BIENVENIDOS<br />
ESTRATEGIAS    DE   APRENDIZAJE<br />ESTRATEGIAS    DE   APRENDIZAJE<br />BASADAS   EN EL MODELO   DE   INTELIGENCIAS  MUL...
OBJETO DE ESTUDIO<br />Licda.  Lenny   Saez  V.<br />
SITUACION CONTEXTUAL<br />Licda.  Lenny   Saez  V.<br />
La forma tradicional de impartir las clases utilizando métodos pasivos de enseñanza en donde por lo regular se recurre al ...
De los modelos que la docente explico.<br /> ¿Cuál considera usted debe ser aplicado?<br /> <br />       1)      De los qu...
Objetivo de la Investigación<br />      General<br />      Aplicar  estrategias de aprendizaje en la especialidad de empre...
FUNDAMENTACIÒN TEÒRICA<br />Licda.  Lenny Sáez<br />
Contexto   de la   Investigación <br />Licda.  Lenny   Saez  V.<br />
Contexto Empírico<br />Licda.  Lenny Sáez<br />
Contexto  Teórico <br />Licda.  Lenny Sáez<br />
”.<br />Armstrong (2006)   Inteligencia Espacial implica sensibilidad al color, las líneas, las formas, el espacio y las r...
METODOLOGIA<br />Licda.  Lenny   Saez  V.<br />
Licda.  Lenny Sáez<br />
Licda.  Lenny   Saez  V.<br />
Licda.  Lenny   Saez  V.<br />
Licda.  Lenny   Saez  V.<br />
GRACIAS<br />Licda.  Lenny   Saez  V.<br />
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Asignacion 1

  1. 1. BIENVENIDOS<br />
  2. 2. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE<br />ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE<br />BASADAS EN EL MODELO DE INTELIGENCIAS MULTIPLES<br />BASADAS EN EL MODELO DE INTELIGENCIAS MULTIPLES<br />Licda. Lenny Saez V.<br />Autora: Licda. Lenny Saez V<br />Tutora: Balky Herrera<br />
  3. 3. OBJETO DE ESTUDIO<br />Licda. Lenny Saez V.<br />
  4. 4. SITUACION CONTEXTUAL<br />Licda. Lenny Saez V.<br />
  5. 5. La forma tradicional de impartir las clases utilizando métodos pasivos de enseñanza en donde por lo regular se recurre al dictado y a la lectura obligatoria y pasiva, además de la despersonalización que se realiza hacia los alumnos, causando, esta situación, que los alumnos no se estimulen y desarrollen sus capacidades en lenguaje al máximo y por la tradicional forma de hacerlo, pierden la atención, aburriéndose y llegando a tomar aversión a la lectura algunos maestros se encuentran desinformados y otros son desinteresados a las nuevas teorías o propuestas de aprendizaje.(p,15).Eddy  Medina (2006) <br />Licda. Lenny Saez V.<br />
  6. 6. De los modelos que la docente explico.<br /> ¿Cuál considera usted debe ser aplicado?<br /> <br /> 1) De los que yo considere; sería el de inteligencia múltiple. Porque hay variedad, puede existir algo distinto, algo no común y nos hace crecer interpersonalmente, emocionalmente, inteligentemente y podemos desarrollar más allá de lo que hemos desarrollado.<br /> 2) Inteligencia emocional y inteligencia múltiple<br />Licda. Lenny Saez V.<br />
  7. 7. Objetivo de la Investigación<br /> General<br /> Aplicar estrategias de aprendizaje en la especialidad de empresa, basadas en los Modelos de Inteligencia Múltiple que favorezcan la formación de los estudiantes de la asignatura Organización de Empresa del 4to semestre del periodo 2010C, en el CUAM. Ampliación. Guacara<br />Específico.1)-Diagnosticar la necesidad de cambio de estrategias de aprendizaje que se aplican en la asignatura de Organización de Empresa del 4to semestre de la especialidad de empresa. CUAM. Ampliación. Guacara.<br /> 2) Adaptar las estrategias que desarrollen las Inteligencias Múltiples de los estudiantes de Organización Empresa del cuarto semestre en el CUAM, Ampliación Guacara, de acuerdo al diagnostico.<br /> 3) Valorar los resultados obtenidos con la aplicación de estrategias de aprendizaje bajo el Modelo de Inteligencia Múltiple.<br />
  8. 8. FUNDAMENTACIÒN TEÒRICA<br />Licda. Lenny Sáez<br />
  9. 9. Contexto de la Investigación <br />Licda. Lenny Saez V.<br />
  10. 10. Contexto Empírico<br />Licda. Lenny Sáez<br />
  11. 11. Contexto Teórico <br />Licda. Lenny Sáez<br />
  12. 12. ”.<br />Armstrong (2006) Inteligencia Espacial implica sensibilidad al color, las líneas, las formas, el espacio y las relaciones entre estos elementos<br />Armstrong (2006) Inteligencia Intrapersonal es el autoconocimiento y capacidad para actuar según ese conocimiento<br />Suazo (2006) En la inteligencia naturalista el estudiante presenta habilidades para reconocer y clasificar muchas especies orgánicas e inorgánicas como por ejemplo plantas, minerales, animales, rocas y toda la variedad de flora y fauna<br />Armstrong (2006) La inteligencia cinético – corporal como el dominio del propio cuerpo para expresar ideas sentimientos ( actores, mimos, atletas o bailarines)<br />Licda. Lenny Sáez<br />
  13. 13. METODOLOGIA<br />Licda. Lenny Saez V.<br />
  14. 14. Licda. Lenny Sáez<br />
  15. 15. Licda. Lenny Saez V.<br />
  16. 16. Licda. Lenny Saez V.<br />
  17. 17. Licda. Lenny Saez V.<br />
  18. 18. GRACIAS<br />Licda. Lenny Saez V.<br />

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