1. ¿Cómo sé si mi argumentación es adecuada? UNIDAD 2

2. Actividad En equipos de 3 personas, realiza la actividad 2.1 de tu libro. Página 57. Deben entregar una evidencia por equipo. Tiempo: 5 minutos.

3. Actividad 2.1 1. Para saber si nuestra argumentación es adecuada, necesitamos contar con ciertos criterios que nos permitan identificar cuándo estamos ante . 2. En términos generales, deseamos . La noción de solidez aplicada a una argumentación indica que estamos evaluando . y también la . 3. Consideramos que un argumento es sólido si cuenta con una , , y si además tiene un contenido que sea , cuyas premisas tienen un contenido y . . 4. Para evaluar argumentos tomando en cuenta tanto aspectos de su forma como de su contenido es importante conocer los siguientes conceptos: ___________, __________, ___________, _____________, ___________. un buen argumento argumentos sólidos estructura del argumento el contenido del argumento buena estructura verdadero suficiente relevante verdad suficiencia relevancia validez solidez

4. ¿Qué nuevos conceptos encuentras?

5. Actividad En equipos de 6 personas elaboren una frase significativa (en el papelógrafo) con uno de los nuevos conceptos que conociste en esta clase. Tiempo: 10 minutos. Después de elaborarla deben péguenla alrededor del salón. Hacemos un paseo por el «Museo de Lógica». Un miembro del equipo explica a los demás de «frase significativa».

6. La validezes una característicaque atribuimos exclusivamente a la estructura o formadel argumento.¿Qué te hace pensar eso?Escríbelo en tu cuaderno.

7. Esta propiedad es exclusiva de los argumentos cuya estructura puede garantizar que el paso de las premisas a la conclusión sea necesario.¿Qué te hace pensar eso?Escríbelo en tu cuaderno.

8. Ejemplo Pedro es estudiante y practica natación. Por lo tanto, Pedro practica natación. Si supongo que las premisas de este argumento son verdaderas, ¿puedo encontrar un caso en el que la conclusión sea falsa?

9. Ejemplo Alejandro estudia ingeniería mecánica o estudia química en alimentos. Por lo tanto, Alejandro estudia ingeniería mecánica. Si supongo que las premisas de este argumento son verdaderas, ¿puedo encontrar un caso en el que la conclusión sea falsa?

10. La validez es una propiedad que conferimos a la relación que se da entre las premisas y la conclusión en un argumento deductivo, pues la validez tiene que ver con la llama consecuencia lógica, es decir, con el paso que se da de las premisa hacia la conclusión.

11. Actividad Califica de verdaderos (V) o falsos (F) los siguientes enunciados. Coloca un signo de interrogación (?) si no conoces el valor de verdad. La validez y verdad son conceptos sinónimos. _____ La masa atómica del sodio es mayor que la del litio. _____ Todos los años tienen 365 días. _____ La lógica es una ciencia estricta, pero también es un arte. _____ Algunos automóviles funcionan con energía solar. _____ Actividad 2.3 de tu libro, pág. 59. Tiempo: 1 minuto. La resolvemos todos, en grupo.

12. Actividad En equipos de 3 personas, leer el apartado «Diferencia entre validez y verdad», págs. 51-54. Elaborar 5 preguntas, con sus respectivas respuestas. Entregar una evidencia del trabajo en equipo.