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Introducción a la LILE -551003
Tarea 5: Evaluación final del curso
Directora de curso: Claudia Yuliana Ramíre...
Propósito.
Brindar al estudiante información para la
reflexión, que le permitan favorecer el análisis
de los pasos para el...
Introducción a la LILE -551003
“Lo que tenemos que aprender, lo
aprendemos haciendo.”
Aristóteles
Un ensayo académico es un escrito donde por lo
general se expone una idea o punto de vista bien sea
para sustentarlo y/o p...
El ensayo argumentativo.
• El ensayo argumentativo tiene como objetivo presentar un punto
de vista y convencer. Se trata d...
• Título: Debe tener relación con el ensayo, ser
sugestivo y motivante, que llame la atención.
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• Desarrollo o cuerpo: se presenta en una exposición
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Para las citas se utilizará la norma APA.
De acuerdo con García S., Y. et al (marzo,2014) se debe tener en
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Cita textual de menos de 40 palabras con énfasis en el
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- Claves para el diseño de
un ensayo argumentativo.
En ensayo tendrá como base teórica las lecturas de la
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Lista de chequeo
• Organización del ensayo. La organización del texto plantea una estructura
conceptual completa: a. títul...
Escribir un mensaje en un muro de Padlet.
Ir al muro http://es.padlet.com/mariaclacolombi/putzp8yerysp
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Ejercicio práctico.
• García S., Y. et al (Marzo, 2014). Lineamientos para trabajo de grado. Versión 3. ECEDU.
UNAD.
• Sánchez, S. y Albaladej...
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Ensayo argumentativo

  1. 1. ECEDU/ZCBOY/ Introducción a la LILE -551003 Tarea 5: Evaluación final del curso Directora de curso: Claudia Yuliana Ramírez Tutora: María de Carmen Bernal Noviembre - 2015
  2. 2. Propósito. Brindar al estudiante información para la reflexión, que le permitan favorecer el análisis de los pasos para el diseño de escritos académicos como el ensayo argumentativo. TEMA: -- Claves para el diseño de un ensayo argumentativo.
  3. 3. Introducción a la LILE -551003 “Lo que tenemos que aprender, lo aprendemos haciendo.” Aristóteles
  4. 4. Un ensayo académico es un escrito donde por lo general se expone una idea o punto de vista bien sea para sustentarlo y/o para convencer. Consta de cinco partes: el título; introducción indicando tema a tratar, la tesis que se propone defender y el objetivo; desarrollo o cuerpo general del ensayo donde se expone la idea a sustentar y se argumenta con citas de fuentes; conclusión a que el planteamiento ha llevado; y, referencias de citas o fuentes consultadas. El ensayo argumentativo.
  5. 5. El ensayo argumentativo. • El ensayo argumentativo tiene como objetivo presentar un punto de vista y convencer. Se trata de un escrito académico en el que la opinión personal de quien lo escribe es la parte más importante. Esta opinión siempre debe ser producto de una gran reflexión acerca de un tema relevante, controversial o polémico y sustentado apropiadamente. • El escrito debe ser original, si el estudiante hace uso ideas de un autor sin hacer la respectiva cita, se considerará plagio, lo que acarreará la anulación del escrito. • Hacer buen uso de la ortografía, puntuación y redacción. • Utilizar normas APA para citar fuente, para las referencias y para la portada del trabajo. • El ensayo debe tener un mínimo de dos páginas y un máximo de 3 sin contar la portada. • Se debe entregar en Word. Fuente: Times New Roman o Arial a tamaño 12 y bajo el nombre: Ensayo_Nombre_Apellido
  6. 6. • Título: Debe tener relación con el ensayo, ser sugestivo y motivante, que llame la atención. • Introducción: por lo general es el primer párrafo del ensayo en el cual se escribe de forma que llame la atención o despierte el interés del lector. Se hace a partir de una opinión, de una pregunta, de una hipótesis o de un pensamiento metafórico. Define de forma clara el tema con un breve enunciado. -Claves para el diseño de un ensayo argumentativo.
  7. 7. • Desarrollo o cuerpo: se presenta en una exposición de las ideas centrales que son las que respaldan la tesis u objetivo del ensayo. Debe ser de su autoría. Tener en cuenta que siendo un ensayo argumentativo se deben incluir citas de fuentes que sustenten o fundamenten lo que usted expone. Se deben incluir citas textuales. - Claves para el diseño de un ensayo argumentativo.
  8. 8. Para las citas se utilizará la norma APA. De acuerdo con García S., Y. et al (marzo,2014) se debe tener en cuenta que bajo esta norma se restringe el uso de pies de página para citación como enuncia la norma ICONTEC, en APA los pies de página se emplean solo para aclaraciones referentes a un texto. En el desarrollo del ensayo se pueden emplear citas de menos de cuarenta palabras, las cuales van entre comillas y pueden ser basadas en el autor o basadas en el texto, o citas de parafraseo las cuales se construyen como se ejemplifica a continuación: (p.11) - Claves para el diseño de un ensayo argumentativo.
  9. 9. Citas textuales. Cita textual de menos de 40 palabras con énfasis en el autor. Cita textual de menos de 40 palabras con énfasis en el texto. Cita textual de más de 40 palabras con énfasis en el autor. Cita textual de más de 40 palabras con énfasis en el texto. - Claves para el diseño de un ensayo argumentativo.
  10. 10. Cita textual de menos de 40 palabras con énfasis en el autor. Viadero (2007) “informa que un análisis de más de doscientos estudios evidencia la correlación entre la enseñanza de destrezas sociales y el mejoramiento del desempeño escolar” (p.80). - Claves para el diseño de un ensayo argumentativo.
  11. 11. Cita textual de menos de 40 palabras basada en el texto. “Un análisis de más de doscientos estudios evidencia la correlación entre la enseñanza de destrezas sociales y el mejoramiento del desempeño escolar” (Viadero, 2007, p.60). - Claves para el diseño de un ensayo argumentativo.
  12. 12. Cita textual de más de 40 palabras con énfasis en el autor. - Claves para el diseño de un ensayo argumentativo. Gamboa y García (2012) concluyeron que las categorías emergentes mostraron una clara tendencia de los estudiantes a plantear proyectos de investigación en lo referente a experiencias de aula y el diseño e implementación de estrategias web 2.0 y 3.0, (77%), lo cual puede deberse en el primer caso al reconocimiento de la práctica docente como objeto de investigación, evidenciando que la cercanía con el entorno brinda elementos para plantear problemas contextualizados, en el segundo caso, el mismo trabajo realizado en los seminarios en el aula virtual le permitió a los estudiantes optimizar sus prácticas, incorporando el uso de los ciberlugares, contextos interactivos y el uso de herramientas web. (p.90)
  13. 13. Cita textual de más de 40 palabras con énfasis en el texto. Se implementa sangría de 2.5 cm a la izquierda y 1.5 cm a la derecha. No hay punto al final del paréntesis. - Claves para el diseño de un ensayo argumentativo. …históricamente el centro de la educación a distancia lo ocupa el estudiante, sujeto activo y responsable, capaz de encargarse autónomamente de su propio aprendizaje, empleando para ello diversas estrategias desarrolladas con el apoyo de diferentes mediaciones y medios pedagógicos. (Herrera Sánchez, 2005, 117)
  14. 14. - Claves para el diseño de un ensayo argumentativo. • Conclusión: es a lo que se llega luego de la argumentación, debe permitir que el lector comprenda cuál es su posición. Para redactarla se puede leer de nuevo muy bien la argumentación. Tener en cuenta que en la conclusión no debe ir cita de fuente alguna. • Referencias de citas textuales: presentar de acuerdo con normas APA, para ello se debe consultar el archivo entregado en al aula del curso.
  15. 15. - Claves para el diseño de un ensayo argumentativo. En ensayo tendrá como base teórica las lecturas de la Unidad 2, Capítulo 3 del módulo y las lecturas complementarias que se encuentran en el entorno de conocimiento: • Las competencias docentes en los procesos de enseñanza - aprendizaje del inglés como lengua extranjera. • Las competencias clave del profesorado de lenguas segundas y extranjeras • Evaluación de competencias para el ascenso o reubicación de nivel salarial en el escalafón docente de los docentes y directivos docentes regidos por el decreto ley 1278 de 2002 to ley 1278 de 2002
  16. 16. Lista de chequeo • Organización del ensayo. La organización del texto plantea una estructura conceptual completa: a. título relacionado con el tema, b. introducción c. desarrollo, y d. conclusiones. • Introducción del ensayo. La introducción expresa de manera clara el tema, la tesis y el objetivo del ensayo. En motivante. • Contenido: Ideas propias, uso de fuentes Las ideas presentadas son propias y tienen relación directa con el tema. Hay ideas sustentadas con fuentes de información. • Conclusiones del ensayo Las conclusiones están bien presentadas y el lector puede identificar con claridad la posición del autor. • Estilo-Gramática. El ensayo no presenta errores gramaticales y en las citas textuales y referencias cumple con las normas APA. • Aspectos de forma: Presenta portada, está en el formato y nombre indicado. • O verificar con imágenes entregadas en guía de actividades.
  17. 17. Escribir un mensaje en un muro de Padlet. Ir al muro http://es.padlet.com/mariaclacolombi/putzp8yerysp Y siguiendo instrucciones allí publicadas escribir un mensaje donde manifieste la apropiación que ha tenido sobre lo que es un ensayo argumentativo. Para participar solamente debe hacer doble clic en el muro. Ejercicio práctico.
  18. 18. Ejercicio práctico.
  19. 19. • García S., Y. et al (Marzo, 2014). Lineamientos para trabajo de grado. Versión 3. ECEDU. UNAD. • Sánchez, S. y Albaladejo, N. (s.f.) Guía para la elaboración y presentación de un ensayo. Recuperado de http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/pdf/ensayo.pdf • Vargas M, Hermes H. (2005). Guía didáctica para el desarrollo de ensayos. UNAD, ECSAH, Bucaramanga. Recuperado de http://abacoenred.com/IMG/pdf/Guia_para_hacer_Ensayos.pdf Referencias recomendadas • Cómo escribir la introducción de un ensayo http://www.urosario.edu.co/Administracion/ur/Investigacion/Documentos/Guia-47c/ • Cómo escribir la conclusión de un ensayo http://www.urosario.edu.co/Administracion/ur/Investigacion/Documentos/Guia-47e/ Referencias consultadas
  20. 20. Introducción a la LILE -551003 “Cuando se logra escribir en forma apropiada sobre temas específicos, se aprende a descubrir el verdadero sentido de lo que se estudia”. (Creme & Lea, 2003).
  21. 21. ECEDU/ZCBOY/ Introducción a la LILE -551003

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