SANDRA DÍAZ PÉREZ        1ºB EDUCACIÓN INFANTIL       FACULTAD DE EDUCACIÓN   UNIVERSIDAD CASTILLA-LA MANCHAPROCESO EDUCAT...
2                       INDICEAtención temprana               3Educación Infantil              3Guardería                 ...
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Definiendo conceptos

  1. 1. SANDRA DÍAZ PÉREZ 1ºB EDUCACIÓN INFANTIL FACULTAD DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD CASTILLA-LA MANCHAPROCESO EDUCATIVO EN LA ETAPA INFANTIL DANIEL RODRIGUEZ ARENAS
  2. 2. 2 INDICEAtención temprana 3Educación Infantil 3Guardería 3Educación Preescolar 4Webgrafía 4
  3. 3. 3 ATENCIÓN TEMPRANAAtención Temprana es el conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0 a 6años, a su familia y entorno. Se pretende dar respuesta lo más pronto posible a lasnecesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en sudesarrollo o que tienen riesgo de padecerlos.Estas intervenciones han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientacióninterdisciplinar o transdisciplinar.No dependen de instituciones educativas. EDUCACIÓN INFANTILLa Educación Infantil es la primera etapa del sistema educativo. Su duración es de 6 años,articulándose en dos ciclos: de 0 a 3, y de 3 a 6 años. Se pretende contribuir al desarrollo físico,afectivo, social e intelectual de los niños y niñas.Existe un Proyecto Educativo, donde se trabajan unos objetivos y contenidos evolutivos quetodos los niños han de alcanzar para un correcto desarrollo.Se plantean actividades, siempre basadas en el juego e intereses de los niños, donde se trabajede forma globalizada los distintos ámbitos de desarrollo (motor, social-afectivo, lenguaje).En definitiva, se realizan actividades de estimulación temprana junto con las del cuidado ynecesidades básicas (rutinas de sueño, alimentación y actividad). GUARDERÍALa guardería tiene un objetivo asistencial.Una guardería es un establecimiento educativo dedicado al cuidado de niños que todavía nohan alcanzado la edad de escolarización (0 a 3 años). Facilita la solución a los padres de unniño, y ofrece a ese niño la posibilidad de desarrollarse pedagógicamente.Se cuidan a los niños en sus necesidades básicas de atención y cuidado, juegos y socialización.Las encargadas de los niños suelen ser Técnicos superiores de Educación Infantil (FP) oMaestras de Educación Infantil (diplomatura) son cuidadoras especializadas en el cuidadoinfantil.
  4. 4. 4 EDUCACIÓN PREESCOLARLa Educación Preescolar es el lugar donde los niños reciben una educación formal.Proporciona a los alumnos la experiencia socializadora, ofrece normas para regular la conductasocial.Proporciona a través de las funciones de socialización, oportunidades de adquirir y consolidarel sentido de "yo" o la autoestima, de integrarse como miembro activo de la comunidadescolar y de mantener relaciones sociales en diferentes niveles de convivencia.Actúa como modelo y reforzador de conductas sociales.Es similar a Educación Infantil, pero con una denominación anterior. WEBGRAFÍAhttp://www.monografias.com/trabajos-pdf/funciones-educacion-preescolar/funciones-educacion-preescolar.pdfhttp://www.equipamientosymobiliarioinfantil.com/index.php/the-news/81-noticia-2http://estimulaciontemprana.fullblog.com.ar/centros-de-estimulacion-temprana-771209763048.htmlhttp://blogatenciontemprana.blogspot.com/search/label/atenci%C3%B3n%20tempranahttp://www.enfemenino.com/ninos/escuela-infantil-n75642.htmlhttp://foro.enfemenino.com/forum/f352/__f2210_f352--que-diferencia-hay-entre-guarderia-y-escuela-infantil.htmlhttp://www.sadei.es/Definiciones/maindefiniciones.asp?id=95http://www.definicionabc.com/general/guarderia.php

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