funciones públicas. Muchos de estos chicos al recibir la atención temprana son capaces derealizar actividades y acciones tan bien o incluso mejor que las personas sin discapacidad. Laacción de los centros de Atención Temprana es realmente importante para el desarrollopersonal, psicomotor, cognitivo y social. Realizan una gran labor. Así, la Administración Públicadebería apoyar y facilitar en mayor medida tanto la Atención Temprana como la EscuelaInfantil, es decir, la etapa de 0 a 6 años.

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