Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Les mooc
1. Les MOOC
12 mars 2014
Lycée Mendes France - Vitrolles
Guy SINNIG
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2. Les MOOC
• Qu’est ce qu’un MOOC ?
• Exemples de MOOC
• Pourquoi les MOOC ?
• Les MOOC, comment ça marche ?
• Ca change quoi les MOOC ?
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3. Qu’est ce qu’un MOOC ?
Il s’agit de cours en ligne, gratuits et ouverts à tous.
•Massive : + de 100 000 inscrits pour certains MOOC proposés par des
grandes universités américaines.
•Open : ouvert à tous (pas vérification des prérequis).
•Online : cours, exercices, évaluations en ligne.
•Course : enseignement organisé, borné dans le temps.
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4. Exemples de MOOC
- Comprendre les microcontrôleurs :
https://www.coursera.org/course/microcontroleurs
- Les réseaux de données :
https://www.france-universite-numerique-mooc.fr/courses/MinesTelecom/04003/Trimestre_1_20
- Fabrication Numérique :
https://www.france-universite-numerique-
mooc.fr/courses/MinesTelecom/04002/Trimestre_1_2014/about?xtor=AL-3
- HTML5 / CSS3 :
http://fr.openclassrooms.com/mooc/apprenez-a-creer-votre-site-web-avec-html5-et-css3
- ITYPA : http://itypa.mooc.fr/
FUN : http://www.france-universite-numerique.fr/
MOOC Francophone : http://mooc-francophone.com/
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5. Pourquoi les MOOC ?
Les 3 V : Vitesse, Volume, Visibilité
Vitesse :
Volume : on parle souvent d’infobésité.
Visibilité : environ 2/3 des enfants scolarisés
exerceront un métier qui n’existe pas aujourd'hui.
1600 ans1600 ans 72 jours72 jours
JCJC XVIIèmeXVIIème XXèmeXXème 20102010 20302030
300 ans300 ans 7 ans7 ans
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Doublement de la somme des connaissances de l’humanitéDoublement de la somme des connaissances de l’humanité
6. Les MOOC comment
ça marche?
- Inscription libre et gratuite
- Les xMOOC :
- Cours : vidéos courtes et attractives (5 à 10mn).
- Exercices et forum.
- Evaluations pour tester la compréhension du cours.
- Certifications éventuelles (ects ou badges) payantes.
- Les cMOOC :
- Un thème est proposé par le formateur.
- Les participants produisent en mode collaboratif.
- Le formateur propose une synthèse et/ou des apports
complémentaires. 6
7. Ça change quoi les MOOC ?
- L’apprenant choisit librement de s’inscrire
=> l’accès au savoir est gratuit (les connaissances sont disponibles sur le net).
- L’apprenant s’organise pour suivre les cours, faire les exercices et les
évaluations selon le calendrier proposé
=> Il y a une nécessaire individualisation de la formation.
- L’évaluation des cours est faite par les apprenants (inscription, forums,
assiduité, avec quelquefois une évaluation formelle)
=> La réputation de la structure et du formateur peuvent être mis en cause.
- Ce n’est plus le formateur qui transmet le savoir et les connaissances
=> Le formateur accompagne l’apprenant dans la construction de ses
compétences.
- Le modèle scolaire est bouleversé !
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8. Les MOOC ?
Cette présentation est disponible sur slideshare.net
http://fr.slideshare.net/SinGuy/les-mooc
Pour me contacter : guy.sinnig@ac-aix-marseille.fr
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