UNIVERSIDAD PRIVADA
JUAN MEJÍA BACA
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  1. 1. UNIVERSIDAD PRIVADA JUAN MEJÍA BACA Autorización de Funcionamiento Resolución Nº 522-2008- CONAFU ECOLOGÍA Y EDUCACION AMBIENTAL TEMA: ECOLOGÍA, FUNDAMENTOS Y APLICACIONES DOCENTE: JUAN CASTREJON FERNANDEZ Chiclayo, 07 de agosto2013
  2. 2. ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE  El Ambiente: Condiciones y factores externos (vivientes y no vivientes) que le afectan a cualquier organismo o forma de vida.  La Ecología: Ciencia que estudia las interrelaciones de los organismos con su medio ambiente físico y biótico. Explica Acción de un Organismo sobre su Ambiente Ambiente influye sobre el organismo. Haeckel, 1866 “Oekologie”
  3. 3. ECOLOGISMO • Movimiento social, en el ámbito internacional que propone un uso más sensato y socializado de los recursos naturales
  4. 4. EDUCACIÓN AMBIENTAL Proceso de reconocer VALORES y aclarar CONCEPTOS para fomentar las APTITUDES y ACTITUDES necesarias para comprender y apreciar las interrelaciones entre el SER HUMANO, su CULTURA y su MEDIO FÍSICO
  5. 5. ¿Conservar o Preservar? preservar es sinónimo de guardar o poner a salvo algo, o sea, no tocar algo para protegerlo de cualquier daño posible.” Conservar el medio ambiente es el conjunto de acciones personales o grupales para mejorar y mantener las características originales de los recursos naturales
  6. 6. DIVISIONES DE LA ECOLOGÍA udio del organismo Individual lo que necesita Autoeco odas las etapas de su ciclo vital, por su forma de vida su medio ambiente . Ecología de la población  Estudia las poblaciones de organismos: Todos los individuos de una especie, en una región, en un mismo tiempo. El comportamiento, su estabilidad, su crecimiento o decadencia Ecología de la comunidad Estudia las comunidades bióticas: todos los organismos de todas las especies que viven en una región determinada . Ecología de sistemas  Usa la teoría de sistemas como base para  . estudiar los sistemas ecológicos.
  7. 7. La Teoría General de los Sistemas  Dos aspectos de la TGS :  Los sistemas constan en forma esencial de componentes (compartimentos, o variables de estado), estructuras y relaciones funcionales entre si.  Las características del sistema dependen de las relaciones específicas que se dan dentro del sistema. Se deben entender no sólo las partes sino también las relaciones para poder entender el funcionamiento.
  8. 8. NIVELES DE ORGANIZACION Todos los seres vivos tienen una manera de vivir que depende de su estructura, su fisiología y del ambiente en el que viven. Su vida en relación a la vida de sus semejantes y a los organismos que forman parte de su comunidad.  Los materiales biológicos (proteínas, lípidos, ácidos nucleicos, etc.) se integran en la naturaleza en distintos niveles de organización cada vez más complejos:  célula  individuo  especie  población  gremio  comunidad
  9. 9. NIVELES DE ORGANIZACION   Individuo ú Organismo: Especie: conjunto de individuos semejantes que transmiten este parecido de generación en generación.  Población: conjunto de organismos de la misma especie que conviven en tiempo y espacio; comparten un pasado evolutivo común. Ejemplo: población de aves guaneras.
  10. 10. NIVELES DE ORGANIZACION  Gremios  son grupos de poblaciones que explotan la misma clase de . recursos de una forma parecida. Ejemplo: aves carroñeras .  Comunidades  grupos de poblaciones de distintas especies que coexisten o cohabitan en tiempo y espacio. Ejemplos: comunidad de peces del río Reque.  Biota comunidad biótica: agrupamiento de plantas, animales y microbios que observamos al estudiar bosques, pastizales, charcas y áreas inexploradas.  Biotopo Biotopo: comunidad de seres vivos.
  11. 11. NIVELES DE ORGANIZACION  Ecotono: es la región de transición de la superposición de ecosistemas.  Bioma: Todos los ecosistemas de la misma clase. Incluye diversas comunidades arbóreas con distintas especies de árboles. Ejemplo: El bioma de los bosques Secos de Olmos,.  Biósfera: conjunto de los ecosistemas naturales desarrollados en el seno de los mares o en la superficie de los continentes. Es el conjunto de organismos del planeta. El reconocimiento de la existencia de estos distintos niveles de organización es importante a la hora de tomar decisiones sobre el manejo de recursos naturales.

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