PERFIL <br />TECNOLOGICO<br />DEL  DOCENTE<br />POR:  Sandra Márquez Salazar <br />Grupo 26<br />
El panorama de la Educación Superior<br />Mirar al futuro………………..<br />Pero por qué no mejor <br />MIRAR EL PRESENTE<br />
¿Usted sabe para que ingresan los jóvenes a las Universidades en la actualidad?<br />Tener un mejor empleo <br />Posición ...
Las universidades deben enfocan  sus actividades principales para<br />FORMAR PROFESIONALES<br />Apto para diseñar proceso...
Procesos de aprendizaje que permita que los estudiantes identifiquen problemas de manera sistemática<br />Armonizar la doc...
Dialogue sobre el arte,  ciencia, relaciones políticas y la vida cotidiana<br />Sea Cultos<br />Generen su propio conocimi...
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El archivo nos muestra las 20 competencias digitales que debe poseer un docente

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Perfil Tecnologico docente

  1. 1. PERFIL <br />TECNOLOGICO<br />DEL DOCENTE<br />POR: Sandra Márquez Salazar <br />Grupo 26<br />
  2. 2. El panorama de la Educación Superior<br />Mirar al futuro………………..<br />Pero por qué no mejor <br />MIRAR EL PRESENTE<br />
  3. 3. ¿Usted sabe para que ingresan los jóvenes a las Universidades en la actualidad?<br />Tener un mejor empleo <br />Posición Social <br />Mejorar las condiciones de vida<br />Contribuir al desarrollo del país<br />Aprender cosas nuevas <br />Adquirir más cultura<br />Para poder cumplir estas expectativas es necesario que las universidades se<br />T R A N S F O R M E N <br />
  4. 4. Las universidades deben enfocan sus actividades principales para<br />FORMAR PROFESIONALES<br />Apto para diseñar procesos productivos <br />Capaces de identificar y resolver problemas<br />Posea habilidades y destrezas para construir y transformar conocimientos,<br />Que participe activa y críticamente en el cambio social y el mercado mundial.<br />
  5. 5. Procesos de aprendizaje que permita que los estudiantes identifiquen problemas de manera sistemática<br />Armonizar la docencia y la investigación, fomentar la curiosidad y el espíritu de búsqueda<br />Cambiar las prácticas pedagógicas<br />(requerimientos)<br />Proceso de aprendizaje donde generen sus propios modelos para resolver esos problemas <br />Construcción de conceptos y procedimientos nuevos<br />
  6. 6. Dialogue sobre el arte, ciencia, relaciones políticas y la vida cotidiana<br />Sea Cultos<br />Generen su propio conocimiento<br />Posea valores morales e intelectuales<br />Por lo tanto se espera que los futuros profesionales <br />Tengan acceso al <br />uso de correo electrónico<br />Conocimientos de matemáticas y estadísticas <br />Domine otra lengua extranjera <br />Maneje una computadora y su sistema operativo <br />
  7. 7. + Procesador de texto <br /> + Hoja de Calculo<br /> + Base de Datos<br /> + Presentaciones Electrónicas<br /> + Navegación Internet<br /> + Diseño de sitios Web<br /> + Administración de Correo Electrónico<br /> + Manejo de Cámaras digitales<br /> + Manejo de Red de Computo<br /> + Uso del Navegador<br /> + Descargar Software<br /> + Instalar Software<br /> + Plataformas virtuales<br /> + Manejo y uso de Videoconferencias<br /> + Manejo de dispositivos de AlmacenamienTO<br /> + Manejo de Escáner<br /> + Conocimiento de PDAs<br /> + Conocimientos de la Red<br /> + Conocimiento de copyright<br /> + Seguridad en computo<br />Estas son las COMPETENCIAS TECNOLOGICAS QUE EL DOCENTE DEBE POSEER<br />
  8. 8. La pregunta seria ¿cuantas de ellas domina realmente el docente en la actualidad?<br />Siempre he verificado que uno de los mayores temores del ser humano es enfrentarse AL CAMBIO de ahí que pocas veces también se inserte en el mundo de la tecnología, es muy común que muchos de los jóvenes nos rebasen en esos avances.<br />Una de mis frases siempre ha sido <br />NO ME LLEVO CON LA TECNOLOGIA y no tanto por que le tenga miedo….sino por que precisamente pocas veces me atrevo a probar o intentarlo… y dejo que los demás terminen apoyándome<br />
  9. 9. Y no será hasta que nos atrevamos a usarla dominarla y aprovechar todos los recursos que tienen como el editar videos, realizar documentales, hacer presentación etc. <br />Yo trabajo en un bachillerato e independientemente de que yo no domine todas las competencias, si he vinculado mi asignatura de historia con la de informática precisamente para que los alumnos aprovechen al máximo esta herramienta<br />

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