OBJETIVOSImplementar las herramientasnecesarias como son: contenidos,recursos, actividades paradesarrollar en los estudian...
• Implementar estrategias que permitan la vivencia  permanente de los valores esenciales para el  liderazgo positivo.• Bri...
EMPRENDIMIENTO                                            Es la                   Capacidad de iniciar, crear y formar un ...
PUNTOS DE REFERENCIA1.- Aunque todos podemos ser empresarios, el objetivode nuestro trabajo no es formar específicamente e...
2.- El Emprendimiento no se puede evaluar en formaconvencional como se ha hecho con otras áreas, serequiere un esfuerzo ad...
Segundo: conformación institucional de ungrupo de profesores, interesados ycomprometidos realmente el área deEmprendimient...
Se continua explicando cada uno de lostemas involucrándolos en las temáticasde las áreas y/o asignaturas que recibe elestu...
presentación nace un emprendedor
presentación nace un emprendedor
presentación nace un emprendedor
presentación nace un emprendedor
presentación nace un emprendedor
presentación nace un emprendedor
presentación nace un emprendedor
presentación nace un emprendedor
presentación nace un emprendedor
presentación nace un emprendedor
presentación nace un emprendedor
presentación nace un emprendedor
presentación nace un emprendedor
presentación nace un emprendedor
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

presentación nace un emprendedor

539 visualizaciones

Publicado el

Esta es una breve descripción de nuestro Proyecto Nace un Emprendedor: Formación Para el Liderazgo y la Productividad.

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
539
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
320
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

presentación nace un emprendedor

  1. 1. OBJETIVOSImplementar las herramientasnecesarias como son: contenidos,recursos, actividades paradesarrollar en los estudiantes lascompetencias básicas, laborales yciudadanas de acuerdo con la edad,el contexto sociocultural ydesarrollo psicológico.
  2. 2. • Implementar estrategias que permitan la vivencia permanente de los valores esenciales para el liderazgo positivo.• Brindar espacios que permitan a los estudiante la toma de decisiones responsable.• Desarrollar una formación integral en aspectos y valores como el desarrollo del ser humano y su comunidad.
  3. 3. EMPRENDIMIENTO Es la Capacidad de iniciar, crear y formar un proyecto A través de Identificación de ideas y oportunidades y negocios analizando Es realizado Por personas dinámicasFactores exógenos, como, económicos, sociales , ambientales y políticos. Que poseen Habilidades en comunicación, liderazgo y Así mismo una actitud positivaFactores endógenos, como capacidad enrecursos humanos, físicos y financieros Ofreciendo Alternativas de mejoramiento en la calidad de la vida Por medio de Creación de microempresas Generación de empleo
  4. 4. PUNTOS DE REFERENCIA1.- Aunque todos podemos ser empresarios, el objetivode nuestro trabajo no es formar específicamente estaclase de ciudadanos. Se busca en realidad desarrollarvalores que le permitan a los estudiantes “ir más allá delo que el medio les permite”, es decir, que seanemprendedores en un sentido amplio, capaces de lideraro apoyar decididamente procesos significativos detransformación socio-cultural.
  5. 5. 2.- El Emprendimiento no se puede evaluar en formaconvencional como se ha hecho con otras áreas, serequiere un esfuerzo adicional para desarrollar yvalorar objetivamente si el proceso educativo que sesigue en esta área está contribuyendo a formar losvalores emprendedores entre nuestros estudiantes,valores que dependen de una escala aceptada comodeseable por nuestra sociedad.
  6. 6. Segundo: conformación institucional de ungrupo de profesores, interesados ycomprometidos realmente el área deEmprendimiento, con los conocimientos ymotivación necesarios, el tiempo suficiente y losrecursos pertinentes, para actualizarconstantemente la propuesta curricular, realizardocencia e investigación y producir materialpropio sobre la temática de esta área.
  7. 7. Se continua explicando cada uno de lostemas involucrándolos en las temáticasde las áreas y/o asignaturas que recibe elestudiante en su currículo, de acuerdo alos tiempos establecidos y al avance delgrupo, y se irán planteando actividadespropias que le permitan al estudianteaplicar lo conceptos aprendidos,contextualizándolos en la vida práctica yen la creación de ideas para el beneficiopropio y comunitario.

×