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Ensayo Semiótica del internet por Yaresi Herrera

  1. 1. 3596684-352644YARESI HERRERA LOREDO MATRICULA 1269143020000YARESI HERRERA LOREDO MATRICULA 1269143 <br />ENSAYO <br />SEMIOTICA DEL INTERNET <br />Todavía muchos semiólogos utilizan ambos términos (la semiótica y la semiología) indistintamente. A pesar de que analizan objetos de varias semiosis, sus estudios se basan típicamente en métodos y estructuras determinadas y desarrolladas por los lingüistas. <br />La época digital (postmoderna) ofrece las nuevas posibilidades no sólo en la práctica, también propicia una reflexión en el terreno conceptual. “Las tecnologías, dice Ong, no son sólo recursos externos, sino también transformaciones interiores de la conciencia, y mucho más cuando afectan la palabra”. Asimismo, la noción de la escritura, elaborada en los círculos científicos, tiene que adaptarse a la realidad actual (al llamado postmodernismo) y estudiarse desde una perspectiva diferente a la del papel y la tipografía6. Con esto, el signo verbal adquiere los significados distintos. Por otro lado, observando el  escenario cibernético no es difícil notar que ahí los tradicionales principios de comunicación y transmisión de códigos se alteran cada vez más.<br /> Los cambios se refieren en primer lugar al formato discursivo; éste tiene sus características propias que se deben a la tecnología computacional. El nuevo tipo se puede denominar el discurso virtual (por el espacio donde se elabora) o electrónico (por el medio tecnológico que lo propicia); lo mismo se refiere al concepto de escritura. Lógicamente si se trata de la noción de signo en el hábitat computacional, se le designaría de manera semejante: el signo virtual o electrónico.<br />Es preciso recordar aquí la concepción de hipertexto que es clave para la semiótica contemporánea. Éste no necesariamente puede ser atribuido al medio cibernético: también manifiesta sus rasgos distintivos en el espacio del libro (impreso y, por lo tanto, lineal). Más aún, la hipertextualidad es propia para las operaciones de la mente humana donde todos los datos y el conocimiento se encuentran organizados “caóticamente” o “desorganizados” en orden<br />Las relaciones sígnicas forman una especie de red multidimensional (algo semejante a las redes de pesca existentes unidas entre sí) con una diferencia: la red virtual permite la integración de todo elemento nuevo en cualquiera de sus partes sin que el sistema hipertextual se rompa, sino que sólo aumenta (equivalente a mejorar) su potencial informativo.  Finalmente desde la perspectiva operacional (la creación versus la interpretación), el hipertexto se caracteriza por un cambio esencial de los papeles entre el autor (como un agente activo) y el lector (como un agente pasivo) en lo que se refiere a la producción discursiva. Desde el punto de vista de la teoría de signo, el carácter innovador de la escritura electrónica se descubre en la heterogeneidad semiótica, en primer lugar con todos los acontecimientos empírico-reflexivos. El cerebro computacional, en cierto sentido semejante al cerebro humano, contiene y “opera” con datos de distinta índole; en la pantalla del monitor se plasma la información visual, lingüística y auditiva. No es nada  desconocido en los demás medios, sin embargo, existe algo que hace la pantalla o, más preciso, la página virtual, diferente a la página del libro. <br />En el ciberespacio, se descubre sencilla y rápidamente la exigencia de una estrecha relación entre los componentes verbales, visuales y auditivos. El sólo imaginar10 las páginas electrónicas compuestas  exclusivamente por los signos verbales o, al contrario, por los signos visuales o auditivos conduce a la pregunta: ¿qué sentido tiene leer y mirar la pantalla como si fuera el manuscrito o el lienzo o escuchar la computadora como si fuera la radio o grabadora? En cambio, una página virtual que presenta, de modo proporcional y armónico, diferentes recursos semióticos corresponde plenamente a un medio nuevo, integrador por su potencial originario: la pantalla está formada por el sonido (de cualquier índole), la palabra escrita y el dibujo (estático o en movimiento) que, complementando unos a otros, representan el discurso electrónico.<br />Una libre navegación por Internet permite percibir de inmediato que el espacio virtual tiene características muy disímiles, por ejemplo, a las del libro impreso, un medio de gran tradición y aún muy importante en la vida actual. Esta diferencia implica que el medio cibernético debe ser explotado y explorado desde conceptos y modelos nuevos. Las reflexiones y revisiones teóricas pueden tener una aplicación inmediata en el campo educativo. Así, la educación tradicional (moderna) basada prioritaria y preferentemente en el libro tiene que adecuarse al ambiente computacional, ajustando los métodos pedagógicos y la didáctica de enseñanza a un instrumento nuevo; así como lo fue en la época anterior con el pizarrón, gis y los libros de texto impresos. Por otro lado, investigar los principios y las formas educativas nuevas (postmodernas) que pueden adecuarse a la herramienta tecnológica avanzada<br />EL BLOG COMO FENOMENO SEMIOTICO <br />El blog no tiene temporalidad cerrada, se está continuamente escribiendo, en un juego interactivo donde la capacidad de respuesta del interlocutor en cierto modo amenaza las posibilidades creativas de ese espacio. Es destacable este carácter de “continuum” del blog en el tiempo y en su espacio concreto que es Internet, que es el lugar, para definirlo de una manera precisa y suspicaz, donde todo se actualiza constantemente: todo la información, la cultura y la doxa (espacio éste último que podría atribuirse a los foros, chats, y, en última instancia, a los blogs). En estos lugares existe un discurso dialógico. Mientras que en los chats el discurso es equilibradamente compartido, en los foros este equilibrio se rebasa en según qué participantes<br />El blog, en definitiva, no es más que un reflejo, y hay reflejos, sin duda, que no son agradables a la vista. Pero hay otros muchos que sí. Tratemos de aplicar estas palabras al fenómeno del blog entendiendo que al referirse a opinión, Adorno hablase del hecho de creación de un post. <br />FORMAS Y FUNCIONES<br />Los usuarios de blogs suelen habitarlos y comunicarse con los otros usuarios (autores y receptores), aunque cualquier internauta es suceptible de acceder a un blog y también de crearlo. Solamente hablaré de los blogs que emiten textos escritos, dejando de lado los llamados fotologs o videologs que remiten a otras artes. <br />Géneros literarios que se dan en el blog: En un blog, teóricamente, pueden darse todos los géneros literarios ya que no es más que un soporte escrito. Pero veamos los géneros que con más frecuencia aparecen: artículo – artículo de opinión (ensayo) – poema – relato- diario (cuaderno de bitácora). En general destaca la brevedad de los textos. Tal vez condicionados por el ritmo rápido, casi vertiginoso que los navegantes imprimen a sus visitas por la Red. El ritmo rápido y vertiginoso también de nuestro tiempo, la llamada, por Lipovetsvi, hipermodernidad, que sucede a la posmodernidad.<br />Está claro que el blog explota las posibilidades comunicativas que ofrece el hipertexto. Cabe hablar de la interactividad como eje discursivo, dialógico y dialéctico, si se quiere. En definitiva, se trata de entender que el blog se acerca más que a un hecho cultural a un hecho de comunicación cultural. El blog no es cultura de por sí, como pueda ser la literatura, sino portador, trasmisor de cultura, información, recursos, humor, etc. Señalaba Max Scheller que la cultura es, en primer término, una forma, una figura, un ritmo individual, peculiar en cada caso. Este ritmo de lo cultural es como el ritmo vivencial del ser, la cultura está ahí, en el ser. Scheller ha dicho que la cultura es una categoría del ser, no del saber o del sentir. Por lo tanto el blog es un hecho cultural cuando su contenido remite a lo subjetivo de la experiencia, es decir, a la experiencia misma, pues toda experiencia es subjetiva. <br />

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