¿Hasta dóndequieresllegar?educar en el siglo XXI             @hmartinez  hmartinez@santillana.cl
¿Hasta dónde       quieres llegar?  Tres claves       (desafíos) aconsiderar en la incorporación de  tecnologías al plan e...
1. Hacerse cargo delas nuevas formas    de aprender.
Nuestros alumnos, nunca conocerán la relación  entre estos objetos.
Para los estudiantes, las tecnologías no son una   herramienta. Son un ambiente .                   ©eligeeducar
Espacios abiertos y flexibles   para el aprendizaje.
© educarchile.clEjerciendo el derecho a deshacer   y equivocarse para aprender.                 (o la magia del “Ctrl+Z”)
Experimentando elaprendizaje  colaborativo.        ©http://www.flickr.com/photos/never-is-enough/
¿Hay relación entre el ambiente digital y elambiente de aprendizaje de nuestras aulas?
¿Cuáles son lasprincipales actividadesque realizas en la sala declases?                               Otros               ...
¿Cuáles son lasprincipales formas queprefieres emplear paraaprender?                             Otros                     ...
¿Cómo incorporar las nuevas formas    de aprender en la escuela?
Transformandoel aula, en uncentro deproducción decontenidos.
‣ ¿Cuántos vídeos, podcasts, animaciones u otros, van a producirse este año académico?‣ ¿Con quiénes se compartirán? ¿Se p...
2. Gestionar la  abundancia (y la nueva escasez).
Nunca habíamos tenido tantos y tandiversos recursos para el aprendizaje
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Muchos datos,    pero pococonocimiento.
¿Cómo   gestionar   diversas  fuentes deconocimiento para generaraprendizaje?
Seleccione el peorresumen de DonQ uijote de laMancha.Argumente suselección.Co mparta suscon clusiones con elcurso.
3. Adelantarse a los desafíosdel mañana.
“El futurono es como solía ser.”     Arthur Charles Clarke
¿Cómo va a ser el mundo del 2029?
Habilidades que marcarán el            mercado laboral el año 2020‣ Pensamiento crítico‣ Desempeño en la diversidad‣ Domin...
¿Cómo nos adelantamosal futuro en la escuela?
1.Conectándonos a comunidadesde aprendizaje y colaboración.
2.Incorporandocausastransformadoras enel plan educativo deeste año.
Hacerse cargo de las nuevas               formas de aprender.            Gestionar la abundancia              (y la nueva ...
¿Hasta      dónde     quieres     llegar?    educar en el siglo XXI                     @hmartinez             hmartinez@s...
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¿Hasta dónde quieres llegar? Educar en el siglo XXI.

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Presentación realizada por el director de Desarrollos Digitales de Santillana, Hugo Martínez (@hmartinez) en el Seminario Liderazgo, Tecnología y Éxito Escolar, organizado por Fundación Telefónica y Educación 2020.

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¿Hasta dónde quieres llegar? Educar en el siglo XXI.

  1. 1. ¿Hasta dóndequieresllegar?educar en el siglo XXI @hmartinez hmartinez@santillana.cl
  2. 2. ¿Hasta dónde quieres llegar? Tres claves (desafíos) aconsiderar en la incorporación de tecnologías al plan educativo.
  3. 3. 1. Hacerse cargo delas nuevas formas de aprender.
  4. 4. Nuestros alumnos, nunca conocerán la relación entre estos objetos.
  5. 5. Para los estudiantes, las tecnologías no son una herramienta. Son un ambiente . ©eligeeducar
  6. 6. Espacios abiertos y flexibles para el aprendizaje.
  7. 7. © educarchile.clEjerciendo el derecho a deshacer y equivocarse para aprender. (o la magia del “Ctrl+Z”)
  8. 8. Experimentando elaprendizaje colaborativo. ©http://www.flickr.com/photos/never-is-enough/
  9. 9. ¿Hay relación entre el ambiente digital y elambiente de aprendizaje de nuestras aulas?
  10. 10. ¿Cuáles son lasprincipales actividadesque realizas en la sala declases? Otros 15% Tomar nota desde la pizarra o un libro 52% Escuchar mientras el profesor habla 33% Fuente: New Millennium Learners, OECD, 2009
  11. 11. ¿Cuáles son lasprincipales formas queprefieres emplear paraaprender? Otros 14% Trabajar en grupo Hacer cosas prácticas 55% 31% Fuente: New Millennium Learners, OECD, 2009
  12. 12. ¿Cómo incorporar las nuevas formas de aprender en la escuela?
  13. 13. Transformandoel aula, en uncentro deproducción decontenidos.
  14. 14. ‣ ¿Cuántos vídeos, podcasts, animaciones u otros, van a producirse este año académico?‣ ¿Con quiénes se compartirán? ¿Se publicarán en Internet?‣ ¿Cuántos artículos serán enviados a Wikipedia?‣ ¿Consideran, para la evaluación, la tasa de aprobación en Internet?‣ ¿Se privilegia y evalúa el trabajo colaborativo en la producción de contenidos?
  15. 15. 2. Gestionar la abundancia (y la nueva escasez).
  16. 16. Nunca habíamos tenido tantos y tandiversos recursos para el aprendizaje
  17. 17. Prepare 325.000 resultadosun 701resumen monografíasde Don 132 vídeosQuijote de laMancha. 65 artículos
  18. 18. Muchos datos, pero pococonocimiento.
  19. 19. ¿Cómo gestionar diversas fuentes deconocimiento para generaraprendizaje?
  20. 20. Seleccione el peorresumen de DonQ uijote de laMancha.Argumente suselección.Co mparta suscon clusiones con elcurso.
  21. 21. 3. Adelantarse a los desafíosdel mañana.
  22. 22. “El futurono es como solía ser.” Arthur Charles Clarke
  23. 23. ¿Cómo va a ser el mundo del 2029?
  24. 24. Habilidades que marcarán el mercado laboral el año 2020‣ Pensamiento crítico‣ Desempeño en la diversidad‣ Dominio de nuevos lenguajes‣ Creatividad‣ Inteligencia social‣ Evaluación crítica‣ Diseño de procesos (y capacidad de implementarlos)‣ Discriminar y filtrar información importante‣ Colaboración (virtual y presencial) http://www.iftf.org/futureworkskills2020
  25. 25. ¿Cómo nos adelantamosal futuro en la escuela?
  26. 26. 1.Conectándonos a comunidadesde aprendizaje y colaboración.
  27. 27. 2.Incorporandocausastransformadoras enel plan educativo deeste año.
  28. 28. Hacerse cargo de las nuevas formas de aprender. Gestionar la abundancia (y la nueva escasez). Adelantarse a los desafíos del mañana. ¿Hasta dóndequieres llegar?
  29. 29. ¿Hasta dónde quieres llegar? educar en el siglo XXI @hmartinez hmartinez@santillana.clPresentación disponible en: www.hugomartinez.cl

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