SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 32
Թիվ 198 ավագ դպրոցի
11³ դասարանի աշակերտուհի
  ՊԵՏՐՈՍՅԱՆ ԳՈՀԱՐ
Եñ Ï ñ ³ ã³ ÷ Ï ³ ÝÑ ³ ë ³ ó áÃÛõ Ýñ
              ³          Ï    õ áÝ»

• Ð ³ ñ ÃáÃÛ õ - Çë
          õ áÝÝ ï
                               · ³· ³Ã
• àւÕ ÇÕ-Ï á
           Õ
• Î »- · ³ · ³ Ã
      ï
                                    Ý ï
                                     Çë




          · ³· ³Ã
´³ ½Ù³ Ý ï»
                Çë ñ
• ø³ é³ Ý ï
         Çë




• ¼á· ³ Ñ » Ý ï
   õ       é³ Çë
ºñ Ï ñ ³ ã³ ÷ Ï ³ ÝåÝ õ »
                   ³      ¹áÙÝñ
• ºÃ»ÙÇ áÕÕ Ç » Ï á » ñ · ïÝ õ » Ñ ³ ñ ÃáÃÛ Ýíñ ³ , ³ å³
        õ     ñ õÏ ï»      íáÙ Ý        õ ³

 ³Û¹ ³ÙµáÕç áõÕÇ ÕÁ å³ïÏ ³Ý áõÙ ¿ ³Û¹ ѳñÃáõÃÛ³Ý Á:
ºñÏñ³ã³÷³Ï³Ý åݹáõÙ
• ºÃ»» Ï á ½á· ³ Ñ » áÕ Õ Ýñ Ñ ³ ïáÙ »
      ñ õ õ        é õÇ »         õ Ý
  » ñ á ¹á,³ å³
   ñ ñ í
   Ý ñ³Ý ó ѳïÙ³Ý ·Í» ñÁ ½áõ· ³Ñ» é » Ý :
Հատույթներ

1
2
3
4
5
ÊݹÇñÝ»ñ
    I              II

1              1




        2
               2


    3
ÊݹÇñ 1

1
ÊݹÇñ 1 (լուծում)

1
ÊݹÇñ 2
2
ÊݹÇñ 2 (լուծում)
2
Տրված կետերով կառուցել
    հատույթներ
Ստացված հատույթները
Տրված կետերով կառուցել հատույթներ
Ստացված հատույթները
Խորանարդի վրա կառուցել հատույթ
Ստացված հատույթը
Կառուցումներ պատկերների վրա
                          Խնդիր 1

        Կառուցենք ABCD բուրգի հատույթը K, L, M կետերով անցնող
                     հարթությամբ:

Լուծում : ABD հարթությունում տանենք KL ուղիղը: Նշանակենք P-ով KL և BD ուղիղների
    հատման կետը: Այնուհետև տանում ենք PM ուղիղը,    ստանում ենք N կետը և ավարտում
    ենք հատույթի կառուցումը:
êî²òì²Ì ä²îκðÀ
            B                                   B

    K               M                       M
                                    K
A                           C
                                A                   C

        L                               L
            D       B                           D

            K


        A                               C

                L           N
                        D
ÊܸÆð 2

Դիտարկենք BMK օժանդակ հարթությունը: Այդ հարթությունում կառուցենք
MK ուղիղը: Նշանակենք P-ով MK և EF ուղիղների հատման կետը: Այդ կետն
ընկած է և′ հատույթի, և′ ADC հարթություններում: Վերջին հարթությունում է
գտնվում L կետը: Տանելով LP ուղիղը` հատույթի ‹‹հետքը›› ADC
հարթությունում` ստանում ենք N կետը և ավարտում հատույթի կառուցումը:
êî²òì²Ì ä²îκðÀ
            B                                       B



        K                                       K
                M                                       M
A           L       C                   A                       C
                                                    L
    E           F
                                            E               F       P
            D                                   D

                            B

                        F
                A               M           C

                    E
                                    F   N P
                        D
ԽՆԴԻՐ 3
Կառուցման հաջորդականությ ունը

.
1 Կառուցենք BLC օժանդակ հարթությունը և նրանում `` LM հատվածը (այդ
հատվածը պատկանում է հատույթի հարթությանը ):
5. Տանենք ևս մի ` DSK օժանդակ հարթություն և կառուցենք BL և DK
ուղիղների E հատման կետը :
7. Գտնենք LM և EC հատվածների F հատման կետը (այդ հատվածներն
ընկած են BLC հարթությունում ): Այդ կետն ընկած է հատույթի DSK
հարթությունում :
10. Տանենք KF ուղիղը և գտնենք նրա N հատման կետը DS ուղղի հետ (N
կետը պատկանում է հատույթին ). KLMN քառանկյունը փնտրվող հատույթը :
B                   B

    K                       K
                M                       M

A                   C   A   E       F       C
                            Y

        L                   L

            D                   D
êî²òì²Ì ä²îκðÀ

              B

     K


                      M


A         E       F       C

                      N

      L

              D
ԽՆԴԻՐ 4
                        ՏՎՅԱԼ
ABCD բուրգի AD, DC և BC կողմերի վրա վերցված են K, L, M կետերը :



                       ՊԱՀԱՆՋ
Պետք է կառուցել M կետով անցնող BK և AL ուղիղները հատող ուղղի
պատկերը:
Դիտարկենք ավելի ընդհանուր դեպք: Դիցուք ունենք երկու` L1 և L2 խաչվող
ուղիղներ և M կետով անցնող L1 և L2 ուղիղները հատող ուղիղը կլինի երկու
հարթությունների հատման գիծը, որոնցից մեկն անցնում է L1 ուղղով և M
կետով, իսկ մյուսը` L2 ուղղով և M-ով:



                     ԼՈՒԾՈՒՄ

Այսպիսով` պետք է կառուցել BMK և AML հարթությունների հատման ուղիղը:
Դրա համար բավական է կառուցել M-ից տարբեր ևս մի կետ, որը պատկանի
այդ հարթությունների հատմանը: Այդպիսին է, օրինակ, KC և AL ուղիղների
հատման P կետը:



             ԴԻՏՈՂՈՒԹՅՈՒՆ
Եթե պարզվի, որ PM և BK ուղիղները զուգահեռ են , ապա խնդիրը լուծում չունի :
ՍՏԱՑՎԱԾ ՊԱՏԿԵՐԸ
            B                       B




                            K
    K           L                       L

A                   C   A                   C

                                        M
                M
        D                       D

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Simetría-Asimetría Arquitectura
Simetría-Asimetría ArquitecturaSimetría-Asimetría Arquitectura
Simetría-Asimetría Arquitecturabalam1112
 
Mensuration notes and_ solved problems
Mensuration notes and_ solved problemsMensuration notes and_ solved problems
Mensuration notes and_ solved problemsPuna Ripiye
 
Dibujo en perspectiva
Dibujo en perspectivaDibujo en perspectiva
Dibujo en perspectivaIzaul Pierart
 
4.1 Linear Functions
4.1 Linear Functions4.1 Linear Functions
4.1 Linear Functionssmiller5
 
Normalizacion y vistas
Normalizacion y vistasNormalizacion y vistas
Normalizacion y vistasrulante
 
Métodos Sistema Diédrico
Métodos Sistema DiédricoMétodos Sistema Diédrico
Métodos Sistema DiédricoElena Tarazona
 
SURFACE AREAS AND VOLUMES OF SOLID FIGURES - MENSURATION
SURFACE AREAS AND VOLUMES OF SOLID FIGURES - MENSURATIONSURFACE AREAS AND VOLUMES OF SOLID FIGURES - MENSURATION
SURFACE AREAS AND VOLUMES OF SOLID FIGURES - MENSURATIONindianeducation
 
CLASE #1 DIBUJO LINEAL
CLASE #1 DIBUJO LINEAL CLASE #1 DIBUJO LINEAL
CLASE #1 DIBUJO LINEAL BELSY ESPINOSA
 
The Egyptian Rope Stretchers
The Egyptian Rope StretchersThe Egyptian Rope Stretchers
The Egyptian Rope StretchersShelly Landau
 
Perspectiva conica con 3 puntos de fuga
Perspectiva conica con 3 puntos de fugaPerspectiva conica con 3 puntos de fuga
Perspectiva conica con 3 puntos de fugalenincito11
 
Presentacion escala
Presentacion escalaPresentacion escala
Presentacion escalaanitacris
 
Autocade 2D complete course
Autocade 2D complete course Autocade 2D complete course
Autocade 2D complete course Mohammad Younus
 
Development of surfaces of solids
Development of surfaces of solidsDevelopment of surfaces of solids
Development of surfaces of solidsDeepa Rani
 
AUTO CADD PPT.pptx
AUTO CADD PPT.pptxAUTO CADD PPT.pptx
AUTO CADD PPT.pptxPRAVII3
 
Autocad 2019 33-tips_ebook_a4-landscape-es
Autocad 2019 33-tips_ebook_a4-landscape-esAutocad 2019 33-tips_ebook_a4-landscape-es
Autocad 2019 33-tips_ebook_a4-landscape-esSusan Robles Mendoza
 
Relations and functions remediation notes
Relations and functions remediation notesRelations and functions remediation notes
Relations and functions remediation notescarolinevest77
 

La actualidad más candente (20)

Simetría-Asimetría Arquitectura
Simetría-Asimetría ArquitecturaSimetría-Asimetría Arquitectura
Simetría-Asimetría Arquitectura
 
Isometría
Isometría Isometría
Isometría
 
Mensuration notes and_ solved problems
Mensuration notes and_ solved problemsMensuration notes and_ solved problems
Mensuration notes and_ solved problems
 
Dibujo en perspectiva
Dibujo en perspectivaDibujo en perspectiva
Dibujo en perspectiva
 
4.1 Linear Functions
4.1 Linear Functions4.1 Linear Functions
4.1 Linear Functions
 
Normalizacion y vistas
Normalizacion y vistasNormalizacion y vistas
Normalizacion y vistas
 
Métodos Sistema Diédrico
Métodos Sistema DiédricoMétodos Sistema Diédrico
Métodos Sistema Diédrico
 
SURFACE AREAS AND VOLUMES OF SOLID FIGURES - MENSURATION
SURFACE AREAS AND VOLUMES OF SOLID FIGURES - MENSURATIONSURFACE AREAS AND VOLUMES OF SOLID FIGURES - MENSURATION
SURFACE AREAS AND VOLUMES OF SOLID FIGURES - MENSURATION
 
CLASE #1 DIBUJO LINEAL
CLASE #1 DIBUJO LINEAL CLASE #1 DIBUJO LINEAL
CLASE #1 DIBUJO LINEAL
 
Dividing a segment into several equal parts
Dividing a segment into several equal partsDividing a segment into several equal parts
Dividing a segment into several equal parts
 
The Egyptian Rope Stretchers
The Egyptian Rope StretchersThe Egyptian Rope Stretchers
The Egyptian Rope Stretchers
 
Conic Sections
Conic SectionsConic Sections
Conic Sections
 
Perspectiva conica con 3 puntos de fuga
Perspectiva conica con 3 puntos de fugaPerspectiva conica con 3 puntos de fuga
Perspectiva conica con 3 puntos de fuga
 
Presentacion escala
Presentacion escalaPresentacion escala
Presentacion escala
 
T2. sombras 2013
T2. sombras 2013T2. sombras 2013
T2. sombras 2013
 
Autocade 2D complete course
Autocade 2D complete course Autocade 2D complete course
Autocade 2D complete course
 
Development of surfaces of solids
Development of surfaces of solidsDevelopment of surfaces of solids
Development of surfaces of solids
 
AUTO CADD PPT.pptx
AUTO CADD PPT.pptxAUTO CADD PPT.pptx
AUTO CADD PPT.pptx
 
Autocad 2019 33-tips_ebook_a4-landscape-es
Autocad 2019 33-tips_ebook_a4-landscape-esAutocad 2019 33-tips_ebook_a4-landscape-es
Autocad 2019 33-tips_ebook_a4-landscape-es
 
Relations and functions remediation notes
Relations and functions remediation notesRelations and functions remediation notes
Relations and functions remediation notes
 

Destacado

Koordinatajin arancq 01
Koordinatajin arancq 01Koordinatajin arancq 01
Koordinatajin arancq 01Edul-lavtxa
 
երկրաչափություն
երկրաչափություներկրաչափություն
երկրաչափությունAnahitp
 
Համաչափն ու անհամաչափը ճարտարապետության մեջ
 Համաչափն ու անհամաչափը ճարտարապետության մեջ Համաչափն ու անհամաչափը ճարտարապետության մեջ
Համաչափն ու անհամաչափը ճարտարապետության մեջAnahit Sargsyan
 
համաչափություն
համաչափությունհամաչափություն
համաչափությունHrant Abrahamyan
 
Առանցքային և կենտրոնային համաչափություն
Առանցքային և կենտրոնային  համաչափությունԱռանցքային և կենտրոնային  համաչափություն
Առանցքային և կենտրոնային համաչափությունHermine Antonyan
 
համաչափություն
համաչափությունհամաչափություն
համաչափությունAnahit Sargsyan
 
տարածական պատկերներ
տարածական պատկերներտարածական պատկերներ
տարածական պատկերներLusine Mlke-Galstyan
 
Հայրապետյան Դավիթ
Հայրապետյան ԴավիթՀայրապետյան Դավիթ
Հայրապետյան ԴավիթSona8
 
Inna
InnaInna
InnaSona8
 
մարի ավետիսյան
մարի ավետիսյանմարի ավետիսյան
մարի ավետիսյանSona8
 
սոնա ղևոնդյան մաթեմատիկա թիվ 26 հիմնական դպրոց
սոնա ղևոնդյան    մաթեմատիկա    թիվ 26  հիմնական  դպրոցսոնա ղևոնդյան    մաթեմատիկա    թիվ 26  հիմնական  դպրոց
սոնա ղևոնդյան մաթեմատիկա թիվ 26 հիմնական դպրոցԵրևանի N198 ավագ դպրոց
 
Mariam aslanyan
Mariam aslanyanMariam aslanyan
Mariam aslanyanSona8
 

Destacado (20)

Hamachaputyn 1
Hamachaputyn 1Hamachaputyn 1
Hamachaputyn 1
 
Koordinatajin arancq 01
Koordinatajin arancq 01Koordinatajin arancq 01
Koordinatajin arancq 01
 
երկրաչափություն
երկրաչափություներկրաչափություն
երկրաչափություն
 
Համաչափն ու անհամաչափը ճարտարապետության մեջ
 Համաչափն ու անհամաչափը ճարտարապետության մեջ Համաչափն ու անհամաչափը ճարտարապետության մեջ
Համաչափն ու անհամաչափը ճարտարապետության մեջ
 
համաչափություն
համաչափությունհամաչափություն
համաչափություն
 
Առանցքային և կենտրոնային համաչափություն
Առանցքային և կենտրոնային  համաչափությունԱռանցքային և կենտրոնային  համաչափություն
Առանցքային և կենտրոնային համաչափություն
 
համաչափություն
համաչափությունհամաչափություն
համաչափություն
 
Grataxtak
GrataxtakGrataxtak
Grataxtak
 
տարածական պատկերներ
տարածական պատկերներտարածական պատկերներ
տարածական պատկերներ
 
Hamachaputun
HamachaputunHamachaputun
Hamachaputun
 
Հայրապետյան Դավիթ
Հայրապետյան ԴավիթՀայրապետյան Դավիթ
Հայրապետյան Դավիթ
 
Inna
InnaInna
Inna
 
մարի ավետիսյան
մարի ավետիսյանմարի ավետիսյան
մարի ավետիսյան
 
Havasarecru
HavasarecruHavasarecru
Havasarecru
 
Tokoss
TokossTokoss
Tokoss
 
Math 1
Math 1Math 1
Math 1
 
սոնա ղևոնդյան մաթեմատիկա թիվ 26 հիմնական դպրոց
սոնա ղևոնդյան    մաթեմատիկա    թիվ 26  հիմնական  դպրոցսոնա ղևոնդյան    մաթեմատիկա    թիվ 26  հիմնական  դպրոց
սոնա ղևոնդյան մաթեմատիկա թիվ 26 հիմնական դպրոց
 
Mariam aslanyan
Mariam aslanyanMariam aslanyan
Mariam aslanyan
 
գ
գգ
գ
 
Sudoku
SudokuSudoku
Sudoku
 

Más de Sona8

Magna Carta
Magna CartaMagna Carta
Magna CartaSona8
 
Magna carta
Magna cartaMagna carta
Magna cartaSona8
 
Magna carta 12-3
Magna carta 12-3 Magna carta 12-3
Magna carta 12-3 Sona8
 
Washington
WashingtonWashington
WashingtonSona8
 
Сказки о животных 11-2 класс
Сказки  о  животных  11-2  классСказки  о  животных  11-2  класс
Сказки о животных 11-2 классSona8
 
волшебные сказки 11-4 класс
волшебные сказки 11-4 классволшебные сказки 11-4 класс
волшебные сказки 11-4 классSona8
 
Сказки о животных 10-4 класс
Сказки о животных 10-4 классСказки о животных 10-4 класс
Сказки о животных 10-4 классSona8
 
Бытовые сказки 10-4 класс
Бытовые сказки 10-4 классБытовые сказки 10-4 класс
Бытовые сказки 10-4 классSona8
 
Himnakan
HimnakanHimnakan
HimnakanSona8
 
198 ավագ դպրոցի ավագ դասարանների աշակերտներ
198 ավագ դպրոցի  ավագ դասարանների աշակերտներ198 ավագ դպրոցի  ավագ դասարանների աշակերտներ
198 ավագ դպրոցի ավագ դասարանների աշակերտներSona8
 
русские и армянские сказки
русские и армянские сказкирусские и армянские сказки
русские и армянские сказкиSona8
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointSona8
 
Pollution problems
Pollution problemsPollution problems
Pollution problemsSona8
 
Pollution problems
Pollution problemsPollution problems
Pollution problemsSona8
 
Pollution problems
Pollution problemsPollution problems
Pollution problemsSona8
 
Martirosyan mikayel our ecology
Martirosyan mikayel our ecologyMartirosyan mikayel our ecology
Martirosyan mikayel our ecologySona8
 
Water pollution
Water pollutionWater pollution
Water pollutionSona8
 
իմ ընտանիքը
իմ ընտանիքըիմ ընտանիքը
իմ ընտանիքըSona8
 
իմ ընտանիքը
իմ ընտանիքը իմ ընտանիքը
իմ ընտանիքը Sona8
 

Más de Sona8 (20)

Magna Carta
Magna CartaMagna Carta
Magna Carta
 
Magna carta
Magna cartaMagna carta
Magna carta
 
Magna carta 12-3
Magna carta 12-3 Magna carta 12-3
Magna carta 12-3
 
Washington
WashingtonWashington
Washington
 
Сказки о животных 11-2 класс
Сказки  о  животных  11-2  классСказки  о  животных  11-2  класс
Сказки о животных 11-2 класс
 
волшебные сказки 11-4 класс
волшебные сказки 11-4 классволшебные сказки 11-4 класс
волшебные сказки 11-4 класс
 
Сказки о животных 10-4 класс
Сказки о животных 10-4 классСказки о животных 10-4 класс
Сказки о животных 10-4 класс
 
Бытовые сказки 10-4 класс
Бытовые сказки 10-4 классБытовые сказки 10-4 класс
Бытовые сказки 10-4 класс
 
Himnakan
HimnakanHimnakan
Himnakan
 
198 ավագ դպրոցի ավագ դասարանների աշակերտներ
198 ավագ դպրոցի  ավագ դասարանների աշակերտներ198 ավագ դպրոցի  ավագ դասարանների աշակերտներ
198 ավագ դպրոցի ավագ դասարանների աշակերտներ
 
русские и армянские сказки
русские и армянские сказкирусские и армянские сказки
русские и армянские сказки
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power point
 
Pollution problems
Pollution problemsPollution problems
Pollution problems
 
Pollution problems
Pollution problemsPollution problems
Pollution problems
 
Pollution problems
Pollution problemsPollution problems
Pollution problems
 
123
123123
123
 
Martirosyan mikayel our ecology
Martirosyan mikayel our ecologyMartirosyan mikayel our ecology
Martirosyan mikayel our ecology
 
Water pollution
Water pollutionWater pollution
Water pollution
 
իմ ընտանիքը
իմ ընտանիքըիմ ընտանիքը
իմ ընտանիքը
 
իմ ընտանիքը
իմ ընտանիքը իմ ընտանիքը
իմ ընտանիքը
 

Գոհար 11 3

  • 1. Թիվ 198 ավագ դպրոցի 11³ դասարանի աշակերտուհի ՊԵՏՐՈՍՅԱՆ ԳՈՀԱՐ
  • 2.
  • 3. Եñ Ï ñ ³ ã³ ÷ Ï ³ ÝÑ ³ ë ³ ó áÃÛõ Ýñ ³ Ï õ áÝ» • Ð ³ ñ ÃáÃÛ õ - Çë õ áÝÝ ï · ³· ³Ã • àւÕ ÇÕ-Ï á Õ • Î »- · ³ · ³ à ï Ý ï Çë · ³· ³Ã
  • 4. ´³ ½Ù³ Ý ï» Çë ñ • ø³ é³ Ý ï Çë • ¼á· ³ Ñ » Ý ï õ é³ Çë
  • 5. ºñ Ï ñ ³ ã³ ÷ Ï ³ ÝåÝ õ » ³ ¹áÙÝñ • ºÃ»ÙÇ áÕÕ Ç » Ï á » ñ · ïÝ õ » Ñ ³ ñ ÃáÃÛ Ýíñ ³ , ³ å³ õ ñ õÏ ï» íáÙ Ý õ ³ ³Û¹ ³ÙµáÕç áõÕÇ ÕÁ å³ïÏ ³Ý áõÙ ¿ ³Û¹ ѳñÃáõÃÛ³Ý Á:
  • 6. ºñÏñ³ã³÷³Ï³Ý åݹáõÙ • ºÃ»» Ï á ½á· ³ Ñ » áÕ Õ Ýñ Ñ ³ ïáÙ » ñ õ õ é õÇ » õ Ý » ñ á ¹á,³ å³ ñ ñ í Ý ñ³Ý ó ѳïÙ³Ý ·Í» ñÁ ½áõ· ³Ñ» é » Ý :
  • 8. 2
  • 9. 3
  • 10. 4
  • 11. 5
  • 12. ÊݹÇñÝ»ñ I II 1 1 2 2 3
  • 23. Կառուցումներ պատկերների վրա Խնդիր 1 Կառուցենք ABCD բուրգի հատույթը K, L, M կետերով անցնող հարթությամբ: Լուծում : ABD հարթությունում տանենք KL ուղիղը: Նշանակենք P-ով KL և BD ուղիղների հատման կետը: Այնուհետև տանում ենք PM ուղիղը, ստանում ենք N կետը և ավարտում ենք հատույթի կառուցումը:
  • 24. êî²òì²Ì ä²îκðÀ B B K M M K A C A C L L D B D K A C L N D
  • 25. ÊܸÆð 2 Դիտարկենք BMK օժանդակ հարթությունը: Այդ հարթությունում կառուցենք MK ուղիղը: Նշանակենք P-ով MK և EF ուղիղների հատման կետը: Այդ կետն ընկած է և′ հատույթի, և′ ADC հարթություններում: Վերջին հարթությունում է գտնվում L կետը: Տանելով LP ուղիղը` հատույթի ‹‹հետքը›› ADC հարթությունում` ստանում ենք N կետը և ավարտում հատույթի կառուցումը:
  • 26. êî²òì²Ì ä²îκðÀ B B K K M M A L C A C L E F E F P D D B F A M C E F N P D
  • 27. ԽՆԴԻՐ 3 Կառուցման հաջորդականությ ունը . 1 Կառուցենք BLC օժանդակ հարթությունը և նրանում `` LM հատվածը (այդ հատվածը պատկանում է հատույթի հարթությանը ): 5. Տանենք ևս մի ` DSK օժանդակ հարթություն և կառուցենք BL և DK ուղիղների E հատման կետը : 7. Գտնենք LM և EC հատվածների F հատման կետը (այդ հատվածներն ընկած են BLC հարթությունում ): Այդ կետն ընկած է հատույթի DSK հարթությունում : 10. Տանենք KF ուղիղը և գտնենք նրա N հատման կետը DS ուղղի հետ (N կետը պատկանում է հատույթին ). KLMN քառանկյունը փնտրվող հատույթը :
  • 28. B B K K M M A C A E F C Y L L D D
  • 29. êî²òì²Ì ä²îκðÀ B K M A E F C N L D
  • 30. ԽՆԴԻՐ 4 ՏՎՅԱԼ ABCD բուրգի AD, DC և BC կողմերի վրա վերցված են K, L, M կետերը : ՊԱՀԱՆՋ Պետք է կառուցել M կետով անցնող BK և AL ուղիղները հատող ուղղի պատկերը:
  • 31. Դիտարկենք ավելի ընդհանուր դեպք: Դիցուք ունենք երկու` L1 և L2 խաչվող ուղիղներ և M կետով անցնող L1 և L2 ուղիղները հատող ուղիղը կլինի երկու հարթությունների հատման գիծը, որոնցից մեկն անցնում է L1 ուղղով և M կետով, իսկ մյուսը` L2 ուղղով և M-ով: ԼՈՒԾՈՒՄ Այսպիսով` պետք է կառուցել BMK և AML հարթությունների հատման ուղիղը: Դրա համար բավական է կառուցել M-ից տարբեր ևս մի կետ, որը պատկանի այդ հարթությունների հատմանը: Այդպիսին է, օրինակ, KC և AL ուղիղների հատման P կետը: ԴԻՏՈՂՈՒԹՅՈՒՆ Եթե պարզվի, որ PM և BK ուղիղները զուգահեռ են , ապա խնդիրը լուծում չունի :
  • 32. ՍՏԱՑՎԱԾ ՊԱՏԿԵՐԸ B B K K L L A C A C M M D D