3. La inclusión digital consiste en la
democratización en lo que respecta al acceso a
las tecnologías de la información y la
comunicación para conseguir así la inserción de
todas y cada una de las personas en la
sociedad de la información, es decir, que lo que
pretende es que todas las personas tengan la
posibilidad de poder trabajar y utilizar las TIC
y poder llegar a la información con eficacia,
tratarla, criticarla, analizarla, etcétera.
5. La accesibilidad universal se refiere a que todos los
entornos, procesos, bienes, productos, servicios, objetos,
instrumentos, herramientas y dispositivos tecnológicos
deben cumplir ciertas condiciones de seguridad y
comodidad, para que así todas las personas
comprendan bien, utilicen y practiquen bien con las
tecnologías, por lo que todo ello conlleva un ‘diseño
universal’ o ‘para todas las personas’. De esta forma el
acceso a todo lo que se refiere a las tecnologías será
homogéneo y razonable cuando tengan que adoptarse
ajustes en este proyecto. Esta universalidad garantiza a
todas las personas, independientemente de su edad o
discapacidad, las mismas posibilidades de acceso a
cualquier parte del entorno construido y al uso y
disfrute de los servicios en ellos prestados, con la
mayor autonomía posible en su utilización.
7. Primera fila
‘Compañero de trabajo’
Herramientas de trabajo
adaptadas (ordenadores,
pizarras digitales o
tablet)
8. Un ejemplo…
La pizarra digital estaría
fabricada y diseñada de
tal forma que cuando el
profesor o el niño ciego
pulsasen la pantalla y más
concretamente alguna
herramienta de ésta, se
escucharía una voz
aclarando la herramienta
o aplicación seleccionada.
11. Windows XP, habilita desde el menú de Inicio,
el Panel de control o el Asistente para
accesibilidad.
El teclado y sus teclas serían en idioma
braille
Narrador que fuese detallando y describiendo
lo que el alumno va haciendo
Ampliador, que permite agrandar los elementos
de la pantalla para una mayor y mejor
visualización, cambiar la saturación, el brillo
Dictar todo aquello que quiere y de ser esto
escrito en la pantalla sin necesidad de pulsar
las teclas (Siri)
13. Impresora
Braille
• Su función consiste en
imprimir en Braille
desde cualquier
ordenador normal el
documento que se desee.
14. Calculadora
parlante
• Es un instrumento que les
permite realizar operaciones de
cálculo numérico con gran
rapidez. Cada botón presionado
emite el sonido de su valor u
operación. El resultado de la
operación también se puede
escuchar.
15. Caja
aritmética
• Es una caja rectangular con
hendiduras y unos cubos con
los números en Braille o en
relieve, que al ser colocados en
la caja permiten a las personas
ciegas realizar operaciones
matemáticas como suma, resta,
multiplicación o división. Su
ventaja es que estas
operaciones se realizan de la
misma forma y orden en que se
hacen las operaciones en tinta.