Presentación blog

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Presentación blog

  1. 1. MODERNIZACIÓN EDUCATIVASe debe dejar el desinterés que ha generado desde nuestra etapa escolar el fijar lavista en un solo medio de transmisión de información, como lo era el pizarrón, lascartulinas, el proyector de acetatos e incluso el cañón para diapositivas, con todo ylo “novedoso” que puede ser; estas tecnologías ya son obsoletas. La gente pondráatención si logras presentar algo nuevo, algo que les sirva incluso para otrosámbitos, y lo harán porque deseamos siempre saber cómo funciona para despuésusarlo nosotros mismos.
  2. 2. PROPOSITO GENERALModificar la manera en la que se realiza la instrucción porparte de ingeniería de pruebas, al personal a su cargo, a fin deno sólo cumplir con los objetivos del departamento, esto es elcertificar a los técnicos del área en base a Entrenamiento enSistemas de Comunicaciones de Fibra Óptica, sino elasegurarse de que todo el material expuesto seacomprendido, permitiendo que el aprendizaje sea realmentesignificativo.
  3. 3. PROPOSITOS ESPECIFICOS Mi propuesta tiene como objetivo incorporar elementos que permitan al receptor mejorar la comprensión de los fundamentos básicos, y facilitar la aplicación de conceptos y relaciones de lo que ve todo el tiempo en los instrumentos de medición de señales (láser) donde se transmite la información y que es imprescindible para el diagnóstico en tarjetas de sistemas de tráfico de datos.Sugerir un modelo de enseñanza teniendo como apoyo algunas herramientas visuales que harían más atractivo y menos aburrido el curso; esto es, el uso de las TIC en ambientes de aprendizaje.
  4. 4. PRESENTACIONES DINÁMICAS
  5. 5. 280 SLIDES
  6. 6. Glogster
  7. 7. Prezi
  8. 8. VisualBee
  9. 9. METACOGNICION. Lo que antes no sabía y ahora sé es..Organizar la clase, de acuerdo a un diseñoinstruccional, planeando actividades minuto a minuto queinvolucren además el uso de tecnologías ya no para educacióntransmisionista, sino para motivar al alumnado a la aportaciónindividual y la colaboración general para creación deconocimiento, tal es el caso deGoogle.docs, dropbox, wikis, blogs para diarios declase, prezis como una de las herramientas parapresentaciones dinámicas, webquest, miniquest y caza detesoro para realizar una buena búsqueda, etc.
  10. 10. METACOGNICION. Lo que no podía hacer, pero que ahora ya puedo es..Coordinar búsquedas por internet de manera eficiente, con criterios biendefinidos para que el aprendizaje que pueda ser evaluado de manerahomogénea, y no por aprendizajes particulares que igualmente son validos,pero no cumplen con el objetivo general de lo que se pretende enseñar. Incorporar redes sociales al aprendizaje, utilizando además plataformas comomedio de interacción entre profesor-alumnado y compartiendo medianteforos, la percepción individual para crear mediante ellas, una conclusióngeneral que todos puedan asimilar.Traducir el aprendizaje lúdico en el diseño y edición de páginas personales, demanera que sea más fácil para el alumnado el captar concretamente lainformación que requiere aprender, por medio de colores, imágenes y otroselementos de apoyo visual que permitan asociar los conceptos para teneracceso a los mismos posteriormente.
  11. 11. METACOGNICION.A partir de lo visto en el curso me doy cuenta de quenecesito reflexionar más sobre..Rubricas para evaluación, ser o no tolerante o claro en mayor omenor grado puede tener como consecuencia que el alumnado searenuente a trabajar en clase o solo limitarse a hacer las cosas unavez y no realizar ejercicios que refuercen lo aprendido. También sedebe evitar saturar al alumno dándole todas las armas, es decir queel docente debe proponer algunas de ellas a fin de que el alumnadodesarrolle competencias para búsqueda de nuevas herramientasque se adapten mejor a la resolución del problema en particular alque se enfrenta, y no exponerlo a un extenso panorama deaplicación general.

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