CSO Nicaragua 2012 Report

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Report presented by Ana at the CSO Project Meeting, Cuenca, Ecuador 15-17 November 2012

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CSO Nicaragua 2012 Report

  1. 1. Nicaragua
  2. 2.  Revisión documental Entrevistas a profundidad de actores clave: personal de salud, dueños de farmacias, directores, líderes sociales Encuestas a 62 maestras de 15 escuelas escogidas de 4º, 5º, 6º Grupos focales con niñas y niños Grupos focales con madres y padres Análisis de resultados
  3. 3. La mayoría de encuestadas/as lo relaciona con la ausenciade enfermedad y con el estado de bienestar físico yemocional. Si no hay enfermedad, hay salud. Concepto de Salud Frecuencia Porcentaje Bienestar Fisico y Emocional 21 34 Estar sanos 26 42 Indispensable para la vida 4 6 Practicas higienicas 7 11 Tener alegria, trabajo y alimentación 4 6 Total 62 100
  4. 4.  Actores claves refirieron el concepto de la OMS, con el bienestar y su relación con el cuido al medio ambiente, educación y medidas preventivas. Docentes y personal de farmacias privadas lo hacen con estar sanos, higiene y prevención de enfermedades. Las niñas y niños lo relacionaron con falta de enfermedad y con prácticas higiénicas, en las escuelas como en el hogar, aseo personal, participación en jornadas de limpieza y mantener la autoestima. Madres y Padres lo relacionan con las prácticas de higiene en la comunidad como: Eliminación de charcos, quemar la basura, eliminando criaderos de zancudos, tratar que los niños tengan agua libre de contaminación, higiene y aseo personal y la asistencia al médico cuando sea necesario.
  5. 5. Actividades de Promoción en Salud Frecuencia PorcentajeCharlas en salud 8 13Lavado de manos 17 27Limpieza e higiene 19 31Recolección y manejo de basura 10 16Otras 8 13 Total 62 100
  6. 6.  Para las docentes: El concepto de promoción de la salud como la acción de promover higiene y hábitos saludables en la población y las campañas educativas en salud para eliminar factores de riesgo en la comunidad, solamente una de ellas refirió no saber el significado. 75% de las encuestadas opinan que se puede abordar e impulsar la promoción de la salud en todas las materias y 25 % la ubican en ciencias naturales. Las técnicas utilizadas en la transmisión de información sobre salud destacan; las dinámicas, trabajos en grupos, socio dramas, experimentos y clases prácticas, un pequeño porcentaje habla de reuniones constantes con madres y padres de familia.
  7. 7. Virus Frecuencia PorcentajeMicroorganismo 27 44Enfermedad Infecciosa 11 18Agente en el ambiente 15 24Ser vivo 4 6Bacteria 2 3No sabe 3 5 Total 62 100
  8. 8. Bacterias Frecuencia PorcentajeMicroorganismo 39 63Parasito 3 5Agente en el ambiente 10 16Ser vivo 4 6Enfermedad contagiosa 3 5No sabe 3 5 Total 62 100
  9. 9.  Se identificó una profunda confusión entre virus, bacterias, parásitos y hongos en los distintos grupos. Ciencias naturales es la principal materia donde los y las docentes imparten los temas relacionados a los microorganismos. En algunos casos, utilizan materias como lengua y literatura, convivencia y civismo.
  10. 10. Cuadro No 18, Conocimiento sobre beneficios de las bacterias Beneficios de las Bacterias Frecuencia PorcentajeAnticuerpo 20 32Elaboración de Medicamentos 7 11Fermentación de alimentos 10 16No sabe 25 40 Total 62 100 Información sobre las Bacterias Frecuencia Porcentaje Mecanismo de transmisión 13 21 Medidas preventivas 12 19 Promoción comercial 6 10 Ninguna 31 50 Total 62 100
  11. 11. Enfermedades más frecuentesGripeFiebreDiarreaDolor de estomago / ParasitosisDengue / MalariaRespiratorias
  12. 12. En los grupos focales se refirió que la búsqueda demedicamentos sin receta se debe a:•Facilidad de adquirirlo•Recomendación de su uso por quien ha sido el médico en lafamilia por tradición (abuelas)•Campañas publicitarias•Prescripción en las farmacias por su carácter comercial
  13. 13. Usos de Investigación Frecuencia PorcentajePrevención de enfermedades 6 10Uso adecuado de Antibióticos 49 79No Sabe 7 11 Total 62 100
  14. 14.  Actores claves conocen adecuadamente el concepto de resistencia bacteriana, pero solamente las ONG tienen plan integral de reducción de la automedicación y de la resistencia bacteriana. Para los grupos focales, el concepto es nuevo a pesar de conocer algunas condiciones y brindar ejemplos
  15. 15. Consecuencias Frecuencia PorcentajeComplicaciones 15 24Cambio de medicamento 8 13Ocasiona otra enfermedad 5 8Enfermedades se vuelven crónicas 7 11Transmisión 2 3No sabe 25 40 Total 62 100 Medidas Frecuencia PorcentajeEducación a la población 21 34No Auto medicarse 11 18Venta solamente con receta 5 8No sabe 25 40 Total 62 100
  16. 16. Acciones preventivas Frecuencia Porcentaje Jornadas de Limpieza 28 45 Charlas y Promoción 16 26 Sin Respuesta 18 29 Total 62 10071% conocen que las niñas y niñosrealizan actividades en su comunidadpara prevenir enfermedades

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