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PRÁCTICA 5:
Plan regional de formación del
         profesorado

        SANDRA PATERNA VILLENA
Creación y uso del blog en
        la escuela
DESTINATARIOS                    RESUMEN                    INFORMACIÓN DE
                                                                 INTERÉS
Los profesores que han     El curso pretende capacitar    -Modalidad: SEMINARIO
solicitado esta            al profesorado en la           DE EQUIPO DOCENTE
formación autónoma del     creación de blogs para
                           utilizarla en el desarrollo
CEIP Rafael Nicolás                                       -Curso presencial: 20
                           de la labor docente. El blog
Raya.                                                     horas
                           ofrece un excelente
                           soporte para introducir
El puesto docente al que tanto las experiencias           -CPR: Murcia II
va dirigido este curso es: educativas que ya se están
-Educación Infantil llevando a cabo en el aula,
-Educación Primaria como otras nuevas,
                           consiguiendo el capital
                           objetivo de INTEGRAR la
                           acción educativa con las
                           nuevas tecnologías.
OBJETIVOS                                    CONTENIDOS
1. Introducir al profesorado en la nueva         1. La web 2.0. Hacia una web 3.0
Internet: la web 2.0.

2. Dotar al profesorado de nuevas                2. Posibilidades educativas de los
herramientas y recursos para la actualización    blogs
de su conocimiento y que tienen como
finalidad la adquisición de las competencias     3. Funcionamiento de la plataforma de
básicas en el alumnado, según niveles y
necesidades.
                                                 blogs blogspot

3. Conocer las posibilidades educativas de los   4. Diseño de un blog en blogspot
blogs, así como propuestas de aprendizaje que
se puedan desarrollar desde sus diferentes       5. Propuestas de aprendizaje y
modalidades, incorporando herramientas que
ayuden a su diseño y a la publicación de         creación de actividades para llevar a
contenidos de todo tipo:                         cabo en un blog
fotos, vídeos, animaciones, sonidos…

4. Conocer el sistema de funcionamiento de la
plataforma de blogs: blogspot.

5. Diseñar un blog en blogspot.
La formación propuesta ¿tiene un
  carácter pedagógico o tecnológico?
La formación propuesta tiene un carácter más
  pedagógico, ya que el objetivo principal de
este curso se centra en la aplicación educativa
 del uso del blog (objetivos 2 y 3)así como de
sus posibilidades educativas. Por otra parte, el
    curso también aporta objetivos técnicos
        (conocer blogspot, diseño de un
     blog, aspectos estéticos,…), pero estos
  aspectos son indispensables para crear un
             blog y saber utilizarlo.
¿Consideras que los contenidos propuestos son
     adecuados para los objetivos planteados?
   Los contenidos del curso me parecen adecuados
 para conseguir los objetivos planteados. El objetivo
principal es aplicar el blog de una manera educativa
  y para eso contamos con los contenidos 2 y 5. Por
     otra parte, el aspectos más técnico que es la
creación del blog, utilizarlo correctamente, tener en
cuenta los aspectos estéticos,…se consiguen con los
 contenidos 3 y 4. En definitiva, pienso que el curso
      es muy completo y cuenta con objetivos y
contenidos adecuados que tratan todos los aspectos
       necesarios para crear un blog y aplicarlo
                    educativamente.
Actividades propuesta:
           1.”BUSCANDO BLOGS…”
    Los maestros que participan en el curso
  deben buscar y hacer una lista de 10 blogs
sobre educación, de colegios, de maestros, de
 recursos, etc., que consideren interesantes y
    explicar por qué así como su aplicación
    educativa. Esta actividad aporta mucha
 información, así como ideas para la creación
              de sus futuros blogs.
2.”BLOG DE LOS MAESTROS”
Esta actividad consiste en crear un blog conjunto de
  todos los maestros asistentes al curso donde cada
  semana se encargue uno de ellos de actualizarlo y
     publicar entradas. La función de este blog sería
        que fueran contando sus experiencias tras
   finalizar el curso y contar cómo aplican el blog en
       sus aulas: que actividades realizan, como lo
     incluyen en el curriculum, que les aporta a sus
         alumnos, la valoración que realizan del
   mismo….Esta actividad permite que los maestros
   estén en contacto, participen de las experiencias
           de sus compañeros, tomen ideas,…
Integración de las TIC en el
           aula
DESTINATARIOS                   RESUMEN                    INFORMACIÓN DE
                                                                INTERÉS
Profesorado del CEIP       El CEIP Monte Anaor se ha     -Modalidad: SEMINARIO
Monte Anaor que lo ha      caracterizado por ser un      DE EQUIPO DOCENTE
solicitado                 centro con inquietudes en
                           el aspecto referido a la
                                                         -Curso presencial: 30
                           formación centrándose en
El puesto docente al que las nuevas tecnologías.         horas
va dirigido este curso es: Partiendo de las
-Educación Infantil necesidades expresadas               -CPR: Molina de Segura
-Educación Primaria por los distintos maestros
                           se ha elaborado este
                           proyecto de Seminario con
                           la seguridad de que los
                           temas a tratar son aspectos
                           demandados por los
                           propios integrantes del
                           seminario.
OBJETIVOS                                       CONTENIDOS
 1. Adquirir las destrezas necesarias con el     1. Software PowerPoint.
Programa PowerPoint para realizar una            2. Software Prezi.
presentación que pueda integrar imágenes,        3. Google docs y uso del PowerPoint.
sonido y vídeo. Conocer el programa Prezi        4. Vídeos de fotografías con música a través
como alternativa a PowerPoint. Crear y           del software Fotos Narradas 3
gestionar un documento de PowerPoint dentro      5. Picasa 3 como catalogador de fotografías,
del formato que ofrece Google Docs.              retoque de fotos y creador de vídeos e
                                                 fotografías. Álbumes Web.
2. Conocer las posibilidades del programa        6. Vídeos y música en Internet para uso
Fotos narradas 3 para realizar una               educativo con aTube catcher. Descarga y
presentación de fotografías con música.          gestión de archivos.
Catalogar fotografías con Picasa 3.              7. Vídeos didácticos y grabación de voz con
                                                 aTube catcher.
3. Descargar vídeos y música sin derechos de     8. Plataforma Moodle.
autor desde el portal youtube con el programa    9. Pizarra Digital Interactiva portátil. Hardware,
aTube.                                           instalación y uso básicos. Ejemplos didácticos

4. Conocer la plataforma Moodle como medio
de gestión del aula.

5. Preparar un trabajo con alguno de los
programas anteriores de aplicación en el aula.
La formación propuesta ¿tiene un carácter
          pedagógico o tecnológico?
  Este curso tiene un carácter tecnológico,
   ya que todos los objetivos y contenidos
     hacen referencia al uso de distintos
  programas, pero sin hacer referencia a su
  uso pedagógico, es decir, sólo se centran
  en conocer los aspectos técnicos y saber
      utilizarlos correctamente, pero sin
           aplicarlos educativamente.
¿Consideras que los contenidos propuestos
     son adecuados para los objetivos
               planteados?
Los contenidos propuestos me parecen adecuados
   ya que los objetivos del curso son saber utilizar
      distintos programas (PowerPoint, Picasa,
   Moodle, GoogleDocs,…). Todos los contenidos
     están en relación con los objetivos. El curso
       tiene un carácter tecnológico por lo que
  comprobar si se han conseguido los objetivos es
    fácil: saben utilizar los programas o no saben.
Actividad propuesta:
         1.”PRESENTACIÓN DIDÁCTICA”
  Los maestros que participen en el curso deben
  escoger un tema que aparezca en el curriculum
   de infantil/primaria (según su especialidad).
    Posteriormente deben buscar una seria de
 fotografías relacionadas con el mismo y trabajar
con ellas a través de Picasa. Finalmente mediante
el programa Fotos Narradas 3 deben realizar una
  presentación, acompañada de una explicación
verbal. Este trabajo se expondrá el último día del
                       curso.
Utilización de Recursos
Informáticos en el aula de
        Matemáticas
DESTINATARIOS         RESUMEN                 INFORMACIÓN DE
                                                  INTERÉS

Profesorado de   Este curso pretende       -Modalidad: CURSO
                 dotar al docente de
Matemáticas de   herramientas para         -Curso presencial: 30
Secundaria       trabajar con los          horas
                 alumnos, a través del
                 ordenador, diversos       -CPR: Murcia I
                 elementos del currículo
                 de Matemáticas de
                 Educación Secundaria.
OBJETIVOS                                 CONTENIDOS
1. Analizar y reflexionar sobre la         1. Contribución de las matemáticas a
contribución de las matemáticas a través   través de las TIC al desarrollo de las
de las TIC al desarrollo de las            competencias básicas.
competencias básicas.
                                           2. Puesta en funcionamiento de los
2. Familiarizar al profesorado con el uso  programas. Comandos.
de programas informáticos como recursos
en la clase de Matemáticas.               3. Utilización de los programas:
                                          GeoGebra, Descartes, JClic, Winplot,
3. Conocer el material y usos más         Graph, WinFun27, GDF, StadiS, Esta+, etc.
habituales de los programas informáticos
objetos de este curso.                    4. Realización de cálculos y
                                          representaciones gráficas.
4. Adaptar materiales ya elaborados a
nuestras necesidades y elaborar nuevo     5. Revisión, adaptación y elaboración de
material.                                 materiales.

                                           6. Recursos en la Web.
La formación propuesta ¿tiene un carácter
        pedagógico o tecnológico?
   Este curso mezcla carácter pedagógico y
    carácter tecnológico. Los objetivos hacen
 referencia ambos aspectos. El fin de este curso
   es que los profesores integren las TIC en la
   asignatura de Matemáticas, pero para ello
   necesitan conocer aspectos más técnicos y
     conocer los programas adecuados para
            utilizarlos correctamente.
¿Consideras que los contenidos propuestos son
   adecuados para los objetivos planteados?
  Los contenidos me parecen adecuados para
  conseguir los objetivos ya que abarcan todos
  los aspectos que se pretenden conseguir con
     el curso. Pero creo que faltan contenidos
    pedagógicos que hagan referencia a cómo
     utilizar los programas en el aula, en qué
    momento, qué papel tendría el alumno,…
1.”BUSCANDO RECURSOS…”
 Los profesores de manera autónoma deben buscar
      distintos recursos en la web que se puedan
           utilizar en el aula de Matemáticas.
     Posteriormente, deben anotar las ventajas e
       inconvenientes que encuentren sobre los
      mismos, así como que aplicación educativa
    poseen y cómo lo utilizarían en sus aulas. Si los
   profesores tuviesen problemas para encontrarlos
     se les dirían distintas páginas donde podrían
                       encontrarlos.
Por ejemplo:
  http://centros5.pntic.mec.es/~marque12/matem/softw.htm
  http://www.softonic.com/s/programas-de-matematicas
Actividad propuesta:
                  2.”GEOGEBRA”
   Los profesores deben preparar una clase de
    geometría mediante el programa GeoGebra.
   Esta actividad deberá exponerse el último día
   del curso. La evaluación de esta actividad será
     realizada por los propios compañeros. Para
    tomar ideas pueden recurrir a las siguientes
                       páginas:
http://www.educa.madrid.org/portal/c/portal/layout?p_l_id=36197.21
http://docentes.educacion.navarra.es/msadaall/geogebra/index.htm
http://geometriadinamica.org/actividadesplanteadas.htm
¿Cuál es tu valoración como pedagogo del
  Plan Regional de Formación del profesorado?
 El Plan Regional de Formación del Profesorado me parece
   muy completo en todos los niveles. Existen multitud de
 cursos para los distintos profesionales mediante los cuales
se pueden conseguir múltiples competencias. Pienso que la
  organización de los cursos es muy correcta y es muy fácil
buscar la información por parte de los usuarios. En cuanto a
  los objetivos y contenidos de los cursos que he analizado
       me parecen adecuados ya que mezclan aspectos
  tecnológicos con aspectos pedagógicos. La formación del
 profesorado es muy importante y necesaria para todos los
 docentes, ya que se necesita un reciclaje continuo, y sobre
     todo en el tema de las TIC, para hacer el proceso de
 enseñanza-aprendizaje más atractivo y motivador para los
      alumnos, y pienso que este Plan Regional nos da la
     oportunidad de aprender y formarnos diariamente.
BIBLIOGRAFÍA:
• http://plancentrodeprofesores.carm.es/index.php?task=datacourse&num
  pag=6&puesto=1&cpr=*&trimestre=0&texto=tic&submit=Buscar&modali
  dad=*&submodalidad=*&horas=*&competencia=*&estado=*&cod_unific
  ado=30300007016312&option=com_cursos

• http://plancentrodeprofesores.carm.es/index.php?task=datacourse&num
  pag=2&puesto=2&cpr=*&trimestre=0&texto=&submit=Buscar&modalida
  d=*&submodalidad=*&horas=*&competencia=5&estado=*&cod_unificad
  o=30300008006312&option=com_cursos

• http://plancentrodeprofesores.carm.es/index.php?task=datacourse&pues
  to=8&cpr=*&trimestre=0&texto=&modalidad=*&submodalidad=*&horas
  =*&competencia=5&estado=*&submit=Buscar&cod_unificado=30300001
  003112

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Practica 5

  • 1. PRÁCTICA 5: Plan regional de formación del profesorado SANDRA PATERNA VILLENA
  • 2. Creación y uso del blog en la escuela
  • 3. DESTINATARIOS RESUMEN INFORMACIÓN DE INTERÉS Los profesores que han El curso pretende capacitar -Modalidad: SEMINARIO solicitado esta al profesorado en la DE EQUIPO DOCENTE formación autónoma del creación de blogs para utilizarla en el desarrollo CEIP Rafael Nicolás -Curso presencial: 20 de la labor docente. El blog Raya. horas ofrece un excelente soporte para introducir El puesto docente al que tanto las experiencias -CPR: Murcia II va dirigido este curso es: educativas que ya se están -Educación Infantil llevando a cabo en el aula, -Educación Primaria como otras nuevas, consiguiendo el capital objetivo de INTEGRAR la acción educativa con las nuevas tecnologías.
  • 4. OBJETIVOS CONTENIDOS 1. Introducir al profesorado en la nueva 1. La web 2.0. Hacia una web 3.0 Internet: la web 2.0. 2. Dotar al profesorado de nuevas 2. Posibilidades educativas de los herramientas y recursos para la actualización blogs de su conocimiento y que tienen como finalidad la adquisición de las competencias 3. Funcionamiento de la plataforma de básicas en el alumnado, según niveles y necesidades. blogs blogspot 3. Conocer las posibilidades educativas de los 4. Diseño de un blog en blogspot blogs, así como propuestas de aprendizaje que se puedan desarrollar desde sus diferentes 5. Propuestas de aprendizaje y modalidades, incorporando herramientas que ayuden a su diseño y a la publicación de creación de actividades para llevar a contenidos de todo tipo: cabo en un blog fotos, vídeos, animaciones, sonidos… 4. Conocer el sistema de funcionamiento de la plataforma de blogs: blogspot. 5. Diseñar un blog en blogspot.
  • 5. La formación propuesta ¿tiene un carácter pedagógico o tecnológico? La formación propuesta tiene un carácter más pedagógico, ya que el objetivo principal de este curso se centra en la aplicación educativa del uso del blog (objetivos 2 y 3)así como de sus posibilidades educativas. Por otra parte, el curso también aporta objetivos técnicos (conocer blogspot, diseño de un blog, aspectos estéticos,…), pero estos aspectos son indispensables para crear un blog y saber utilizarlo.
  • 6. ¿Consideras que los contenidos propuestos son adecuados para los objetivos planteados? Los contenidos del curso me parecen adecuados para conseguir los objetivos planteados. El objetivo principal es aplicar el blog de una manera educativa y para eso contamos con los contenidos 2 y 5. Por otra parte, el aspectos más técnico que es la creación del blog, utilizarlo correctamente, tener en cuenta los aspectos estéticos,…se consiguen con los contenidos 3 y 4. En definitiva, pienso que el curso es muy completo y cuenta con objetivos y contenidos adecuados que tratan todos los aspectos necesarios para crear un blog y aplicarlo educativamente.
  • 7. Actividades propuesta: 1.”BUSCANDO BLOGS…” Los maestros que participan en el curso deben buscar y hacer una lista de 10 blogs sobre educación, de colegios, de maestros, de recursos, etc., que consideren interesantes y explicar por qué así como su aplicación educativa. Esta actividad aporta mucha información, así como ideas para la creación de sus futuros blogs.
  • 8. 2.”BLOG DE LOS MAESTROS” Esta actividad consiste en crear un blog conjunto de todos los maestros asistentes al curso donde cada semana se encargue uno de ellos de actualizarlo y publicar entradas. La función de este blog sería que fueran contando sus experiencias tras finalizar el curso y contar cómo aplican el blog en sus aulas: que actividades realizan, como lo incluyen en el curriculum, que les aporta a sus alumnos, la valoración que realizan del mismo….Esta actividad permite que los maestros estén en contacto, participen de las experiencias de sus compañeros, tomen ideas,…
  • 9. Integración de las TIC en el aula
  • 10. DESTINATARIOS RESUMEN INFORMACIÓN DE INTERÉS Profesorado del CEIP El CEIP Monte Anaor se ha -Modalidad: SEMINARIO Monte Anaor que lo ha caracterizado por ser un DE EQUIPO DOCENTE solicitado centro con inquietudes en el aspecto referido a la -Curso presencial: 30 formación centrándose en El puesto docente al que las nuevas tecnologías. horas va dirigido este curso es: Partiendo de las -Educación Infantil necesidades expresadas -CPR: Molina de Segura -Educación Primaria por los distintos maestros se ha elaborado este proyecto de Seminario con la seguridad de que los temas a tratar son aspectos demandados por los propios integrantes del seminario.
  • 11. OBJETIVOS CONTENIDOS 1. Adquirir las destrezas necesarias con el 1. Software PowerPoint. Programa PowerPoint para realizar una 2. Software Prezi. presentación que pueda integrar imágenes, 3. Google docs y uso del PowerPoint. sonido y vídeo. Conocer el programa Prezi 4. Vídeos de fotografías con música a través como alternativa a PowerPoint. Crear y del software Fotos Narradas 3 gestionar un documento de PowerPoint dentro 5. Picasa 3 como catalogador de fotografías, del formato que ofrece Google Docs. retoque de fotos y creador de vídeos e fotografías. Álbumes Web. 2. Conocer las posibilidades del programa 6. Vídeos y música en Internet para uso Fotos narradas 3 para realizar una educativo con aTube catcher. Descarga y presentación de fotografías con música. gestión de archivos. Catalogar fotografías con Picasa 3. 7. Vídeos didácticos y grabación de voz con aTube catcher. 3. Descargar vídeos y música sin derechos de 8. Plataforma Moodle. autor desde el portal youtube con el programa 9. Pizarra Digital Interactiva portátil. Hardware, aTube. instalación y uso básicos. Ejemplos didácticos 4. Conocer la plataforma Moodle como medio de gestión del aula. 5. Preparar un trabajo con alguno de los programas anteriores de aplicación en el aula.
  • 12. La formación propuesta ¿tiene un carácter pedagógico o tecnológico? Este curso tiene un carácter tecnológico, ya que todos los objetivos y contenidos hacen referencia al uso de distintos programas, pero sin hacer referencia a su uso pedagógico, es decir, sólo se centran en conocer los aspectos técnicos y saber utilizarlos correctamente, pero sin aplicarlos educativamente.
  • 13. ¿Consideras que los contenidos propuestos son adecuados para los objetivos planteados? Los contenidos propuestos me parecen adecuados ya que los objetivos del curso son saber utilizar distintos programas (PowerPoint, Picasa, Moodle, GoogleDocs,…). Todos los contenidos están en relación con los objetivos. El curso tiene un carácter tecnológico por lo que comprobar si se han conseguido los objetivos es fácil: saben utilizar los programas o no saben.
  • 14. Actividad propuesta: 1.”PRESENTACIÓN DIDÁCTICA” Los maestros que participen en el curso deben escoger un tema que aparezca en el curriculum de infantil/primaria (según su especialidad). Posteriormente deben buscar una seria de fotografías relacionadas con el mismo y trabajar con ellas a través de Picasa. Finalmente mediante el programa Fotos Narradas 3 deben realizar una presentación, acompañada de una explicación verbal. Este trabajo se expondrá el último día del curso.
  • 15. Utilización de Recursos Informáticos en el aula de Matemáticas
  • 16. DESTINATARIOS RESUMEN INFORMACIÓN DE INTERÉS Profesorado de Este curso pretende -Modalidad: CURSO dotar al docente de Matemáticas de herramientas para -Curso presencial: 30 Secundaria trabajar con los horas alumnos, a través del ordenador, diversos -CPR: Murcia I elementos del currículo de Matemáticas de Educación Secundaria.
  • 17. OBJETIVOS CONTENIDOS 1. Analizar y reflexionar sobre la 1. Contribución de las matemáticas a contribución de las matemáticas a través través de las TIC al desarrollo de las de las TIC al desarrollo de las competencias básicas. competencias básicas. 2. Puesta en funcionamiento de los 2. Familiarizar al profesorado con el uso programas. Comandos. de programas informáticos como recursos en la clase de Matemáticas. 3. Utilización de los programas: GeoGebra, Descartes, JClic, Winplot, 3. Conocer el material y usos más Graph, WinFun27, GDF, StadiS, Esta+, etc. habituales de los programas informáticos objetos de este curso. 4. Realización de cálculos y representaciones gráficas. 4. Adaptar materiales ya elaborados a nuestras necesidades y elaborar nuevo 5. Revisión, adaptación y elaboración de material. materiales. 6. Recursos en la Web.
  • 18. La formación propuesta ¿tiene un carácter pedagógico o tecnológico? Este curso mezcla carácter pedagógico y carácter tecnológico. Los objetivos hacen referencia ambos aspectos. El fin de este curso es que los profesores integren las TIC en la asignatura de Matemáticas, pero para ello necesitan conocer aspectos más técnicos y conocer los programas adecuados para utilizarlos correctamente.
  • 19. ¿Consideras que los contenidos propuestos son adecuados para los objetivos planteados? Los contenidos me parecen adecuados para conseguir los objetivos ya que abarcan todos los aspectos que se pretenden conseguir con el curso. Pero creo que faltan contenidos pedagógicos que hagan referencia a cómo utilizar los programas en el aula, en qué momento, qué papel tendría el alumno,…
  • 20. 1.”BUSCANDO RECURSOS…” Los profesores de manera autónoma deben buscar distintos recursos en la web que se puedan utilizar en el aula de Matemáticas. Posteriormente, deben anotar las ventajas e inconvenientes que encuentren sobre los mismos, así como que aplicación educativa poseen y cómo lo utilizarían en sus aulas. Si los profesores tuviesen problemas para encontrarlos se les dirían distintas páginas donde podrían encontrarlos. Por ejemplo: http://centros5.pntic.mec.es/~marque12/matem/softw.htm http://www.softonic.com/s/programas-de-matematicas
  • 21. Actividad propuesta: 2.”GEOGEBRA” Los profesores deben preparar una clase de geometría mediante el programa GeoGebra. Esta actividad deberá exponerse el último día del curso. La evaluación de esta actividad será realizada por los propios compañeros. Para tomar ideas pueden recurrir a las siguientes páginas: http://www.educa.madrid.org/portal/c/portal/layout?p_l_id=36197.21 http://docentes.educacion.navarra.es/msadaall/geogebra/index.htm http://geometriadinamica.org/actividadesplanteadas.htm
  • 22. ¿Cuál es tu valoración como pedagogo del Plan Regional de Formación del profesorado? El Plan Regional de Formación del Profesorado me parece muy completo en todos los niveles. Existen multitud de cursos para los distintos profesionales mediante los cuales se pueden conseguir múltiples competencias. Pienso que la organización de los cursos es muy correcta y es muy fácil buscar la información por parte de los usuarios. En cuanto a los objetivos y contenidos de los cursos que he analizado me parecen adecuados ya que mezclan aspectos tecnológicos con aspectos pedagógicos. La formación del profesorado es muy importante y necesaria para todos los docentes, ya que se necesita un reciclaje continuo, y sobre todo en el tema de las TIC, para hacer el proceso de enseñanza-aprendizaje más atractivo y motivador para los alumnos, y pienso que este Plan Regional nos da la oportunidad de aprender y formarnos diariamente.
  • 23. BIBLIOGRAFÍA: • http://plancentrodeprofesores.carm.es/index.php?task=datacourse&num pag=6&puesto=1&cpr=*&trimestre=0&texto=tic&submit=Buscar&modali dad=*&submodalidad=*&horas=*&competencia=*&estado=*&cod_unific ado=30300007016312&option=com_cursos • http://plancentrodeprofesores.carm.es/index.php?task=datacourse&num pag=2&puesto=2&cpr=*&trimestre=0&texto=&submit=Buscar&modalida d=*&submodalidad=*&horas=*&competencia=5&estado=*&cod_unificad o=30300008006312&option=com_cursos • http://plancentrodeprofesores.carm.es/index.php?task=datacourse&pues to=8&cpr=*&trimestre=0&texto=&modalidad=*&submodalidad=*&horas =*&competencia=5&estado=*&submit=Buscar&cod_unificado=30300001 003112