3. INTRODUCTIE &
DOEL PRESENTATIE
Toelichting geven over mogelijke bouworganisatievormen
Helpen keuze maken voor bouworganisatievorm brede
school Schuttersplein
5. REDEN KEUZE ANDERE
BOUWORGANISATIEVORM
Zeggenschap
Regierol
Planning
Risico’s:
• financieel snel weten waar ik aan toe ben;
• project dient snel opgeleverd te worden;
• kennis van bouwproces;
• verantwoordelijkheid t.a.v. ontwerp en uitvoering
verleggen;
• minder tijdinzet opdrachtgever.
7. PLANNING VAN
HET PROJECT
Referentiekader is een traditioneel proces
D&B direct na definitiefase
D&B na afronding voorlopig ontwerp
8. PLANNING VAN
HET PROJECT
Referentiekader is een traditioneel proces
Definitiefase (na PvE) oktober 2011 t/m januari 2012
Voorlopig ontwerp februari 2012 t/m juli 2012
Definitief ontwerp september 2012 t/m februari 2013
Bouwvoorbereiding maart 2013 t/m juli 2013
Aanbesteding maart 2013 t/m oktober 2013
Vergunningstraject maart 2013 t/m november 2013
Uitvoering incl. bouwvoorb. november 2013 t/m juli 2015
9. PLANNING VAN
HET PROJECT
D&B na voorlopig ontwerp
Definitiefase (na PvE) oktober 2011 t/m januari 2012
Voorlopig ontwerp februari 2012 t/m juli 2012
Aanbesteding mei 2012 t/m november 2012
Definitief ontwerp december 2012 t/m maart 2013
Bouwvoorbereiding april 2013 t/m juli 2013
Vergunningstraject maart 2013 t/m november 2013
Uitvoering november 2013 t/m mei 2015
10. PLANNING VAN
HET PROJECT
D&B direct na definitiefase
Definitiefase (na PvE) oktober 2011 t/m april 2012
Voorlopig ontwerp april 2012 t/m augustus 2012
Definitief ontwerp september 2012 t/m november 2012
Bouwvoorbereiding december 2012 t/m maart 2013
uitvoering april 2013 t/m september 2014
11. KEUZE
BOUWORGANISATIEVORM
Voor het Schuttersplein spelen de volgende zaken:
beperkt budget en behoefte om snel te weten wat dit gaat kosten;
zorgen dat de brede school zo snel mogelijk open gaat;
minimaliseren kosten;
de wens om onderhoud ook buiten de deur te zetten.
Dit vraagt om een Design & Build eventueel in combinatie met
maintenance.
12. PROCESAANPAK
Afronding functioneel en ruimtelijk PvE.
Opstellen stedenbouwkundige randvoorwaarden en ruimtelijke
aspecten.
Bestemmingsplan.
Opstellen technisch PvE.
Opstellen stichtingskostenraming en indicatieve huurprijs.
Opstellen huur-/gebruiksinstentieovereenkomsten met betrokken
organisaties.
Opstarten aanbesteding.
13. RISICO’S
Architect
• Goede afspraken maken vooraf over de opdracht.
Aanbesteden na PvE of na voorlopig ontwerp
• Beide kan maar aandacht voor ontwerprisico bij
opdrachtgever.
Draagvlak bij gebruiker
• Toelichting geven over het D&B proces.
• Zorgen voor een goed PvE met uitgewerkte schema’s.
Draagvlak bij B&W
• Toelichting geven over het D&B proces.
• Stedenbouwkundige randvoorwaarden laten vaststellen
door college.
• Leden B&W (onderwijs en RO) betrekken bij selectie
marktpartij.
14. ERVARING
Ervaring
Brede school Groot Holthuizen te Zevenaar (inmiddels opgeleverd).
Brede school Schilderspoort te Zevenaar (opgeleverd).
Brede school Waterwin te Woerden (opgeleverd).
Nieuwbouw Fritz Redlschool op het UMC terrein in Utrecht
(inmiddels in ontwerpfase).
Nieuwbouw brede school Muziekbuurt te Rijswijk.