2. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: MATEMÁTICA VIVA
Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian e Sandro Garabed Ischkanian
DRUMOND & ISCHKANIAN - Qual a
fração cujo denominador é 12 e o
numerador 7?
DRUMOND & ISCHKANIAN - Um mês
tem trinta dias. Escreva a fração do
mês correspondente a:
a) 1 dia
b) 5 dias
c) 17 dias
d) 29 dias
DRUMOND & ISCHKANIAN - Que
fração representa uma semana no
mês de abril?
DRUMOND & ISCHKANIAN -
Participam de uma conferência 9
brasileiros, 6 ingleses e 4 argentinos.
Que fração do total de membros da
conferência representa os
brasileiros? E os ingleses? E os
argentinos?
DRUMOND & ISCHKANIAN - Que
fração do mês de maio representa 10
dias?
3. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: MATEMÁTICA VIVA
Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian e Sandro Garabed Ischkanian
DRUMOND & ISCHKANIAN - Que
fração do dia representa 17 horas?
DRUMOND & ISCHKANIAN - Que
fração da semana representam 4
dias?
DRUMOND & ISCHKANIAN - Indique
as frações correspondentes a cada
situação:
a) Carolina comeu 3 doces de uma
caixa que continha 8 doces.
b) Janice comprou 7 cadernos de um
pacote que continha 10 cadernos.
DRUMOND & ISCHKANIAN - Quinze
pessoas foram convidadas para uma
festa e apenas 8 compareceram.
a) Qual a fração que indica a
presença?
b) Qual a fração que indica a
ausência?
DRUMOND & ISCHKANIAN - Que
fração do ano representam 5 meses?
DRUMOND & ISCHKANIAN - Uma
dúzia de balas deve ser dividida
igualmente entre 3 garotos. Que
parte receberá cada um?
4. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: MATEMÁTICA VIVA
Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian e Sandro Garabed Ischkanian
DRUMOND & ISCHKANIAN - Monte
as frações dadas e simplifique-as
se for o caso:
a) Seis oitavos
b) Doze quinze avos
c) Dez dezesseis avos
d) Sete trinta e cinco avos
e) Quarenta e oito cento e vinte
avos
f) Cento e noventa e dois
duzentos e quarenta avos
g) Duzentos e trinta e quatro
trezentos e noventa
h) Cento e setenta e cinco vinte
e cinco avos.
5. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: MATEMÁTICA VIVA
Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian e Sandro Garabed Ischkanian
DRUMOND & ISCHKANIAN - Efetue
as multiplicações:
a) 1/2 x 8/8 =
b) 4/7 x 2/5 =
c) 5/3 x 2/7 =
d) 3/7 x 1/5 =
e) 1/8 x 1/9 =
ESPAÇO PARA CALCULAR
6. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: MATEMÁTICA VIVA
Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian e Sandro Garabed Ischkanian
DRUMOND & ISCHKANIAN - Efetue
as divisões:
a) 7/8 : 4/7 =
b) 18/4 : 6/5 =
c) 25/4 : 2/5 =
d) 1/2 : 3/4 =
e) 9/7 : 8/3 =
ESPAÇO PARA CALCULAR
7. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: MATEMÁTICA VIVA
Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian e Sandro Garabed Ischkanian
DRUMOND & ISCHKANIAN - Uma
pessoa deve caminhar 100 metros e
já andou 65 metros. Que fração do
total do percurso ainda falta?
DRUMOND & ISCHKANIAN - Escreva
uma fração equivalente a dois terços
cujo denominador seja 18.
DRUMOND & ISCHKANIAN - Escreva
uma fração equivalente a um meio
cujo denominador seja dez
DRUMOND & ISCHKANIAN - Escreva
uma fração equivalente a três
quartos, sendo trinta e cinco a soma
do numerador com o denominador.
DRUMOND & ISCHKANIAN - Escreva
uma fração equivalente a cinco
sétimos cujo numerador seja quinze.
DRUMOND & ISCHKANIAN - Monte
as frações dadas e simplifique-as se
for o caso:
a) Seis oitavos
b) Doze quinze avos
8. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: MATEMÁTICA VIVA
Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian e Sandro Garabed Ischkanian
Efetue as subtrações:
a) 7/9 – 5/9 =
b) 9/5 – 2/5 =
c) 2/3 – 1/3 =
d) 8/3 – 2/3 =
e) 5/6 – 1/6 =
DRUMOND & ISCHKANIAN - Escreva
uma fração equivalente a dois terços
cujo denominador seja 18.
DRUMOND & ISCHKANIAN - Escreva
uma fração equivalente a três
quartos, sendo trinta e cinco a soma
do numerador com o denominador.
DRUMOND & ISCHKANIAN - Monte
as frações dadas e simplifique-as se
for o caso:
a) Seis oitavos
b) Doze quinze avos
9. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
PROJETO: MATEMÁTICA VIVA
Autores: Simone Helen Drumond Ischkanian e Sandro Garabed Ischkanian
DRUMOND & ISCHKANIAN - Efetue
as adições:
a) 3/6 + 2/6 =
b) 13/7 + 1/7 =
c) 2/7 + 1/7 =
d) 4/10 + 3/10 =
e) 5/6 + 1/6 =
DRUMOND & ISCHKANIAN - Qual
fração irredutível equivale a setenta
e quatro cento e onze avos?
DRUMOND & ISCHKANIAN - Qual
fração irredutível equivale a noventa
e três cento e vinte e quatro avos?
