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Capitulo 1 voleibol

  1. 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE CULTURA FÍSICA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL OCTAVO SEMESTRE PARALELO FUNDAMENTOS TÉCNICOS, TACTICOS Y ESTRATEGIA DE VOLEIBOL TUTOR: Mg. MAECELO SAILEMA ALUMNA: SILVIA MEJIA AMBATO, 2015
  2. 2. HISTORIA DEL VOLEYBOL •Creado en 1895 por William g Morgan , inicia la practica con sus estudiantes, atletas y hombres de negocios •En sus orígenes se llamaba MINONNET •Se hizo popular en los Estados Unidos y Canadá. EVOLUCIÓN REGLAMENTARIA •En 1906 se expande a Cuba , 1909 Puerto rico, en 1915 Brasil y en 1917 México •En 1936 primeros juegos olímpicos •En 1947 en París aprueban la creación de la FIVB •1948 Primer campeonato Europeo •1909 Primer campeonato mundial masculino y en 1952 femenino EVOLUCIÓN TÉCNICA TÁCTICA •En 1916 en Filipinas aparece un nuevo estilo ofensivo de pasar el balón en una trayectoria alta para ser golpeado por otro jugador VOLEIBOL EN EL ECUADOR Se socializo en la Escuela Militar Eloy Alfaro pero no hicieron conocer en su totalidad impulsando una nueva moralidad de tres jugadores dándole en nombre de ecu vóley
  3. 3. CONDUCTAS MOTRICES BASICAS LA ACCIÓN MOTRIZ Período de maduración, optimización, mantenimiento y declinación Habilidad motora Movimientos, habilidades, motricidad equilibrio Se desarrollan a los 6 y 7 años de edad Período ideal para el aprendizaje motor de 8 a 12 años ASPECTOS BIOLÓGICOS Sistema nervioso Desarrollo de las fibras nerviosas para conseguir equilibrio agilidad y coordinación Maduración Psicomotriz 6 -8 8 -12
  4. 4. DEARROLLO DE LA CONDUCTA MOTRIZ MOTRIZ Equilibrio de todas las defensas que desarrolla una persona Sostenerse lado izquierdo , lado derecho gatear, andar, marchar LOCOMOTRIZ Dominio y control del cuerpo , andar, correr, saltar galopear, desplazarse, rodar, pararse, impulsarse NO LOCOMOTRIZ Movimientos que se desarrollan y obtienen un control , balancearse , inclinarse, estirarse, doblarse, girar, retorcerse fraccionar DE PROYECCION Movimientos corporales voluntarios de contracción muscular , recibir, lanzar, golpear, atrapar, driblar, despejar, deportes, ejercicios físicos
  5. 5. ACRIVIDADES PARA DESARROLLAR LA CONDUCTA MOTRIZ PROCESO DE SELECCIÓN DE TALENTOS SELECCIÓN NATURAL O PASIVA OBTENCIÓN DE TALENTOS EN FORMA NATURAL SELECCIÓN SISTEMATICA IDENTIFICACIÓN DE TALENTOS CON UN MARCO CIENTIFICO BIOTIPO DINÁMICO CHILO LONGINEO Y MUSCULARMENTE POTENTE Ejecutar control Desplazarse con naturalidad Realizar saltos Mantener el equilibrio Pasar el balón a un compañero Lanzar en un blanco un balón Correr a normal hacia adelante Desplazamiento laterales
  6. 6. ELEMENTOS BÁSICOS DEL VOLEYBOL CANCHA DE JUEGO • Rectángulo de 18m de largo por 9m de ancho • Cancha dividida por una línea de medio • Zona de respeto de 3 m • Espacio libre de obstáculos de al menos 7 m RED Mide un metro de altura por 9.5 de largo Color negro y orificios cuadrados Banda blanca en el borde superior que contiene tensores de anclaje a los soportes Los dos tensores puede ser de acero o de cuerda BALÓN •Cuero, color claro, perímetro de 65cm peso 270, presión 0.45kg/cm2 UNIFORME •Camiseta numerada parte anterior y posterior, short y calzado deportivo
  7. 7. DESARROLLODELJUEGO Se juega en una cancha rectangular dividida por una red, se enfrentan dos equipos seis de cada lado El objetivo del juego es hacer que el balón caiga en la mitad de la cancha contraria El toque del balón es de tres veces antes de volver a pasarlo por encima de la res Cada jugador puede efectuar la primera y tercera jugada, nunca dos veces consecutivas Una jugada empieza con un saque desde el área de saque Si el equipo contrario hace una falta o se elimina el ataque el equipo que saco obtendrá el punto Si el equipo que recibe tiene éxito tendrá derecho al saque
  8. 8. NORMAS Y REGLAS AL TENER EN CUENTA El equipo esta formado por 12 jugadores 6 titulares y 6 suplentes Si durante el juego solo están cinco jugadores por imprevistos o expulsiones y no tienen reserva pierden el partido Gana el set el equipo que tenga 25 puntos con dos de diferencia El partido se disputa 3 set s sobre cinco y gana el primero que obtenga 3 sets Si se llega a disputar un ultimo sets de 5 o de 3 ganara el que obtenga 15 puntos con dos de diferencia si se empata a 14 ganara el ser que tenga los dos puntos de diferencia Al final de cada set los equipos cambian de cancha, al inicio del ultimo set debe realizar un sorteo , cuando el equipo llega a los 8 puntos cambiaran de cancha Cada mitad del campo esta dividida en 6 zonas imaginarias, zona de ataque ,zonas zagueras , línea de los tres metros Al inicio de cada juego cada jugador se ubica en las zona imaginarias y se realiza el sorteo para realizar el saque realizándose desde la línea de fondo Cada vez que un equipo consigue un cambio de servicio se realiza la rotación en sentido de las manillas del reloj y los jugadores ocupan la zona de campo mas próxima Se puede efectuar un cambio de zona puede ser corto si el intercambio es entre el central y uno de los exteriores, los cambios se efectúan con los zagueros y los delanteros Si el balón toca en la red no produce ningún efecto. El balón no puede ser retenido o tocado dos veces
  9. 9. Los jugadores de segunda línea no pueden enviar el balón saltando a una altura superior de la red si los pies se encuentran dentro de la zona de ataque puede atacar sin saltar y rematar saltando cuando este antes de la línea de tres metros El juego se realiza con dos árbitros situados próximos a la red El uno ocupa una posición elevada siendo responsable de las faltas de toque de balón invasiones de red, balones dentro o fuera y la disciplina El segundo arbitro pita para señalar invasiones a la red , balones que toquen el techo, faltas de posición del equipo que recibe, faltas de rotación de ambos equipos, balones que pasan por fuera del espacio legal, solicitudes del entrenador para cambios o tiempo

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