1. Colegio Alonso de Quintero.
Departamento de Cs. Naturales
Profesora: Gabriela Rojas.
2015
Evaluación Síntesis 4° año Básico.
Nombre:_______________________________________ Curso:______________________.
Fecha de aplicación:_____________________________.
Objetivos a evaluar:
Cambios en los ecosistemas. -Necesidades de los animales. Tipos de especies
animales (carnívoro, herbívoro, omnívoro).-Cambios medioambientales. (Hechos
por la naturaleza o el hombre). -Daños del ecosistema hechos por el ser humano.-
Reconocer sistema esquelético, Describir sistema locomotor.
I- Contenidos
Encierra en un círculo la alternativa correcta. (2 ptos. c/u)
1- ¿Cuál de los siguientes componentes del
ecosistema corresponde a un factor
Abiótico?
a) Pino
b) Zorro culpeo.
c) Araucaria
d) Viento.
2-¿Cuál de los siguientesorganismos son ejemplo
de consumidores?
a) Alga y mariposa.
b) Lobo y conejo.
c) Conejo y hongo.
d) Planta y águila.
3- ¿Cuál de las siguientes medidas está
destinada al cuidado de los ecosistemas?
a) Tala de bosques nativos.
b) Caza de especies en extinción.
c) Creación de parques nacionales.
d) Uso de pesticidas e la agricultura.
4- Existen iniciativas que buscan preservar los
entornos naturalesy conservar las especies,
como la creación de parques nacionales, en los
cuales:
a) Está prohibido el uso de cualquier recurso natural.
b) Todos los recursos naturales pueden ser utilizados.
c) Se pueden talar árboles en pequeñas cantidades.
d) Se permite la caza por un tiempo determinado.
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2. 5-¿Qué le permite la cubierta corporal que
posee el armadillo?
a) Evitar la pérdida de calor.
b) Protegerlo de las altas temperaturas.
c) Protegerlo del ataque de depredadores.
d) Atraer insectos de los que se alimenta.
6-¿Qué representa las flechas en una cadena
alimentaria?
a) Quién se come a quién.
b) El tipo de energía transferida.
c) Quienes son los organismos.
d) Cómo se desplazan los organismos.
7- ¿Qué estructuras forman parte del
sistema esquelético?
a) Tendones y huesos.
b) Músculos y tendones.
c) Huesos y articulaciones.
d) Articulaciones y músculos.
8- ¡Que estructura está marcada en la imagen?
a) Hueso.
b) Tendón.
c) Músculos.
d) Articulación.
9- ¿Cuál es la función principal de las
costillas y cráneo?
a) Unión.
b) Sostén.
c) Proteger.
d) Movimiento.
10-¿Qué estructuras forman parte del sistema
locomotor?
a) Músculos, huesos, tendones y nervios.
b) Músculos, huesos, articulaciones y tendones.
c) Articulaciones, huesos, tendones y cerebelo.
d) Articulaciones, medula espinal, tendones y huesos.
11-¿Cuál de las siguientes afirmacioneses
correcta?
a) Los huesos están unidos directamente a los
músculos.
b) Los huesos se mantienen unidos por los
músculos.
c) Los músculos están unidos con los huesos por
lo tendones.
d) Los músculos están unidos por las
articulaciones.
12-¿Qué actividad física beneficia el sistema
locomotor?
a) Ver televisión.
b) Pasear en auto.
c) Usar el ascensor.
d) Andar en bicicleta.

3. II-Comprensión lectora
Lee el siguiente texto y responde laspreguntas que salen posteriormente.(3 ptos.
c/u)
Hibernar; una forma simple de adaptación
La hibernación es la facultad que tienen ciertos animales de adaptarse a las duras
condiciones climáticas del invierno, como frío y escasez de alimentos.
En la hibernación, hay una disminución del gasto de energía gracias a que el animal se
mantiene en un estado de hipotermia (temperatura corporal por debajo de lo normal)
durante algunos meses. Durante la hibernación,el animal que la realiza se mantiene en
un estado de letargia dentro de su madriguera y su metabolismo disminuye
significativamente. Las frecuencias cardiaca y respiratoria también disminuyen. Con la
hibernación el animal puede conservar las energías corporales durante el invierno. Los
animales que hibernan se sirven las reservas corporales en forma de grasa que han
almacenado durante el resto del año. Los animales que hibernan se refugian en sus
guaridas y permanecen inmóviles en una postura que les permite conservar la mayor
cantidad posible de calor. Estos animales preparan sus madrigueras con material aislante.
La hibernación puede durar meses, pero siempre acaba con la llegada del buen tiempo, en
primavera.
(Fuente texto del docente)
13-¿Define qué es la hibernación?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
14- Nombra dos características que adquiere t un animal cuando hiberna
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
15-¿Por qué los animales que hibernan se refugian en sus guaridas y permanecen
inmóviles?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
III- Desarrollo
Une cada término con su definición. (1 pto. c/u)
16-COSTILLAS
17-TENDONES
18-CRÁNEO
19-COLUMNA
VEVERTEBRAL
20-MÚSCULOS
Se encarga de sostener la cabeza y cuerpo erguidos.
Protege los órganos importantes del cuerpo.
Contraerse y alongarse, para así poder generar
movimiento y realizar funciones vitales.
Tejido conectivo fibroso que une los músculos a los huesos
Se preocupa de contener todo el sistema nervioso central.

4. Tabla de especificación
Ejes
temáticos
Indicadores Memorizar Comprender Aplicar Analizar Evaluar Crear
I.
Contenidos.
. Cambios en los
ecosistemas. -
Necesidades de los
animales. -
Cambios
medioambientales.
(Hechos por la
naturaleza o el
hombre). -Daños
del ecosistema
hechos por el ser
humano.-
identificar sistema
locomotor.
1,2,3,4,5,6,7,
8,9,10,11,12
II.
Comprensión
Lectora.
Tipos de especies
animales
13-14-15
III.
Desarrollo.
Reconocer sistema
esquelético,
16,17,18,19,20. 22,23,24
25,26,27