SlideShare a Scribd company logo
1 of 44
Download to read offline
Conteúdo: A ESCRITA DO NOME
O aluno autista, coloca a
foto do familiar e nomeia-o
ou coloca-se frases sobre o
que está fazendo na foto.
Para trabalhar
o nome dos
familiares e o
parentesco,
pode-se
utilizar vários
tipos de
recursos
lúdicos.
OUTRAS ATIVIDADES PARA TRABALHAR O NOME, VISITE:
http://simonehelendrumond.blogspot.com.br/2011/01/trabal
hando-escrita-dos-nomes-proprios.html
OUTRAS ATIVIDADES PARA TRABALHAR O NOME, VISITE:
http://simonehelendrumond.blogspot.com.br/201
1/01/trabalhando-escrita-do-nome.html
OUTRAS ATIVIDADES PARA TRABALHAR O NOME, VISITE:
http://simonehelendrumond.blogspot.com.br/201
2/11/101-nomes-pontilhados-de-meninas.html
OUTRAS ATIVIDADES PARA TRABALHAR O NOME, VISITE:
http://simonehelendrumond.blogspot.com.br/201
3/03/nomes-de-criancas-pontilhados.html
OUTRAS ATIVIDADES PARA TRABALHAR O NOME, VISITE:
http://simonehelendrumond.blogspot.com.br/201
2/11/55-nomes-de-meninas.html
OUTRAS ATIVIDADES PARA TRABALHAR O NOME, VISITE:
http://simonehelendrumond.blogspot.com.br/201
2/07/2-letra-inicial-do-nome-projeto-meu.html
IDENTIFICAÇÃO
POETENCIALIDADES
NECESSIDADES
ESTRATÉGIAS
RECURSOS
PEDAGÓGICOS
Nome: .................................................................................
Idade ..................................................... Data ...../...../.....
Educador (a): .......................................................................
Na atividade, o que foi
significativo para seu
aluno / sua aluna
Quais foram seus
progressos?
O que aprendeu?
Como aprendeu?
Houve regressão na
aprendizagem desse
conteúdo?
Por que regrediu?
Nome: ________________________________________________
Conteúdo: _____________________________________________
Datas das aplicações desses conteúdos:
Data ...../...../..... Data ...../...../..... Data ...../...../..... Data ...../...../.....
Nome: .................................................................................
Idade ..................................................... Data ...../...../.....
Educador (a): ........................................................................
CONTEÚDO: ________________________________________
____________________________________________________
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
________________________________________________
RECURSOS AVALIAÇÃO OBSERVÃÇÕES
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO – FAMÍLIA
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO – FAMÍLIA
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
FOTO
............................... E PAPAI
P A P A I
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO – FAMÍLIA
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
FOTO
............................. E MAMÃE
M A M Ã E
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO – FAMÍLIA
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
FOTO
............................. E IRMÃO
I R M Ã O
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO – FAMÍLIA
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
FOTO
............................. E IRMÃ
I R M Ã
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO – FAMÍLIA
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
FOTO
............................. E PRIMO
P R I M O
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO – FAMÍLIA
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
FOTO
............................. E PRIMA
P R I M A
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO – FAMÍLIA
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
FOTO
............................. E TITIA
T I T I A
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO – FAMÍLIA
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
FOTO
............................. E TITIO
T I T I O
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO – FAMÍLIA
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
FOTO
............................. E VOVÓ
V O V Ó
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO – FAMÍLIA
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
FOTO
............................. E VOVÔ
V O V Ô
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO – FAMÍLIA
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
FOTO
NOME:
PARENTESCO:
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO – FAMÍLIA
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
FOTO
NOME:
PARENTESCO:
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
A ESCRITA DO NOME
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
U L I S S E S
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
A ESCRITA DO NOME
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
V I T O R
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
A ESCRITA DO NOME
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
A B C D E F
G H I J K L
M N O P Q R
S T U V W X
Y Z
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
A ESCRITA DO NOME
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
A ESCRITA DO NOME
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
A ESCRITA DO NOME
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
A ESCRITA DO NOME
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
A ESCRITA DO NOME
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
V I T O R
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
A ESCRITA DO NOME
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
V I T O R
I
T
O
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
A ESCRITA DO NOME
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
I G O R
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
A ESCRITA DO NOME
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
I G O R
I O
G R
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
A ESCRITA DO NOME
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
A ESCRITA DO NOME
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
A ESCRITA DO NOME
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
A ESCRITA DO NOME
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
A ESCRITA DO NOME
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
A ESCRITA DO NOME
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
P E D R O
Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO
A ESCRITA DO NOME
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
P E D R O
E O
P D R
REFERENCIAS:
http://diversa.org.br/uploads/gestao_
publica/caderno_pedagogico_autismo.pdf
DRUMOND. Simone
Helen Ischkanian
http://simonehelendrumond.blogspot.com

More Related Content

What's hot

Parecer de aluno não acompanhado pelos pais
Parecer de aluno não acompanhado pelos paisParecer de aluno não acompanhado pelos pais
Parecer de aluno não acompanhado pelos paisSimoneHelenDrumond
 
84 grafomotricidades para autistas letras do alfabeto
84 grafomotricidades para autistas letras do alfabeto84 grafomotricidades para autistas letras do alfabeto
84 grafomotricidades para autistas letras do alfabetoSimoneHelenDrumond
 
73 letramento e autismo volume 1 simone helen drumond
73 letramento e autismo volume 1 simone helen drumond73 letramento e autismo volume 1 simone helen drumond
73 letramento e autismo volume 1 simone helen drumondSimoneHelenDrumond
 
Forme frases 4
Forme frases 4Forme frases 4
Forme frases 4Hime Gomes
 
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdf
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdfAtividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdf
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdfAndré Moraes
 
Avaliação de história do 5º ano
Avaliação de história do 5º anoAvaliação de história do 5º ano
Avaliação de história do 5º anoLeo Rodrigues
 
Atividade de-matematica-unidade-de-medida-de-massa-5º-ano-respostas
Atividade de-matematica-unidade-de-medida-de-massa-5º-ano-respostasAtividade de-matematica-unidade-de-medida-de-massa-5º-ano-respostas
Atividade de-matematica-unidade-de-medida-de-massa-5º-ano-respostasAndréia Rossigalli
 
81 planejamento brincando a aprendendo com a matemática autismo e educação
81 planejamento brincando a aprendendo com a matemática autismo e educação81 planejamento brincando a aprendendo com a matemática autismo e educação
81 planejamento brincando a aprendendo com a matemática autismo e educaçãoSimoneHelenDrumond
 
PANEJAMENTO PARA PESSOAS AUTISTAS (ESCOLA E CLINICA)
PANEJAMENTO PARA PESSOAS AUTISTAS (ESCOLA E CLINICA)PANEJAMENTO PARA PESSOAS AUTISTAS (ESCOLA E CLINICA)
PANEJAMENTO PARA PESSOAS AUTISTAS (ESCOLA E CLINICA)SimoneHelenDrumond
 
Alimentos reguladores energeticos e construtores
Alimentos reguladores energeticos e construtoresAlimentos reguladores energeticos e construtores
Alimentos reguladores energeticos e construtoresGraziela Albres
 
Estados físicos-da-água
Estados físicos-da-águaEstados físicos-da-água
Estados físicos-da-águajulliana brito
 
Parecer descritivo do maternal simone helen drumond
Parecer descritivo do maternal simone helen drumondParecer descritivo do maternal simone helen drumond
Parecer descritivo do maternal simone helen drumondSimoneHelenDrumond
 
Receita da amizade
Receita da amizadeReceita da amizade
Receita da amizadeCelina Sousa
 
80 planejamento de atividades para desenvolver a linguagem do autista
80 planejamento de  atividades para desenvolver a linguagem do autista80 planejamento de  atividades para desenvolver a linguagem do autista
80 planejamento de atividades para desenvolver a linguagem do autistaSimoneHelenDrumond
 

What's hot (20)

Parecer de aluno não acompanhado pelos pais
Parecer de aluno não acompanhado pelos paisParecer de aluno não acompanhado pelos pais
Parecer de aluno não acompanhado pelos pais
 
O caminho da casa até a escola
O caminho da casa até a escolaO caminho da casa até a escola
O caminho da casa até a escola
 
84 grafomotricidades para autistas letras do alfabeto
84 grafomotricidades para autistas letras do alfabeto84 grafomotricidades para autistas letras do alfabeto
84 grafomotricidades para autistas letras do alfabeto
 
Atividades ciencias
Atividades cienciasAtividades ciencias
Atividades ciencias
 
73 letramento e autismo volume 1 simone helen drumond
73 letramento e autismo volume 1 simone helen drumond73 letramento e autismo volume 1 simone helen drumond
73 letramento e autismo volume 1 simone helen drumond
 
Forme frases 4
Forme frases 4Forme frases 4
Forme frases 4
 
Cidade e município
Cidade e municípioCidade e município
Cidade e município
 
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdf
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdfAtividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdf
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdf
 
Avaliação de história do 5º ano
Avaliação de história do 5º anoAvaliação de história do 5º ano
Avaliação de história do 5º ano
 
Atividade de-matematica-unidade-de-medida-de-massa-5º-ano-respostas
Atividade de-matematica-unidade-de-medida-de-massa-5º-ano-respostasAtividade de-matematica-unidade-de-medida-de-massa-5º-ano-respostas
Atividade de-matematica-unidade-de-medida-de-massa-5º-ano-respostas
 
81 planejamento brincando a aprendendo com a matemática autismo e educação
81 planejamento brincando a aprendendo com a matemática autismo e educação81 planejamento brincando a aprendendo com a matemática autismo e educação
81 planejamento brincando a aprendendo com a matemática autismo e educação
 
Atividades para o maternal
Atividades para o maternalAtividades para o maternal
Atividades para o maternal
 
PANEJAMENTO PARA PESSOAS AUTISTAS (ESCOLA E CLINICA)
PANEJAMENTO PARA PESSOAS AUTISTAS (ESCOLA E CLINICA)PANEJAMENTO PARA PESSOAS AUTISTAS (ESCOLA E CLINICA)
PANEJAMENTO PARA PESSOAS AUTISTAS (ESCOLA E CLINICA)
 
Alimentos reguladores energeticos e construtores
Alimentos reguladores energeticos e construtoresAlimentos reguladores energeticos e construtores
Alimentos reguladores energeticos e construtores
 
Estados físicos-da-água
Estados físicos-da-águaEstados físicos-da-água
Estados físicos-da-água
 
Parecer descritivo do maternal simone helen drumond
Parecer descritivo do maternal simone helen drumondParecer descritivo do maternal simone helen drumond
Parecer descritivo do maternal simone helen drumond
 
Planejamento 1º periodo
Planejamento 1º periodoPlanejamento 1º periodo
Planejamento 1º periodo
 
Cores secundárias
Cores  secundáriasCores  secundárias
Cores secundárias
 
Receita da amizade
Receita da amizadeReceita da amizade
Receita da amizade
 
80 planejamento de atividades para desenvolver a linguagem do autista
80 planejamento de  atividades para desenvolver a linguagem do autista80 planejamento de  atividades para desenvolver a linguagem do autista
80 planejamento de atividades para desenvolver a linguagem do autista
 

Viewers also liked

Trabalhando a escrita do nome simone helen drumond
Trabalhando a escrita do nome simone helen drumondTrabalhando a escrita do nome simone helen drumond
Trabalhando a escrita do nome simone helen drumondSimoneHelenDrumond
 
Historia Dos Nomes
Historia Dos NomesHistoria Dos Nomes
Historia Dos NomesAndreia Cruz
 
69 autismo letra inicial do nome
69 autismo letra inicial do nome69 autismo letra inicial do nome
69 autismo letra inicial do nomeSimoneHelenDrumond
 
Sequência didática para trabalhar com nome e sobrenome das crianças
Sequência didática para trabalhar com nome e sobrenome das criançasSequência didática para trabalhar com nome e sobrenome das crianças
Sequência didática para trabalhar com nome e sobrenome das criançasAngela Maria Martin Pereira Pereira
 
Sequência didática na educação infantil
Sequência didática na educação infantil Sequência didática na educação infantil
Sequência didática na educação infantil Luiza Carvalho
 
Atividades com os nomes
Atividades com os nomesAtividades com os nomes
Atividades com os nomesDário Reis
 
Projeto identidade
Projeto identidadeProjeto identidade
Projeto identidadeGraça Sousa
 
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de AlfabetizaçãoApostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de AlfabetizaçãoIolanda Sá
 
Música: Gente tem Sobrenome e Atividades
 Música: Gente tem Sobrenome e Atividades Música: Gente tem Sobrenome e Atividades
Música: Gente tem Sobrenome e AtividadesAndrea Alves
 
Sequencia didática minha identidade maternal
Sequencia didática minha identidade    maternalSequencia didática minha identidade    maternal
Sequencia didática minha identidade maternaljosivaldopassos
 
Relatórios Educação Infantil
Relatórios Educação InfantilRelatórios Educação Infantil
Relatórios Educação InfantilMelissa Oliveira
 
Sequencia didática de Matemática Alfabetizadora Eva Anilda Silveira
Sequencia didática de Matemática Alfabetizadora Eva Anilda Silveira Sequencia didática de Matemática Alfabetizadora Eva Anilda Silveira
Sequencia didática de Matemática Alfabetizadora Eva Anilda Silveira Solange Goulart
 
Como montar rotinas pedagógicas parte 2
Como montar rotinas pedagógicas   parte 2Como montar rotinas pedagógicas   parte 2
Como montar rotinas pedagógicas parte 2Janaina Spolidorio
 
Projeto: Identidade através dos Contos Infantis
Projeto: Identidade através dos Contos Infantis Projeto: Identidade através dos Contos Infantis
Projeto: Identidade através dos Contos Infantis Roberta Silva
 
Atividades de alfabetização com adivinhas-TM
Atividades  de  alfabetização  com adivinhas-TMAtividades  de  alfabetização  com adivinhas-TM
Atividades de alfabetização com adivinhas-TMGraça Sousa
 
Histórias infantis e contos power point
Histórias infantis e contos power pointHistórias infantis e contos power point
Histórias infantis e contos power pointdione mompean fernandes
 

Viewers also liked (20)

Trabalhando a escrita do nome simone helen drumond
Trabalhando a escrita do nome simone helen drumondTrabalhando a escrita do nome simone helen drumond
Trabalhando a escrita do nome simone helen drumond
 
Nome de gente
Nome de genteNome de gente
Nome de gente
 
Trabalhando a escrita do nome
Trabalhando a escrita do nomeTrabalhando a escrita do nome
Trabalhando a escrita do nome
 
Historia Dos Nomes
Historia Dos NomesHistoria Dos Nomes
Historia Dos Nomes
 
69 autismo letra inicial do nome
69 autismo letra inicial do nome69 autismo letra inicial do nome
69 autismo letra inicial do nome
 
Sequência didática para trabalhar com nome e sobrenome das crianças
Sequência didática para trabalhar com nome e sobrenome das criançasSequência didática para trabalhar com nome e sobrenome das crianças
Sequência didática para trabalhar com nome e sobrenome das crianças
 
Sequência didática na educação infantil
Sequência didática na educação infantil Sequência didática na educação infantil
Sequência didática na educação infantil
 
Atividades com os nomes
Atividades com os nomesAtividades com os nomes
Atividades com os nomes
 
Projeto identidade
Projeto identidadeProjeto identidade
Projeto identidade
 
Projeto identidade
Projeto identidadeProjeto identidade
Projeto identidade
 
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de AlfabetizaçãoApostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
Apostila da Educação Infantil Nível I e II e Ciclo de Alfabetização
 
Música: Gente tem Sobrenome e Atividades
 Música: Gente tem Sobrenome e Atividades Música: Gente tem Sobrenome e Atividades
Música: Gente tem Sobrenome e Atividades
 
Sequencia didática minha identidade maternal
Sequencia didática minha identidade    maternalSequencia didática minha identidade    maternal
Sequencia didática minha identidade maternal
 
Relatórios Educação Infantil
Relatórios Educação InfantilRelatórios Educação Infantil
Relatórios Educação Infantil
 
Sequencia didática de Matemática Alfabetizadora Eva Anilda Silveira
Sequencia didática de Matemática Alfabetizadora Eva Anilda Silveira Sequencia didática de Matemática Alfabetizadora Eva Anilda Silveira
Sequencia didática de Matemática Alfabetizadora Eva Anilda Silveira
 
Como montar rotinas pedagógicas parte 2
Como montar rotinas pedagógicas   parte 2Como montar rotinas pedagógicas   parte 2
Como montar rotinas pedagógicas parte 2
 
Projeto: Identidade através dos Contos Infantis
Projeto: Identidade através dos Contos Infantis Projeto: Identidade através dos Contos Infantis
Projeto: Identidade através dos Contos Infantis
 
Atividades de alfabetização com adivinhas-TM
Atividades  de  alfabetização  com adivinhas-TMAtividades  de  alfabetização  com adivinhas-TM
Atividades de alfabetização com adivinhas-TM
 
Histórias infantis e contos power point
Histórias infantis e contos power pointHistórias infantis e contos power point
Histórias infantis e contos power point
 
EDUCAÇÃO INFANTIL
EDUCAÇÃO INFANTILEDUCAÇÃO INFANTIL
EDUCAÇÃO INFANTIL
 

Similar to 62 a escrita do nome

59 expressão facial menino autista
59 expressão facial menino autista59 expressão facial menino autista
59 expressão facial menino autistaSimoneHelenDrumond
 
58 autismo expressão facial menino
58 autismo expressão facial menino58 autismo expressão facial menino
58 autismo expressão facial meninoSimoneHelenDrumond
 
57 expressão facial para autistas
57 expressão facial para autistas57 expressão facial para autistas
57 expressão facial para autistasSimoneHelenDrumond
 
21 autismo planejamento cores e formas
21 autismo planejamento cores e formas21 autismo planejamento cores e formas
21 autismo planejamento cores e formasSimoneHelenDrumond
 
21 autismo planejamento cores e formas
21 autismo planejamento cores e formas21 autismo planejamento cores e formas
21 autismo planejamento cores e formasSimoneHelenDrumond
 
60 expressão facial autista menino
60 expressão facial autista menino60 expressão facial autista menino
60 expressão facial autista meninoSimoneHelenDrumond
 
João agitadão alfabeto com massinha
João agitadão alfabeto com massinhaJoão agitadão alfabeto com massinha
João agitadão alfabeto com massinhaSimoneHelenDrumond
 
82 grafomotricidades para autistas
82 grafomotricidades para autistas82 grafomotricidades para autistas
82 grafomotricidades para autistasSimoneHelenDrumond
 
83 grafomotricidades para autistas vol 2
83 grafomotricidades para autistas vol 283 grafomotricidades para autistas vol 2
83 grafomotricidades para autistas vol 2SimoneHelenDrumond
 
85 grafomotricidades para autistas
85 grafomotricidades para autistas85 grafomotricidades para autistas
85 grafomotricidades para autistasSimoneHelenDrumond
 
5autismo1 140223110931-phpapp01
5autismo1 140223110931-phpapp015autismo1 140223110931-phpapp01
5autismo1 140223110931-phpapp01SimoneHelenDrumond
 
Autismo 1.2 simone helen drumond
Autismo 1.2 simone helen drumondAutismo 1.2 simone helen drumond
Autismo 1.2 simone helen drumondSimoneHelenDrumond
 
Autismo 1.2 simone helen drumond
Autismo 1.2 simone helen drumondAutismo 1.2 simone helen drumond
Autismo 1.2 simone helen drumondSimoneHelenDrumond
 
2 alfabeto dia dos professores
2 alfabeto dia dos professores2 alfabeto dia dos professores
2 alfabeto dia dos professoresSimoneHelenDrumond
 
20 letramento e autismo (2 letra mm)
20 letramento e autismo (2 letra mm)20 letramento e autismo (2 letra mm)
20 letramento e autismo (2 letra mm)SimoneHelenDrumond
 

Similar to 62 a escrita do nome (20)

59 expressão facial menino autista
59 expressão facial menino autista59 expressão facial menino autista
59 expressão facial menino autista
 
58 autismo expressão facial menino
58 autismo expressão facial menino58 autismo expressão facial menino
58 autismo expressão facial menino
 
57 expressão facial para autistas
57 expressão facial para autistas57 expressão facial para autistas
57 expressão facial para autistas
 
65 metodo teacch formas 2
65 metodo teacch formas 265 metodo teacch formas 2
65 metodo teacch formas 2
 
21 autismo planejamento cores e formas
21 autismo planejamento cores e formas21 autismo planejamento cores e formas
21 autismo planejamento cores e formas
 
21 autismo planejamento cores e formas
21 autismo planejamento cores e formas21 autismo planejamento cores e formas
21 autismo planejamento cores e formas
 
60 expressão facial autista menino
60 expressão facial autista menino60 expressão facial autista menino
60 expressão facial autista menino
 
João agitadão alfabeto com massinha
João agitadão alfabeto com massinhaJoão agitadão alfabeto com massinha
João agitadão alfabeto com massinha
 
Alfabeto homem aranha 2
Alfabeto homem aranha 2Alfabeto homem aranha 2
Alfabeto homem aranha 2
 
82 grafomotricidades para autistas
82 grafomotricidades para autistas82 grafomotricidades para autistas
82 grafomotricidades para autistas
 
83 grafomotricidades para autistas vol 2
83 grafomotricidades para autistas vol 283 grafomotricidades para autistas vol 2
83 grafomotricidades para autistas vol 2
 
85 grafomotricidades para autistas
85 grafomotricidades para autistas85 grafomotricidades para autistas
85 grafomotricidades para autistas
 
Eleiçoes para crianças
Eleiçoes para criançasEleiçoes para crianças
Eleiçoes para crianças
 
5autismo1 140223110931-phpapp01
5autismo1 140223110931-phpapp015autismo1 140223110931-phpapp01
5autismo1 140223110931-phpapp01
 
A tesoura e sua história
A tesoura e sua históriaA tesoura e sua história
A tesoura e sua história
 
Autismo 1.2 simone helen drumond
Autismo 1.2 simone helen drumondAutismo 1.2 simone helen drumond
Autismo 1.2 simone helen drumond
 
Autismo 1.2 simone helen drumond
Autismo 1.2 simone helen drumondAutismo 1.2 simone helen drumond
Autismo 1.2 simone helen drumond
 
2 alfabeto dia dos professores
2 alfabeto dia dos professores2 alfabeto dia dos professores
2 alfabeto dia dos professores
 
Comemorações de março
Comemorações de marçoComemorações de março
Comemorações de março
 
20 letramento e autismo (2 letra mm)
20 letramento e autismo (2 letra mm)20 letramento e autismo (2 letra mm)
20 letramento e autismo (2 letra mm)
 

More from SimoneHelenDrumond

BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdf
BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdfBLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdf
BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdfSimoneHelenDrumond
 
ATIVIDADES PARA CADERNO PEQUENO 1A.pdf
ATIVIDADES PARA CADERNO PEQUENO 1A.pdfATIVIDADES PARA CADERNO PEQUENO 1A.pdf
ATIVIDADES PARA CADERNO PEQUENO 1A.pdfSimoneHelenDrumond
 
ARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdf
ARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdfARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdf
ARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdfSimoneHelenDrumond
 
ARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdf
ARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdfARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdf
ARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdfSimoneHelenDrumond
 
ARTIGO 1 - ALFABETIZAÇÃO COM AFETO .pdf
ARTIGO 1 - ALFABETIZAÇÃO COM AFETO .pdfARTIGO 1 - ALFABETIZAÇÃO COM AFETO .pdf
ARTIGO 1 - ALFABETIZAÇÃO COM AFETO .pdfSimoneHelenDrumond
 
INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...
INCLUSÃO  AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...INCLUSÃO  AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...
INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...SimoneHelenDrumond
 
ARTIGO ADAPTAÇÃO CURRICULAR.pdf
ARTIGO ADAPTAÇÃO CURRICULAR.pdfARTIGO ADAPTAÇÃO CURRICULAR.pdf
ARTIGO ADAPTAÇÃO CURRICULAR.pdfSimoneHelenDrumond
 
ARTIGO DIA MUNDIAL DO AUTISMO .pdf
ARTIGO DIA MUNDIAL DO AUTISMO .pdfARTIGO DIA MUNDIAL DO AUTISMO .pdf
ARTIGO DIA MUNDIAL DO AUTISMO .pdfSimoneHelenDrumond
 
Artigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdf
Artigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdfArtigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdf
Artigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdfSimoneHelenDrumond
 
ARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdf
ARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdfARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdf
ARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdfSimoneHelenDrumond
 
ARTIGO AUTISMO E AS VOGAIS SHDI 1.pdf
ARTIGO AUTISMO E AS VOGAIS SHDI 1.pdfARTIGO AUTISMO E AS VOGAIS SHDI 1.pdf
ARTIGO AUTISMO E AS VOGAIS SHDI 1.pdfSimoneHelenDrumond
 
Artigo A inclusão escolar de alunos .pdf
Artigo A inclusão escolar de alunos .pdfArtigo A inclusão escolar de alunos .pdf
Artigo A inclusão escolar de alunos .pdfSimoneHelenDrumond
 
ARTIGO O SOM DAS LETRAS 1A2023.pdf
ARTIGO O SOM DAS LETRAS 1A2023.pdfARTIGO O SOM DAS LETRAS 1A2023.pdf
ARTIGO O SOM DAS LETRAS 1A2023.pdfSimoneHelenDrumond
 
ARTIGO 1 AUTISMO E COMUNICAÇÃO SÍLABAS.pdf
ARTIGO 1 AUTISMO E COMUNICAÇÃO SÍLABAS.pdfARTIGO 1 AUTISMO E COMUNICAÇÃO SÍLABAS.pdf
ARTIGO 1 AUTISMO E COMUNICAÇÃO SÍLABAS.pdfSimoneHelenDrumond
 
ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...
ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...
ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...SimoneHelenDrumond
 
ARTIGO 1 AUTISMO E DEPRESSÃO.pdf
ARTIGO 1 AUTISMO E DEPRESSÃO.pdfARTIGO 1 AUTISMO E DEPRESSÃO.pdf
ARTIGO 1 AUTISMO E DEPRESSÃO.pdfSimoneHelenDrumond
 
ARTIGO 1 SER MEDIADOR NA INCLUSÃO 1=2023.pdf
ARTIGO 1 SER MEDIADOR NA INCLUSÃO 1=2023.pdfARTIGO 1 SER MEDIADOR NA INCLUSÃO 1=2023.pdf
ARTIGO 1 SER MEDIADOR NA INCLUSÃO 1=2023.pdfSimoneHelenDrumond
 
ARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdf
ARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdfARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdf
ARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdfSimoneHelenDrumond
 

More from SimoneHelenDrumond (20)

BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdf
BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdfBLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdf
BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdf
 
ATIVIDADES PARA CADERNO PEQUENO 1A.pdf
ATIVIDADES PARA CADERNO PEQUENO 1A.pdfATIVIDADES PARA CADERNO PEQUENO 1A.pdf
ATIVIDADES PARA CADERNO PEQUENO 1A.pdf
 
ARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdf
ARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdfARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdf
ARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdf
 
ARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdf
ARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdfARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdf
ARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdf
 
ARTIGO 1 - ALFABETIZAÇÃO COM AFETO .pdf
ARTIGO 1 - ALFABETIZAÇÃO COM AFETO .pdfARTIGO 1 - ALFABETIZAÇÃO COM AFETO .pdf
ARTIGO 1 - ALFABETIZAÇÃO COM AFETO .pdf
 
INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...
INCLUSÃO  AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...INCLUSÃO  AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...
INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...
 
ARTIGO ADAPTAÇÃO CURRICULAR.pdf
ARTIGO ADAPTAÇÃO CURRICULAR.pdfARTIGO ADAPTAÇÃO CURRICULAR.pdf
ARTIGO ADAPTAÇÃO CURRICULAR.pdf
 
ARTIGO DIA MUNDIAL DO AUTISMO .pdf
ARTIGO DIA MUNDIAL DO AUTISMO .pdfARTIGO DIA MUNDIAL DO AUTISMO .pdf
ARTIGO DIA MUNDIAL DO AUTISMO .pdf
 
Artigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdf
Artigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdfArtigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdf
Artigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdf
 
ARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdf
ARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdfARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdf
ARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdf
 
ARTIGO TDAH.pdf
ARTIGO TDAH.pdfARTIGO TDAH.pdf
ARTIGO TDAH.pdf
 
ARTIGO AUTISMO E AS VOGAIS SHDI 1.pdf
ARTIGO AUTISMO E AS VOGAIS SHDI 1.pdfARTIGO AUTISMO E AS VOGAIS SHDI 1.pdf
ARTIGO AUTISMO E AS VOGAIS SHDI 1.pdf
 
Artigo A inclusão escolar de alunos .pdf
Artigo A inclusão escolar de alunos .pdfArtigo A inclusão escolar de alunos .pdf
Artigo A inclusão escolar de alunos .pdf
 
ARTIGO O SOM DAS LETRAS 1A2023.pdf
ARTIGO O SOM DAS LETRAS 1A2023.pdfARTIGO O SOM DAS LETRAS 1A2023.pdf
ARTIGO O SOM DAS LETRAS 1A2023.pdf
 
ARTIGO 1 TDAH .pdf
ARTIGO 1 TDAH .pdfARTIGO 1 TDAH .pdf
ARTIGO 1 TDAH .pdf
 
ARTIGO 1 AUTISMO E COMUNICAÇÃO SÍLABAS.pdf
ARTIGO 1 AUTISMO E COMUNICAÇÃO SÍLABAS.pdfARTIGO 1 AUTISMO E COMUNICAÇÃO SÍLABAS.pdf
ARTIGO 1 AUTISMO E COMUNICAÇÃO SÍLABAS.pdf
 
ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...
ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...
ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...
 
ARTIGO 1 AUTISMO E DEPRESSÃO.pdf
ARTIGO 1 AUTISMO E DEPRESSÃO.pdfARTIGO 1 AUTISMO E DEPRESSÃO.pdf
ARTIGO 1 AUTISMO E DEPRESSÃO.pdf
 
ARTIGO 1 SER MEDIADOR NA INCLUSÃO 1=2023.pdf
ARTIGO 1 SER MEDIADOR NA INCLUSÃO 1=2023.pdfARTIGO 1 SER MEDIADOR NA INCLUSÃO 1=2023.pdf
ARTIGO 1 SER MEDIADOR NA INCLUSÃO 1=2023.pdf
 
ARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdf
ARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdfARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdf
ARTIGO 1 A IMPORTANCIA DO DIAGNÓSTICO NA INCLUSÃO.pdf
 

Recently uploaded

Class 11th Physics NEET formula sheet pdf
Class 11th Physics NEET formula sheet pdfClass 11th Physics NEET formula sheet pdf
Class 11th Physics NEET formula sheet pdfAyushMahapatra5
 
Making and Justifying Mathematical Decisions.pdf
Making and Justifying Mathematical Decisions.pdfMaking and Justifying Mathematical Decisions.pdf
Making and Justifying Mathematical Decisions.pdfChris Hunter
 
Energy Resources. ( B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II) Natural Resources
Energy Resources. ( B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II) Natural ResourcesEnergy Resources. ( B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II) Natural Resources
Energy Resources. ( B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II) Natural ResourcesShubhangi Sonawane
 
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy ConsultingGrant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy ConsultingTechSoup
 
The basics of sentences session 3pptx.pptx
The basics of sentences session 3pptx.pptxThe basics of sentences session 3pptx.pptx
The basics of sentences session 3pptx.pptxheathfieldcps1
 
ICT role in 21st century education and it's challenges.
ICT role in 21st century education and it's challenges.ICT role in 21st century education and it's challenges.
ICT role in 21st century education and it's challenges.MaryamAhmad92
 
Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot Graph
Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot GraphZ Score,T Score, Percential Rank and Box Plot Graph
Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot GraphThiyagu K
 
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptxUnit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptxVishalSingh1417
 
Mixin Classes in Odoo 17 How to Extend Models Using Mixin Classes
Mixin Classes in Odoo 17  How to Extend Models Using Mixin ClassesMixin Classes in Odoo 17  How to Extend Models Using Mixin Classes
Mixin Classes in Odoo 17 How to Extend Models Using Mixin ClassesCeline George
 
microwave assisted reaction. General introduction
microwave assisted reaction. General introductionmicrowave assisted reaction. General introduction
microwave assisted reaction. General introductionMaksud Ahmed
 
TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...
TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...
TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Sociology 101 Demonstration of Learning Exhibit
Sociology 101 Demonstration of Learning ExhibitSociology 101 Demonstration of Learning Exhibit
Sociology 101 Demonstration of Learning Exhibitjbellavia9
 
Key note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdf
Key note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdfKey note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdf
Key note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdfAdmir Softic
 
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.christianmathematics
 
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual Proper...
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual  Proper...General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual  Proper...
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual Proper...Poonam Aher Patil
 
Ecological Succession. ( ECOSYSTEM, B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II, Environmen...
Ecological Succession. ( ECOSYSTEM, B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II, Environmen...Ecological Succession. ( ECOSYSTEM, B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II, Environmen...
Ecological Succession. ( ECOSYSTEM, B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II, Environmen...Shubhangi Sonawane
 
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...christianmathematics
 
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptxICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptxAreebaZafar22
 
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17Advanced Views - Calendar View in Odoo 17
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17Celine George
 

Recently uploaded (20)

Class 11th Physics NEET formula sheet pdf
Class 11th Physics NEET formula sheet pdfClass 11th Physics NEET formula sheet pdf
Class 11th Physics NEET formula sheet pdf
 
Making and Justifying Mathematical Decisions.pdf
Making and Justifying Mathematical Decisions.pdfMaking and Justifying Mathematical Decisions.pdf
Making and Justifying Mathematical Decisions.pdf
 
Energy Resources. ( B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II) Natural Resources
Energy Resources. ( B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II) Natural ResourcesEnergy Resources. ( B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II) Natural Resources
Energy Resources. ( B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II) Natural Resources
 
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy ConsultingGrant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
Grant Readiness 101 TechSoup and Remy Consulting
 
The basics of sentences session 3pptx.pptx
The basics of sentences session 3pptx.pptxThe basics of sentences session 3pptx.pptx
The basics of sentences session 3pptx.pptx
 
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
Mehran University Newsletter Vol-X, Issue-I, 2024
 
ICT role in 21st century education and it's challenges.
ICT role in 21st century education and it's challenges.ICT role in 21st century education and it's challenges.
ICT role in 21st century education and it's challenges.
 
Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot Graph
Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot GraphZ Score,T Score, Percential Rank and Box Plot Graph
Z Score,T Score, Percential Rank and Box Plot Graph
 
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptxUnit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
Unit-IV- Pharma. Marketing Channels.pptx
 
Mixin Classes in Odoo 17 How to Extend Models Using Mixin Classes
Mixin Classes in Odoo 17  How to Extend Models Using Mixin ClassesMixin Classes in Odoo 17  How to Extend Models Using Mixin Classes
Mixin Classes in Odoo 17 How to Extend Models Using Mixin Classes
 
microwave assisted reaction. General introduction
microwave assisted reaction. General introductionmicrowave assisted reaction. General introduction
microwave assisted reaction. General introduction
 
TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...
TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...
TỔNG ÔN TẬP THI VÀO LỚP 10 MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2023 - 2024 CÓ ĐÁP ÁN (NGỮ Â...
 
Sociology 101 Demonstration of Learning Exhibit
Sociology 101 Demonstration of Learning ExhibitSociology 101 Demonstration of Learning Exhibit
Sociology 101 Demonstration of Learning Exhibit
 
Key note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdf
Key note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdfKey note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdf
Key note speaker Neum_Admir Softic_ENG.pdf
 
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
This PowerPoint helps students to consider the concept of infinity.
 
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual Proper...
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual  Proper...General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual  Proper...
General Principles of Intellectual Property: Concepts of Intellectual Proper...
 
Ecological Succession. ( ECOSYSTEM, B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II, Environmen...
Ecological Succession. ( ECOSYSTEM, B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II, Environmen...Ecological Succession. ( ECOSYSTEM, B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II, Environmen...
Ecological Succession. ( ECOSYSTEM, B. Pharmacy, 1st Year, Sem-II, Environmen...
 
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
Explore beautiful and ugly buildings. Mathematics helps us create beautiful d...
 
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptxICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
ICT Role in 21st Century Education & its Challenges.pptx
 
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17Advanced Views - Calendar View in Odoo 17
Advanced Views - Calendar View in Odoo 17
 

62 a escrita do nome