SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Metodologia
Basada en la invenció de problemes per part dels alumnes i la resolució d'aquests de forma col·laborativa
els hi agrada
fer matemàticas amb Sangaku
Sangaku els ajuda
a comprendre i recordar
entenen i resolen
millor els problemes*
91%
+70%
* Dades obtingudes en l’estudi realitzat el curs 2014-2015
sobre els impactes de l’ús de la metodologia en centres
escolars, amb la col·laboració del Grup DIM-UAB.
Avantatges
+70%
Tecnologia d’aprenentatge
Espai
de creació
Eina
de
supervisió
Eina
d’avaluacióEspai
de
col·laboració
Teoria matemàtica
● + 1000 pàgines teoria
● 9 branques essencials de les matemàtiques
● 500 temes categoritzats per dificultat
● Explicacions didàctiques
● Exemples i problemes resolts
● App per a mòbil o tauleta
● Disponible en català, castellà i anglès
Formació al professorat
Xerpes de l’aprenentatge
Programa de formació per capacitar els docents en l’ús de la metodologia i la tecnologia.
continguts? processos?
Relacions a l’aula
Diversitat
de l’alumnat
Enfortir la confiança
CO:DI
matemàtic
Si ets professor de matemàtiques de Secundària…
Si cada any has d’assolir les COmpetències bàsiques de la teva assignatura…
Si cada curs has de fer front a la DIversitat de l’alumnat…
T’oferim el CO:DI matemàtic, que t’ajudarà a superar els reptes de la teva aula
CO:DI matemàtic
Itinerari curricular personalitzat
CO:DI matemàtic
Nouvinguts
Diversitat funcional
Altes capacitats
Malaltia
Dislèxia
Discalculia
Transtorns de l’espectre autista
Transtorns de la parla
Conflictivitat a nivell emocional
Comunicativa lingüística i audiovisual
Artística i cultural
Tractament de la informació i digital
Matemàtica
Aprendre a aprendre
Autonomia i iniciativa personal
Coneixement i interacció amb el món físic
Social i ciutadana
Dinàmica a l’aula per treballar la unitat temàtica:
Geometria 3r ESO
Dinàmiques creades d’acord amb disseny universal per l'aprenentatge (DUA)
Dinàmiques a l’aula
CO:DI matemàtic
MetodologiaTeoria
TecnologiaFormació
Bolivia, 134
08018 Barcelona - España
+34 931 620 003
info@sangaku.education
www.sangaku.education
“Si vols anar ràpid ves
sol, si vols anar lluny
ves acompanyat ”
Proverbi africà

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Escola Pompeu Fabra (Vallirana), centre ILEC
Escola Pompeu Fabra (Vallirana), centre ILECEscola Pompeu Fabra (Vallirana), centre ILEC
Escola Pompeu Fabra (Vallirana), centre ILECreporteducacio
 
Activitat continuada amb feedback immediat: estratègia docent per evitar l’ab...
Activitat continuada amb feedback immediat: estratègia docent per evitar l’ab...Activitat continuada amb feedback immediat: estratègia docent per evitar l’ab...
Activitat continuada amb feedback immediat: estratègia docent per evitar l’ab...César Pablo Córcoles Briongos
 
Pla de millora de les tic a l’escola PAC1 Activitat 3 UOC
Pla de millora de les tic a l’escola PAC1 Activitat 3 UOCPla de millora de les tic a l’escola PAC1 Activitat 3 UOC
Pla de millora de les tic a l’escola PAC1 Activitat 3 UOCTomeu Pavia
 
Serveis de Nowdata per educació
Serveis de Nowdata per educacióServeis de Nowdata per educació
Serveis de Nowdata per educaciópepe_reis
 
Presentació mates 4t copia
Presentació mates 4t copiaPresentació mates 4t copia
Presentació mates 4t copiaantonmaria
 
Campanya electoral comissions UOC 2010
Campanya electoral comissions UOC 2010Campanya electoral comissions UOC 2010
Campanya electoral comissions UOC 2010hugff
 
Formació Del Professorat I Dels Pares
Formació Del Professorat I Dels ParesFormació Del Professorat I Dels Pares
Formació Del Professorat I Dels ParesDoris
 
Proves diagnostiques valencia
Proves diagnostiques valenciaProves diagnostiques valencia
Proves diagnostiques valenciaelgranmilti
 
Programa de Formació en matemàtiques
Programa de Formació en matemàtiquesPrograma de Formació en matemàtiques
Programa de Formació en matemàtiquesCREAMAT
 
VALORACIÓ ESCOLA DE PARES LLIDÓ
VALORACIÓ ESCOLA DE PARES LLIDÓVALORACIÓ ESCOLA DE PARES LLIDÓ
VALORACIÓ ESCOLA DE PARES LLIDÓVoro voro
 

La actualidad más candente (14)

Escola Pompeu Fabra (Vallirana), centre ILEC
Escola Pompeu Fabra (Vallirana), centre ILECEscola Pompeu Fabra (Vallirana), centre ILEC
Escola Pompeu Fabra (Vallirana), centre ILEC
 
Activitat continuada amb feedback immediat: estratègia docent per evitar l’ab...
Activitat continuada amb feedback immediat: estratègia docent per evitar l’ab...Activitat continuada amb feedback immediat: estratègia docent per evitar l’ab...
Activitat continuada amb feedback immediat: estratègia docent per evitar l’ab...
 
Pla de millora de les tic a l’escola PAC1 Activitat 3 UOC
Pla de millora de les tic a l’escola PAC1 Activitat 3 UOCPla de millora de les tic a l’escola PAC1 Activitat 3 UOC
Pla de millora de les tic a l’escola PAC1 Activitat 3 UOC
 
Labtt Av3cat
Labtt Av3catLabtt Av3cat
Labtt Av3cat
 
Serveis de Nowdata per educació
Serveis de Nowdata per educacióServeis de Nowdata per educació
Serveis de Nowdata per educació
 
Presentació mates 4t copia
Presentació mates 4t copiaPresentació mates 4t copia
Presentació mates 4t copia
 
Campanya electoral comissions UOC 2010
Campanya electoral comissions UOC 2010Campanya electoral comissions UOC 2010
Campanya electoral comissions UOC 2010
 
Formació Del Professorat I Dels Pares
Formació Del Professorat I Dels ParesFormació Del Professorat I Dels Pares
Formació Del Professorat I Dels Pares
 
Proves diagnostiques valencia
Proves diagnostiques valenciaProves diagnostiques valencia
Proves diagnostiques valencia
 
Programa de Formació en matemàtiques
Programa de Formació en matemàtiquesPrograma de Formació en matemàtiques
Programa de Formació en matemàtiques
 
Mobilecom
MobilecomMobilecom
Mobilecom
 
Les pdi
Les pdiLes pdi
Les pdi
 
VALORACIÓ ESCOLA DE PARES LLIDÓ
VALORACIÓ ESCOLA DE PARES LLIDÓVALORACIÓ ESCOLA DE PARES LLIDÓ
VALORACIÓ ESCOLA DE PARES LLIDÓ
 
1x1
1x11x1
1x1
 

Similar a CO:DI matemàtic

LA PRÀCTICA REFLEXIVA A L'AULA: UN CAMÍ CAP A LA MILLORA PROFESSIONAL
LA PRÀCTICA REFLEXIVA A L'AULA:  UN CAMÍ CAP A LA MILLORA PROFESSIONALLA PRÀCTICA REFLEXIVA A L'AULA:  UN CAMÍ CAP A LA MILLORA PROFESSIONAL
LA PRÀCTICA REFLEXIVA A L'AULA: UN CAMÍ CAP A LA MILLORA PROFESSIONALmsans25
 
Recerca SCP: Millora dels resultats acadèmics amb el curriculum bimodal (juny...
Recerca SCP: Millora dels resultats acadèmics amb el curriculum bimodal (juny...Recerca SCP: Millora dels resultats acadèmics amb el curriculum bimodal (juny...
Recerca SCP: Millora dels resultats acadèmics amb el curriculum bimodal (juny...PERE MARQUES
 
power article pdi grup 4b
power article pdi grup 4bpower article pdi grup 4b
power article pdi grup 4bmarsole92
 
119 2015 b.07 matemàtiques orientacions metd i aval
119 2015 b.07 matemàtiques orientacions metd i aval119 2015 b.07 matemàtiques orientacions metd i aval
119 2015 b.07 matemàtiques orientacions metd i avalmbadia6
 
Per què convé aplicar el currículum bimodal?
Per què convé aplicar el currículum bimodal?Per què convé aplicar el currículum bimodal?
Per què convé aplicar el currículum bimodal?PERE MARQUES
 
Memòria general de centre
Memòria general de centreMemòria general de centre
Memòria general de centreErnest Lluch
 
Presentacio CatObert 121219
Presentacio CatObert 121219Presentacio CatObert 121219
Presentacio CatObert 121219nuriaprats
 
Presentació Colors
Presentació ColorsPresentació Colors
Presentació ColorsJordi Prat
 
Presentació IMAILE 222052015 a Can Xic
Presentació IMAILE 222052015 a Can XicPresentació IMAILE 222052015 a Can Xic
Presentació IMAILE 222052015 a Can Xicjbassolasf
 
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències BàsiquesTreball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències BàsiquesNeus Agut
 
Decàleg URV
Decàleg URVDecàleg URV
Decàleg URVlaramoca
 
Presentació Learning Educa
Presentació Learning EducaPresentació Learning Educa
Presentació Learning EducaMercè Santacana
 
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per DocentsEstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per DocentsMiquel Pérez
 
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per DocentsEstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per DocentsMiquel Pérez
 
Presentacio MésCat - Gup Jastic
Presentacio MésCat - Gup JasticPresentacio MésCat - Gup Jastic
Presentacio MésCat - Gup Jasticfresquet
 

Similar a CO:DI matemàtic (20)

LA PRÀCTICA REFLEXIVA A L'AULA: UN CAMÍ CAP A LA MILLORA PROFESSIONAL
LA PRÀCTICA REFLEXIVA A L'AULA:  UN CAMÍ CAP A LA MILLORA PROFESSIONALLA PRÀCTICA REFLEXIVA A L'AULA:  UN CAMÍ CAP A LA MILLORA PROFESSIONAL
LA PRÀCTICA REFLEXIVA A L'AULA: UN CAMÍ CAP A LA MILLORA PROFESSIONAL
 
Recerca SCP: Millora dels resultats acadèmics amb el curriculum bimodal (juny...
Recerca SCP: Millora dels resultats acadèmics amb el curriculum bimodal (juny...Recerca SCP: Millora dels resultats acadèmics amb el curriculum bimodal (juny...
Recerca SCP: Millora dels resultats acadèmics amb el curriculum bimodal (juny...
 
power article pdi grup 4b
power article pdi grup 4bpower article pdi grup 4b
power article pdi grup 4b
 
119 2015 b.07 matemàtiques orientacions metd i aval
119 2015 b.07 matemàtiques orientacions metd i aval119 2015 b.07 matemàtiques orientacions metd i aval
119 2015 b.07 matemàtiques orientacions metd i aval
 
Per què convé aplicar el currículum bimodal?
Per què convé aplicar el currículum bimodal?Per què convé aplicar el currículum bimodal?
Per què convé aplicar el currículum bimodal?
 
Memòria general de centre
Memòria general de centreMemòria general de centre
Memòria general de centre
 
Presentacio CatObert 121219
Presentacio CatObert 121219Presentacio CatObert 121219
Presentacio CatObert 121219
 
Presentació Colors
Presentació ColorsPresentació Colors
Presentació Colors
 
Presentació IMAILE 222052015 a Can Xic
Presentació IMAILE 222052015 a Can XicPresentació IMAILE 222052015 a Can Xic
Presentació IMAILE 222052015 a Can Xic
 
Projecte d'innovacio
Projecte d'innovacioProjecte d'innovacio
Projecte d'innovacio
 
Projecte d'innovacio
Projecte d'innovacioProjecte d'innovacio
Projecte d'innovacio
 
Present Alsinet
Present AlsinetPresent Alsinet
Present Alsinet
 
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències BàsiquesTreball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
 
Decàleg URV
Decàleg URVDecàleg URV
Decàleg URV
 
Aules 2.0bo
Aules 2.0boAules 2.0bo
Aules 2.0bo
 
Cas
CasCas
Cas
 
Presentació Learning Educa
Presentació Learning EducaPresentació Learning Educa
Presentació Learning Educa
 
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per DocentsEstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
 
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per DocentsEstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
EstàNdards De CompetèNcies En Tic Per Docents
 
Presentacio MésCat - Gup Jastic
Presentacio MésCat - Gup JasticPresentacio MésCat - Gup Jastic
Presentacio MésCat - Gup Jastic
 

Último

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 

Último (7)

MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 

CO:DI matemàtic

  • 1.
  • 2. Metodologia Basada en la invenció de problemes per part dels alumnes i la resolució d'aquests de forma col·laborativa els hi agrada fer matemàticas amb Sangaku Sangaku els ajuda a comprendre i recordar entenen i resolen millor els problemes* 91% +70% * Dades obtingudes en l’estudi realitzat el curs 2014-2015 sobre els impactes de l’ús de la metodologia en centres escolars, amb la col·laboració del Grup DIM-UAB. Avantatges +70%
  • 4. Teoria matemàtica ● + 1000 pàgines teoria ● 9 branques essencials de les matemàtiques ● 500 temes categoritzats per dificultat ● Explicacions didàctiques ● Exemples i problemes resolts ● App per a mòbil o tauleta ● Disponible en català, castellà i anglès
  • 5. Formació al professorat Xerpes de l’aprenentatge Programa de formació per capacitar els docents en l’ús de la metodologia i la tecnologia.
  • 6. continguts? processos? Relacions a l’aula Diversitat de l’alumnat Enfortir la confiança
  • 8. Si ets professor de matemàtiques de Secundària… Si cada any has d’assolir les COmpetències bàsiques de la teva assignatura… Si cada curs has de fer front a la DIversitat de l’alumnat… T’oferim el CO:DI matemàtic, que t’ajudarà a superar els reptes de la teva aula CO:DI matemàtic
  • 9. Itinerari curricular personalitzat CO:DI matemàtic Nouvinguts Diversitat funcional Altes capacitats Malaltia Dislèxia Discalculia Transtorns de l’espectre autista Transtorns de la parla Conflictivitat a nivell emocional Comunicativa lingüística i audiovisual Artística i cultural Tractament de la informació i digital Matemàtica Aprendre a aprendre Autonomia i iniciativa personal Coneixement i interacció amb el món físic Social i ciutadana Dinàmica a l’aula per treballar la unitat temàtica: Geometria 3r ESO Dinàmiques creades d’acord amb disseny universal per l'aprenentatge (DUA)
  • 10. Dinàmiques a l’aula CO:DI matemàtic MetodologiaTeoria TecnologiaFormació
  • 11. Bolivia, 134 08018 Barcelona - España +34 931 620 003 info@sangaku.education www.sangaku.education “Si vols anar ràpid ves sol, si vols anar lluny ves acompanyat ” Proverbi africà