Avaliação descritiva simone helen drumond
•
2 recomendaciones•2,485 vistas
Este documento fornece uma avaliação descritiva de uma aluna, incluindo suas habilidades de linguagem oral, motricidade, sociabilidade, interesse e cooperação. A avaliação descreve o progresso da aluna em aprender a ler e escrever. Os pais são encorajados a continuar participando do desenvolvimento educativo de sua filha.
Recomendados
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
La actualidad más candente (20)
Destacado
Destacado (20)
Similar a Avaliação descritiva simone helen drumond
Similar a Avaliação descritiva simone helen drumond (20)
Más de SimoneHelenDrumond
Más de SimoneHelenDrumond (20)
Avaliação descritiva simone helen drumond
- 1. Escola ....................................................................................................... Professora: ............................................................................................... Aluno (a): .................................................................................................. Série: .................. Turma .......................... Turno ................................ AVALIAÇÃO DESCRITIVA 1.Linguagem Oral ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2. Motricidade Ampla ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
- 2. Escola ....................................................................................................... Professora: ............................................................................................... Aluno (a): .................................................................................................. Série: .................. Turma .......................... Turno ................................ AVALIAÇÃO DESCRITIVA 3. Motricidade Fina ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 4. Sociabilidade ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
- 3. Escola ....................................................................................................... Professora: ............................................................................................... Aluno (a): .................................................................................................. Série: .................. Turma .......................... Turno ................................ AVALIAÇÃO DESCRITIVA 5. Interesse ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 6. Cooperação ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
- 4. Escola ....................................................................................................... Professora: ............................................................................................... Aluno (a): .................................................................................................. Série: .................. Turma .......................... Turno ................................ AVALIAÇÃO DESCRITIVA 7. Assiduidade ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 8. Descoberta da Leitura/Escrita ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
- 5. Escola ....................................................................................................... Professora: ............................................................................................... Aluno (a): .................................................................................................. Série: .................. Turma .......................... Turno ................................ AVALIAÇÃO DESCRITIVA 9. Outros aspectos ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Assinatura da Corporação Escolar _________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 10. Observações dos pais ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Assinatura dos responsáveis _____________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
- 6. Escola ....................................................................................................... Professora: ............................................................................................... Aluno (a): .................................................................................................. Série: .................. Turma .......................... Turno ................................ AVALIAÇÃO DESCRITIVA 1 - Linguagem oral Revela boa capacidade de conversar com os colegas e professores. Usa sempre expressões novas em suas conversas diárias. Repete histórias contadas pela professora, usando palavras próprias. Cria e utiliza oportunidades de comunicação com outras pessoas. Recebe e transmite recado á professora aos colegas e pessoas da Unidade de ensino. Demonstra organização de seu pensamento com lógica. Classifica oralmente objetos, segundo atributos (cor, forma, tamanho). Verbaliza a localização de elementos a partir de um dado referencial ( perto, longe, fora, dentro, etc.) Pronuncia corretamente os fonemas. Não se percebe troca ou omissões de fonemas quando fala. Tem espontaneidade para expressar-se. Dramatiza valendo-se de um bom vocabulário situações vivenciadas.
- 7. Escola ....................................................................................................... Professora: ............................................................................................... Aluno (a): .................................................................................................. Série: .................. Turma .......................... Turno ................................ AVALIAÇÃO DESCRITIVA 2 - Motricidade Ampla: Tem habilidades para executar movimentos envolvendo os grandes músculos do tronco, braços, pernas, pescoço (andar, correr, soltar, arremessar, chutar, etc.). Apresenta equilíbrio na execução de atividades de andar, correr, etc. 3 - Motricidade Fina: Utiliza o material de sucata (tampinhas, caixas, letras) fazendo pilhas ou construções. Abotoa e desabotoa suas roupas. Recorta figuras de revistas. Modela com massinha. Usa lápis para desenhar ou escrever. Faz o traçado de letras corretamente.
- 8. Escola ....................................................................................................... Professora: ............................................................................................... Aluno (a): .................................................................................................. Série: .................. Turma .......................... Turno ................................ AVALIAÇÃO DESCRITIVA 4 - Sociabilidade: Brinca com colegas. Empresta seus brinquedos ou material de trabalho. Aceita participar de atividades sociais na Unidade escolar. 5 - Interesse: Apresenta interesse pelas atividades propostas pelo professor ou pelo grupo. Cuida bem de seu material, inclusive brinquedos. Presta atenção à todos os aspectos da sala de aula e da escola. 6 - Cooperação: Aceita ajudar os colegas e professores. Coopera na arrumação da sala e ao término das atividades do dia.
- 9. Escola ....................................................................................................... Professora: ............................................................................................... Aluno (a): .................................................................................................. Série: .................. Turma .......................... Turno ................................ AVALIAÇÃO DESCRITIVA 7 - Assiduidade: É pontual e assíduo às aulas. 8 - Descoberta da Leitura/Escrita: Lê e compreende os fonemas aprendidos e palavras formadas por eles. Reconhece e traça corretamente os fonemas estudados. Identifica os fonemas, ou personagens, em situações reais diversas. Copia de quadro palavras e pequenas frases.
- 10. Escola ....................................................................................................... Professora: ............................................................................................... Aluno (a): .................................................................................................. Série: .................. Turma .......................... Turno ................................ AVALIAÇÃO DESCRITIVA Analisando e reconstituindo a situação vivida pela aluna no período de adaptação, pude perceber as conquistas de ............................................................................................. Chegou muito tímida, chorava e não queria ficar na escola. Sua adaptação ocorreu de forma espontânea no convívio diário com os colegas. É uma criança extremamente sociável e carinhosa, que interage muito bem com toda a comunidade escolar. Brinca e socializa seus pertences, participa de atividades em grupo e se relaciona muito bem com professora e outros funcionários. Expressa suas idéias com clareza, relata fatos ocorridos na vida diária, tem bom vocabulário. Gosta de ouvir histórias e reproduz as mesmas com seqüência lógica. Verifiquei que a aluna vivenciou as atividades de maneira significativa e construtiva, demonstrando interesse em participar dos diversos trabalhos com a linguagem escrita. Iniciou suas atividades escrevendo seu nome com o auxílio da ficha. Hoje escreve o nome sem o auxilio da mesma. Está na fase de construção e reconhecimento das letras do alfabeto.
- 11. Escola ....................................................................................................... Professora: ............................................................................................... Aluno (a): .................................................................................................. Série: .................. Turma .......................... Turno ................................ AVALIAÇÃO DESCRITIVA Tem boa coordenação motora podendo ser notado em suas produções que já possuem traços bem definidos. Apresenta equilíbrio com o corpo, se organiza ao realizar tarefas como: correr, pular, abaixar, etc. Nas aulas de artes, cria e produz com habilidade, desenhos, pinturas, recortes, colagens, modelagens, explorando adequadamente, as diferentes propriedades dos objetos para produções artísticas. Em relação ao trabalho com a área da matemática e nas tarefas que envolvem raciocínio lógico, trabalho com as atividades de compreensão dos conceitos numéricos através da resolução de situações- problema do cotidiano escolar. Portanto, a aluna possui raciocínio lógico diante de questionamentos feitos ao grupo. Quando questionada em situações de juntar e tirar referentes ao seu cotidiano responde corretamente ou bem próximo do correto.
- 12. Escola ....................................................................................................... Professora: ............................................................................................... Aluno (a): .................................................................................................. Série: .................. Turma .......................... Turno ................................ AVALIAÇÃO DESCRITIVA Sabe contar números, porém tem dificuldades em escrever e reconhecê-los, registra-os espelhados. Seleciona elementos dos conjuntos de acordo com o que tem mais/menos, maior/menor, igual/diferente, muito/pouco, cores e formas, etc. Classifica objetos, segundo atributos (cor, forma, tamanho). Mostrou-se interessada em envolver-se nas atividades referentes ao projeto........................ participando com entusiasmo ao ouvir história, dramatizações e produções. .......................... é participativa e freqüenta as aulas regularmente. Gostaria de agradecer a participação dos pais no desenvolvimento educativo de sua filha. Sabendo que esta parceria é fundamental para nosso trabalho. Para continuarmos despertando o interesse durante a realização das atividades, faremos intervenções individualizado respeitando o ritmo de aprendizagem de cada criança, realizando as intervenções tendo como conseqüência um melhor aproveitamento do trabalho pedagógico em sala de aula.