ASIGNATURA: DESARROLLO SOCIAL III Lic. Sergio Benites Romero DARES Sede Chimbote
Desarrollo Social III Visión Global del Curso
Factores que distinguen al proceso de investigación en la actualidad <ul><li>Colectivización cada vez mayor del trabajo. <...
CUALITATIVO CUANTITATIVO CUANTITATIVO- CUALITATIVO PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN
ENFOQUE CUALITATIVO <ul><li>SE SUSTENTA EN EL IDEALISMO SUB-JETIVO, EN EL IDEALISMO NEOKANTIANO. </li></ul><ul><li>SE OPUS...
Investigación Acción EN RS COMPONENTES FUNCIONES DESCRIBIR EXPLICAR PREDECIR T RANSFORMA R ORGANI ZACIÓN PROBLEMA ISO 26000
ESQUEMA DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN RECONSTRUCTIVO CONSTRUCTIVO 1. PLANIFICACIÓN 2. ACCIÓN 3. OBSERVACIÓN 4. REFLEXIÓN DISC...
     La asigntura de Desarrollo Social III, nos inicia en investigadores prácticos para resolver como profesionales proble...
La asignatura nos involucra en la investigación – acción pero para atender los problemas específicamente que interesan a l...
¿CÓMO SE TRABAJA EN DESARROLLO SOCIAL III?
INVESTIGCIÓN - ACCIÓN Proceso de investigación cualitativa que se basa en la práctica, para de ella reconocer problemas qu...
La ISO 26000 COMO  STANDAR DE CALIDAD MUNDIAL DE LA  RESPONSABILIDAD SOCIAL  Y SUS COMPONENTES: MEDIO AMBIENTE, DERECHOS H...
ALGUNAS TÈCNICAS DE RECOPILACIÒN DE DATOS PARA INVESTIGACIONES CUALITATIVAS Y  SU RESPECTIVO PROCESAMIENTO. LUEGO REPASARE...
TÈCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOPILACIÒN DE DATOS <ul><li>TÈCNICAS </li></ul><ul><li>Entrevista. </li></ul><ul><li>Guìa de ...
¿QUÈ LOGRAMOS RECOPILANDO DATOS DE LA  REALIDAD OBJETIVA EN UNA  ORGANIZACIÒN?
¨ Observar la realidad viva para transformarla implica un trabajo que empieza en la práctica para volver a ella, ese es el...
LA APLICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN -ACCIÒN SE SUSTENTA EN  EL TRABAJO COLABORATIVO PARA PRODUCIR IMPACTOS. “ LA INTELIGENCI...
NECESIDAD E INTERVENCIÒN DEL TRABAJO EN EQUIPO   <ul><li>En cualquier organizaciòn puede haber un sin número de problemas,...
¿ Qué haremos en el curso? -  Realizaremos una  investigación,  identificaremos un problema concreto conforme a la  ISO260...
¿Con el diagnóstico acabamos el curso? Aún no, luego propondremos –  en equipo  - una  actividad  como solución (total o p...
¿Luego del proyecto de intervención? Luego de presentar el proyecto se procederá a  aplicarlo,  durante el mismo también d...
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DESARROLLO SOCIAL III

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DESARROLLO SOCIAL III

  1. 1. ASIGNATURA: DESARROLLO SOCIAL III Lic. Sergio Benites Romero DARES Sede Chimbote
  2. 2. Desarrollo Social III Visión Global del Curso
  3. 3. Factores que distinguen al proceso de investigación en la actualidad <ul><li>Colectivización cada vez mayor del trabajo. </li></ul><ul><li>Integración de los estudios de ramas de la ciencia que hasta hace muy poco tiempo eran totalmente independientes . </li></ul><ul><li>Disminución de los plazos de introducción de los resultados a la práctica </li></ul>
  4. 4. CUALITATIVO CUANTITATIVO CUANTITATIVO- CUALITATIVO PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN
  5. 5. ENFOQUE CUALITATIVO <ul><li>SE SUSTENTA EN EL IDEALISMO SUB-JETIVO, EN EL IDEALISMO NEOKANTIANO. </li></ul><ul><li>SE OPUSO DESDE EL SIGLO XIX AL POSITIVISMO Y AL MARXISMO. </li></ul><ul><li>TIENE MUCHA INFLUENCIA ACTUAL EN AMÉRICA LATINA. </li></ul>ES LA ORIENTACIÓN MÁS UTILIZADA EN EL ÁREA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
  6. 6. Investigación Acción EN RS COMPONENTES FUNCIONES DESCRIBIR EXPLICAR PREDECIR T RANSFORMA R ORGANI ZACIÓN PROBLEMA ISO 26000
  7. 7. ESQUEMA DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN RECONSTRUCTIVO CONSTRUCTIVO 1. PLANIFICACIÓN 2. ACCIÓN 3. OBSERVACIÓN 4. REFLEXIÓN DISCURSO ENTRE LOS PARTICIPANTES PRÁCTICA EN EL CONTEXTO SOCIAL
  8. 8.      La asigntura de Desarrollo Social III, nos inicia en investigadores prácticos para resolver como profesionales problemas concretos en una organización concreta con la finalidad de contribuir a su solución total o parcial MUY IMPORTANTE
  9. 9. La asignatura nos involucra en la investigación – acción pero para atender los problemas específicamente que interesan a la Responsabilidad Social
  10. 10. ¿CÓMO SE TRABAJA EN DESARROLLO SOCIAL III?
  11. 11. INVESTIGCIÓN - ACCIÓN Proceso de investigación cualitativa que se basa en la práctica, para de ella reconocer problemas que afectan la Responsabilidad Social. ¿Bsta con conocer el o los problemas? No. Luego ha de buscarse la manera de contribuir con su solución total o parcial. CONOCEMOS ACERCA DE
  12. 12. La ISO 26000 COMO STANDAR DE CALIDAD MUNDIAL DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y SUS COMPONENTES: MEDIO AMBIENTE, DERECHOS HUMANOS, PRÀCTICAS LABORALES, GOBIERNO ORGANIZACIONAL, TEMAS DE CONSUMIDORES, INVOLUCRAMIENTO DE LA COMUNIDAD Y PRÀCTICAS OPERACIONALES JUSTAS RECORDAREMOS QUE:
  13. 13. ALGUNAS TÈCNICAS DE RECOPILACIÒN DE DATOS PARA INVESTIGACIONES CUALITATIVAS Y SU RESPECTIVO PROCESAMIENTO. LUEGO REPASAREMOS:
  14. 14. TÈCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOPILACIÒN DE DATOS <ul><li>TÈCNICAS </li></ul><ul><li>Entrevista. </li></ul><ul><li>Guìa de observación. </li></ul><ul><li>Focus group. </li></ul><ul><li>Registro testimonial. </li></ul><ul><li>Sondeo de opiniòn. </li></ul><ul><li>INSTRUMENTOS </li></ul><ul><li>Cuestionario. </li></ul><ul><li>Ficha de apunte </li></ul><ul><li>Ficha de items. </li></ul><ul><li>Diario. </li></ul><ul><li>Ficha de apunte. </li></ul>
  15. 15. ¿QUÈ LOGRAMOS RECOPILANDO DATOS DE LA REALIDAD OBJETIVA EN UNA ORGANIZACIÒN?
  16. 16. ¨ Observar la realidad viva para transformarla implica un trabajo que empieza en la práctica para volver a ella, ese es el camino de la verdad” Observación viva Propuesta y aplicaciòn PRÁCTICA PRÁCTICA
  17. 17. LA APLICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN -ACCIÒN SE SUSTENTA EN EL TRABAJO COLABORATIVO PARA PRODUCIR IMPACTOS. “ LA INTELIGENCIA HUMANA TIENE COMO LEYES LA INVESTIGACIÓN Y EL ANÁLISIS” José Martí
  18. 18. NECESIDAD E INTERVENCIÒN DEL TRABAJO EN EQUIPO   <ul><li>En cualquier organizaciòn puede haber un sin número de problemas, los mismos que afectan a cada uno de sus integrantes ello los convierte en partes involucradas e interesadas en trabajar interactuando entre si. Es por ello que solo una unidad de pensamiento hace posible una unidad de acción, es decir todos a un mismo ritmo. </li></ul>
  19. 19. ¿ Qué haremos en el curso? - Realizaremos una investigación, identificaremos un problema concreto conforme a la ISO2600 en una organizaciòn concreta. A partir de la organización de los estudiantes se trabajará en equipo. - Ahondaremos en el conocimiento del problema mediante un diagnóstico , para ello aplicaremos instrumentos de recopilación de datos ( trabajo de campo ).
  20. 20. ¿Con el diagnóstico acabamos el curso? Aún no, luego propondremos – en equipo - una actividad como solución (total o parcial) al problema identificado mediante un proyecto de intervención . La actividad puede ser un perifoneo, una charla, un volanteo, un sociodrama, un taller, etc, todo dependerá de la que más se ajuste a las circunstancias.
  21. 21. ¿Luego del proyecto de intervención? Luego de presentar el proyecto se procederá a aplicarlo, durante el mismo también debe recopilarse datos. Finalmente se elaborará un i nforme final para conocer que tan efectiva fue la actividad apicada en equipo.
  22. 22. Muchas gracais por tu atención ¡¡¡SUERTE!!!

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