Briefing für einen Workshop an der Universität der Bundeswehr München.

1. WWW
-­‐
Werbung
wisch
und
weg
Workshop
im
Modul
Organisationskommunikation
II
des
Studienganges
Medien
und
Management
(B.A.)
!
7.
November
2014
Sascha
Stoltenow
/
bendler-­‐blog.de
/
@BendlerBlogger

2. Ablauf
0800
-­‐
0815
Begrüßung
und
Vorstellung
0815
-­‐
0830
Impuls:
Wer
kommuniziert
eigentlich,
wenn
Organisationen
kommunizieren?
(Stoltenow)
0830
-­‐
0945
Kurzreferate
(5
Arbeitsgruppen)
0945
-­‐
1000
Pause
1000
-­‐
1030
Impuls:
Breaking
News
-­‐
Krisen
als
Handlungswendungen
in
strategischen
Narrativen
(Stoltenow)
1030
-­‐
1200
Gruppenarbeit:
Erstellung
eines
Briefings
für
eine
Nachwuchswerbungskampagne
der
Bundeswehr
1200
-­‐
1300
Mittagspause
1300
-­‐
1400
Diskussion
der
Arbeitsergebnisse

3. Briefing
Ausgangslage
Am
1.10.2014
stellte
die
Bundeswehr
unter
dem
URL
www.frauen-­‐in-­‐der-­‐bundeswehr.de
eine
neue
Seite
ins
Internet.
Nur
einen
Tag
später
stoppte
die
Bundeswehr
die
mit
der
Seite
verbundene
Werbekampagne,
nahm
die
Seite
vom
Netz
und
leitete
sie
auf
die
reguläre
Karriereseite
weiter.
Was
ist
passiert?
!
Auftrag
Gruppenarbeit:
-­‐ Bilden
Sie
fünf
in
etwa
gleich
starke
Arbeitsgruppen,
in
denen
Sie
die
Aufgabe
aus
Perspektive
der
folgenden
Akteure
bearbeiten:
-­‐ 1:
Presse-­‐
und
Informationsstabes
des
Bundesverteidigungsministeriums
-­‐ 2:
Abteilung
II,
Personalgewinnung
des
Bundesamtes
für
das
Personalmanagement
der
Bundeswehr
-­‐ 3:
Unterabteilung
Führung,
Personalmarketing,
Bildung
und
Qualifizierung
im
Bundesverteidigungsministeriums
-­‐ 4:
Mit
der
Entwicklung
und
Umsetzung
der
Nachwuchswerbung
beauftragten
Werbeagentur
-­‐ 5:
Redaktion
eines
reichweitenstarken
Online-­‐Mediums,
das
regelmäßig
über
die
Bundeswehr
berichtet
!
-­‐ Erstellen
Sie
eine
Chronologie
der
für
die
Nachwuchswerbung
der
Bundeswehr
relevanten
Ereignisse
im
Zeitraum
1.
Januar
-­‐
30.
September
2014
und
beschreiben
sie
den
(fiktiven)
Ablauf
von
Auftragsvergabe,
Briefings,
organisatorischen
Maßnahmen,
etc.,
im
Vorfeld
der
Live-­‐Schaltung
der
o.g.
Website.
-­‐ Erstellen
Sie
eine
Stakeholder-­‐Analyse
inkl.
u.a.
Stakeholder
Map,
Einflussmatrix
und
Interessen
aus
der
Perspektive
des
von
Ihnen
gewählten
Akteurs.
-­‐ Beschreiben
Sie
wichtige
Ereignisse
am
1.
und
2.
Oktober,
die
der
Abschaltung
der
Website
vorausgingen,
entschließen
Sie
sich,
ob
sie
diese
Entscheidung
ebenso
getroffen
hätten
und
begründen
Sie
Ihren
Entschluss.
-­‐ Bereiten
Sie
eine
15-­‐minütige
Präsentation
mit
Ihren
Arbeitsergebnissen
vor,
die
Sie
am
7.
November
2014
im
Rahmen
des
Workshops
vorstellen
werden.
!E
inzelarbeit:
-­‐ Erstellen
Sie
einen
Kommentar
zum
oben
genannten
Sachverhalt
für
Ihre
Heimatzeitung,
der
am
4.
Oktober
2014
erscheint.

4. Zur
Vorbereitung
Neben
der
Lektüre
der
für
den
Studiengang
verpflichtend
vorgesehenen
Literatur
empfehle
ich,
den
nachfolgend
verlinkten
Vortrag
„Die
Digital
Natives
ziehen
in
den
Krieg“,
den
ich
gemeinsam
mit
Thomas
Wiegold
im
Jahr
2013
auf
der
re:publica
gehalten
habe,
anzuschauen.
Im
Sinne
einer
Vorlesung
nach
dem
Prinzip
des
„inverted
classrooms“
vermittelt
der
Vortrag
wesentliche
Grundkenntnisse
über
die
Nutzung
des
Social
Webs
durch
unterschiedliche
Akteure,
insbesondere
auch
junge
Erwachsene,
im
thematischen
Kontext
von
Krieg
und
gewaltsamen
Konflikten.
Die
Aufzeichnung
des
Vortrages
finden
Sie
hier:
http://vimeo.com/65905002
!
Die
dazugehörige
Präsentation
finden
Sie
hier:
http://www.slideshare.net/SaschaStoltenow/die-­‐digital-­‐natives-­‐ziehen-­‐in-­‐den-­‐krieg
! Bei
Rückfragen
erreichen
Sie
mich
unter:
sascha_stoltenow@yahoo.com
oder
via
Twitter
unter
@BendlerBlogger.