Educación caballerezca y gremial

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Educación caballerezca y gremial

  1. 1. Educación Caballeresca y Educación Gremial Por: Silvia da Silva 3º B – IFD Salto – 2015
  2. 2. E. Antigua Edad Media Alta E. Media Baja E. Media s. V s. VII s. XV … … 476 d. C Caída del Imperio Romano 1492 d. C Descubrimiento de América
  3. 3. Contexto socio-político Edad Media Época feudal Castillos, ciudades y monasterios Iglesia católica
  4. 4.  Surge la educación caballeresca que busca formar un tipo de hombre que se distinga por sus condiciones guerreras.
  5. 5. Virtudes Valor Honor Fidelidad Protección Cortesía
  6. 6. Etapas de la educación del Caballero 0 a 6 años Lo educa la familia. 7 a 13 años Pasa a la tutela de un caballero. Paje de alguna dama. 14 a 20 años Se hace escudero. 21 años Se ordena caballero.
  7. 7. Ritual
  8. 8. Educación guerrera  Destrezas físicas  Carrera  Montar a caballo  Esgrima  Arco  Lanza  Natación  Caza
  9. 9. Educación musical Formación espiritual Oraciones y la palabra Poesía Lectura y escritura Música Canto
  10. 10. Torneos
  11. 11. Educación de la mujer Se educaba en los monasterios Dirigida a resaltar su feminidad. Artes, música, pintura.
  12. 12. Educación gremial Baja Edad Media Burgueses Crecimiento de las ciudades Gremios crean y organizan
  13. 13. La educación gremial tenía un carácter profesional.
  14. 14. Grados de la educación gremial Primer grado Aprendiz Segundo grado Oficial Tercer grado Maestro
  15. 15. Educación de la mujer  Difícilmente eran admitidas en un gremio.  Excepto algunos casos, como bordadoras de oro y plata.
  16. 16. E.CABALLERESCA E.GREMIAL Formar hombres con valores de valentía, caballerosidad, honor, lealtad, etc. Formar hombres que tengan conocimientos prácticos de algún oficio. Ideales
  17. 17. CABALLERESCA GREMIAL  No inculca conocimientos teóricos ni prácticos en oficios.  Fomenta el egocentrismo y la vanidad de los caballeros; lo cual influye en comportamientos y guerras por causas banales.  No impartía ni pretendía desarrollar las teorías de los conocimientos.  La educación era eminentemente técnica de oficio. Defectos
  18. 18. Fuentes: Lorenzo Luzuriaga - Historia de la educación y la pedagogía www.hbo-la.com Gracias.

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